大学生就是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或已经毕业走进社会的一群人。
大学生代表年轻有活力一族，大学生是社会的一个特殊群体，也是指接受过高等教育而还未完全走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的栋梁之才，是新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才。进入大学的方式多种多样，其中以高考即普通高等学校招生全国统一考试为主。
大学生的定义为：在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
大学入学方式通常有多种，其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。
扩展资料：
大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。
应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。
从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。
从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质，亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。
大学生从字面上来理解，就是上了大学的学生，可是大学也分好坏，也分专科本科，可是不管你在哪个大学，从某个层面来讲都是一名大学生，不在是初高中稚嫩的学生了。这个阶段的你也算是初入社会，所要学习的不再是老师在课堂上所传授的知识那么简单了。
1、进入了大学，差不多都满了十八，都是成年人了，有了一定的自学能力和自控能力，不再是别人不盯着就不做事的小孩子了，在这里，没有那么多约束，父母离得远的也管不到，有的只是自己的自觉，而什么叫大学生呢？为什么前面要加上一个大字呢？这不仅代表着你是一个大人，也是一个对自己行为负责人的人。
2、大学并不是学习的终点，而是你新的学习开始的起点，首先就要杜绝不用努力，不用再像高中那样努力的思想。到了大学，不是让你吃喝玩乐的地方，而是让你进入社会前的最后一堂课，如果你在这里什么都没学会，那么你拿什么来进入社会呢？又拿什么和别人竞争呢？
3、有一技之长，不管你是哪个专业，干什么的，发展哪一方面，你都必须有一个拿得出手的一门活，发展你的兴趣爱好也好，拓展你的专业也好，你得把它学到精，学到家，本事握在自己手里，让别人看得起你，不认为你只会读书，读死书。
4、大学相当于一个小型社会，在这里，你的社交能力会得到显著提升，人际网也更加开广，为人处事的一些基本的打交道方式也该知道，这些都是为以后出去做准备，或许现在看来没什么用，到以后就慢慢体现出来了，朋友不在于多，而在于是否值得真心相待，他们或许会成为以后中你的一大帮手。
大学生的概念可以从广 义和狭义两个角度理解。
广义上的大学生泛指社会中的一-种特殊群体，是指接受过高等教育、具有社会新技术和前沿的思想的人，也指引领社会进步的先驱群体。狭义上的大学生指具有大学或以上学历，国家培养的高级专门人才。下面我来由我的经历来谈一下我对狭义上的大学生的理解。
首先说到大学生的定义就先要理解大学的定义：古有《汉书·礼乐志》：“古之王者莫不以教化为大务，立大学以教於国，设庠序以化於邑。”，这是指古代的帝王治理国家，无不把教育作为头等大事来办。
在国家设立大学进行教育，在城镇设立学校来进行教化，用仁诱导百姓，用义勉励百姓，用礼限制百姓，推行教化而带来了良好的风情民俗。自古以来，学校就是传授知识，培养人才的地方，大学是培养着一代又一代的专业人才的地方，所以大学生也是承担着更多的责任，大学生对社会的进步、文化的传播、科技的发展、人文的传承有很大的作用。
大学生都有更强的集体荣誉感，更团结，更有团队精神和奉献精神。
大学虽然是相对自由的，但是大学更强调集体精神，强调把自己放在集体中，让每一个人的力量放在一起就有无穷的力量。现在很多大学的活动很多都是要求集体参加的，比如创新杯、大学生创新创业大赛、创业沙拉，都是要求以团队的形式参加，这样就可以使每个人的长处都可以发挥出来并且作用得到放大，还有平时的素质拓展活动都是组成小队参加的，这样就更增强了大学生的团结精神和集体荣誉感，懂得奉献和贡献，更有奉献和贡献精神。
大学生是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业或受过高等教育已经毕业走进社会的一群人。
作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，大学生代表年轻有活力一族，是具有开拓性的建设与创造的主力军，是推动社会进步的主要人群。
大学入学方式按照层次通常有多种：专科和本科层次-应届高中毕业生（含三校生）以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中保送、大学自主招生、单招；往届中等学历毕业生多以成人高考、国家开放教育、网络教育（普通高校的远程教育（网络教育）是其特殊的一种教育形式，介于成人与普通之间”、本科学习阶段需参加全国公共课统考，方可电子注册）等多种入学方式。
大专生就是大学生，并享受所有大学生的同等待遇！
大专生也叫专科生，是在职业技术学校和高等专科学校进行全日制学习的学生。他们也是大学生，只是比本科生少一年的在校时间。
大学生指“所有专科、本科、研究生、博士生等学历阶段在校学生，统称为大学生。”那么“大专生”当然包含在其中，而且国家层面对大学生群体开放的一系列政策，诸如：国家奖学金、学费贷款、创业补贴等等优惠政策，“大专生”全都享受，并与其它学历阶段的大学生均平等对待！
大学专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。
很多“专科院校”高考录取分数线比“本科院校”还要高！
很多“本科生”在工作和生活中，如果遇到了“大专生”，很多人都会在心理产生一种油然而生的“优越感”。觉得自己的学历比别人高！觉得“大专生”高考的时候一定是只考一两百分的人！
可现实情况。有学历歧视的“本科生”们可能要意外了，其实每年都有一大批考上了“老三本”的本科院校的考生，觉得学费太贵了，自己又不想复读，家里条件又不太好，想早点出来就业，所以这样的很多考生都会选择在填高考志愿的时候，报一所“专科”院校。其实他们中的很多人分数远超“二本线”。
而具体到“专科”院校的录取线，我国其实很多有专业特色的“大专院校”，每年的招生录取分数线远超很多“老三本”院校，甚至都有超过“老二本”院校录取分数线的国家级重点“大专院校”！
