第1个回答 2020-10-26
现在奶爸的大宝已经上三年级了，在上二年级下学期的时候，我就发现大宝在我让她干不太喜欢的事情时，如作练习题、一些小家务，会出现无奈的白眼、口中念念有词，不知道在说些什么，刚开始我还不以为意。
但是时间长了，我就发现孩子这样的情况很多，在接送孩子时，和别的家长沟通时，基本上也是有同样的情况出现。出现这样的情况是孩子提前叛逆了，还是说家长和孩子的沟通出现问题了呢?奶爸不是专业人士，只能从书中找答案了。
1、作为家长犯了成绩焦虑症，只重视孩子的成绩，忽略孩子其它方的面的问题
孩子上二年级了，课程也是越来越难了，这时作为的家长的我生怕孩子跟不上班级里学习的脚步，除了老师布置的作业，还给孩子买了大量的习题，强迫孩子作了大量的练习，考试成绩一发下来就关注孩子的成绩，却忽略了的孩子的感受。其实孩子的成绩在班里一直是不错的，只是作为家长的我对孩子的要求有点高了。
发现了问题所在以后，我决定改变对待孩子的方式，练习题从全部做到挑做，（做题是必须 的，到了三年级以后作业量会加大的，现在我家大宝几乎没用什么时间做练习题了，但是作业的效率是很高的，这是得益于二年级的大量练习）。
成绩只要不是很不靠谱（低于90分），我都会鼓励她，二年级下学期的考试语文是满分，数学是大意荆州，只有88分，大部分都是计算方面的问题，应用题方面是没有问题的，计算能力后期的可以补救的，发现问题不大我也没有对孩子说什么。
只是和她约定暑假期间每个天5到10道计算题，提高计算能力，孩子很高兴的做到了，也没有出现文章开头出现的情况。
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