第1个回答 2024-07-01
蒙特梭利早期的职业生涯中，她专注于治疗1896年至1898年间智障儿童，这一时期，意大利的教育环境极其严峻，智障儿童与精神病患者一同被隔离在条件恶劣的疯人院，缺乏基本的教育和娱乐设施。蒙特梭利目睹了这种状况，深感传统的医疗方法对儿童智力发展有害，因此她开始关注智障儿童的教育问题，并深受法国心理学家伊塔和塞根的教育思想影响，尤其是他们关于感官训练和生理教育的理论。1898年，她在都灵教育会议上提出《精神教育》演讲，强调教育而非医学是解决智障儿童问题的关键，主张平等的教育权利。
蒙特梭利在理论研究和实践中不断深化，1901年她离开精神治疗学院，转而深入研究哲学、教育学等，为教育正常儿童奠定理论基础。1904年至1907年，她在罗马大学任教并撰写了《教育人类学》，1907年她创立“儿童之家”，应用创新的教学方法，取得了显著的效果，她的教育理念迅速在欧洲乃至全球传播开来。1929年，国际蒙特梭利协会成立，她担任会长，推动了蒙台梭利教育在全球范围内的普及和发展，直至她去世前，蒙台梭利学校遍布五大洲，世界范围内掀起了幼儿教育革命。
蒙特梭利一生致力于儿童智力发展和世界和平，她的贡献得到了国际社会的高度认可，荣获了多项荣誉，包括法国荣誉社团会员勋章、安科纳和米兰荣誉公民称号、阿姆斯特丹大学荣誉哲学博士学位以及苏格兰教育研究院荣誉院士等。她曾连续三年获得“诺贝尔和平奖”提名，体现了她对人类进步的巨大影响。