第1个回答 2022-07-03
案例名称：甘肃平凉三色堇农村小规模学校联盟。
案例简介：
2017年9月，平凉的4所农村小规模学校和四名农村骨干教师在平凉市教科所的指导和关怀下， 成立了“甘肃平凉三色堇农村小规模学校联盟”。致力于推动平凉小规模学校间的内部交流，凝心聚力办好农村小学；积极探索、寻求适合农村小规模学校的发展之路。
关键词：交流 探索 发展
案例看点：
一、学校和骨干教师有机结合。
既有学校组织优势，又能发挥骨干教师示范引领作用，达到相互促进，共同成长。
二、沟通与交流方式灵活多样。
1、定期年会相互学习，相互探讨，共商农村教育大计；
2、定期开展骨干教师“送教”进校活动，为学校注入“源头活水”；
3、定期掌上教研反馈工作心得，经验分享，达到优势互补，创新发展思路。
三、凝心聚力、资源共享。
1、建立联盟内部资源库，包括优秀教学案例、教学设计；建立联盟“经验”库，包括学校管理思路、工作计划等。
2、形成小规模学校共同体，凝聚各方力量，实现资源对接，努力办好农村小规模学校。
四、以强扶弱，以大带小，实现校际间均衡发展。
通过质量强校扶持弱校，骨干教师帮助青年教师等手段，实现教学相长，共同提高的目的。