第一种观点，就是幼儿时期不应该进行英语学习
这种观点的人认为，幼儿时期主要学习的语言应该是母语，如果在孩子还没有学好母语的情况下就开始学习英语，会导致没有更多的时间和经历来学习母语，让母语和英语在学习的过程中向混淆，这样既没有学好母语的同时，英语也没有学的很好，而且时间是有限的，在有限的时间内让孩子完成两种语言的学习，无疑对孩子会造成很大的压力，这样对孩子学习语言上是没有帮助的。
第二种观点，就是认为幼儿时期学习英语是再好不过的了
国内外一些研究脑科和儿童心理、生理的专家指出幼儿时期语言中枢与母语同在右脑，在大一些，语言就转移到了左脑，与母语分开了，所以幼儿时期是学习英语的最佳时期，完全可以同时学好母语和英语，这个时期对语言有很强的模仿能力和领悟能力，可以说幼儿在学习英语方面有先天的优势，所有幼儿时期进行英语学习是非常必要的。
第三种观点，就是要不要学习英语，从什么时候学要结合孩子的实际情况，因人制宜，不能强求
幼儿时期可以学习英语，但是要讲究方式方法，不能强求，完全要根据孩子自身的情况，英语代替不了母语，而母语也干扰不了外语，两者可以共存，问题就在于我们如何教导，要找到适合自己还的学习方法，学习英语的方式方法有很多，但不一定都行之有效，但有一点是任何学习都共通的，那就是兴趣，家长要放平心态，孩子学习英语完全要看自身对英语的兴趣，如果孩子对英语提不起兴趣来，不要强求，以免对今后其他方面的学习都造成不良的影响。