第1个回答 2022-11-29
京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中使用的马鞭等道具的来历和作用以及亮相的特点和作用，展示了京剧艺术的独特魅力，抒发了作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情，激发了我们了解京剧、欣赏京剧的兴趣。
第2个回答 2022-11-29
《 京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中使用的马鞭等道具的来历和作用以及亮相的特点和作用，展示了京剧艺术的独特魅力，抒发了作者对京剧艺术的喜爱和赞美之情，激发了我们了解京剧、欣赏京剧的兴趣。
第3个回答 2022-11-29
部编版六年级语文上册 21京剧趣谈 说课稿
天才是百分之一的灵感加百分十九十九的努力《京剧趣谈》说课稿一、说教材 《京剧趣谈》是部编版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文。第七...
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第4个回答 2022-11-29
课文层次解读：
本文是一篇介绍京剧的文艺普及性文章，由《马鞭》和《亮相》两篇小短文组成，主要介绍了京剧中的道具使用和表演形式方面的一些特点。
《马鞭》共3个自然段。第1自然段主要介绍了马鞭这个实在的道具。首先讲了马鞭成为舞台道具的原因——京剧遭遇舞台上无法表演骑马的尴尬。然后着重讲述马鞭是如何“无比漂亮”地解决了这个“尴尬”：一是马鞭这种表演方式十分符合中国的美学；二是马鞭给演员以无穷无尽的表演自由；三是马鞭本身具备一种装饰的美，而且形成了一套约定俗成的方法。第2、3自然段，从马鞭这种道具拓展开去，举例介绍了实在的道具——鞋底、酒壶酒杯，以及虚拟的道具——针线、酒水、饭菜等，进一步说明了京剧虚实结合、虚实相生的特点。
《亮相》也是3个自然段。第1、2自然段具体生动地介绍了静态亮相，第3自然段介绍了动态亮相，通过这两种亮相形式的介绍，说明了京剧表演动静结合的特点。课文在进行介绍说明时，语言文字非常通俗易懂、生动有趣，比如：“双方脸对着脸， 眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!”，再如：“胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗?”这样的语言文字，读来非常亲切，非常引人入胜。