第1个回答 2022-07-27
今天下午全县136位市级个人课题主持人，齐聚沛县教师发展中心二楼行知厅，参加县教科部主办的成功立项徐州市个人课题主持人培训会，就如何开展课题研究，过程性材料积累上传与结题报告撰写，做了理论与实践层面的解读介绍与接地气的细致说明，令人深受启发，回味无穷，真是一场及时雨。
课题研究，做自己想做的事，用心研究，不经意间，也就成人成己了！——课题草根研究达人沛县龙固中心小学 时维锐如是说。
个人课题切口小，好操作，易成功，是做课题研究容易上手的平台，是促使教育教学研究与解决实际问题构成黄金搭档的有效抓手，是一线教师专业发展的必由路径。因此，个人课题，易上手，周期短，时效强，可谓草根研究！
立项后的课题怎么操作研究？第一、上传研究方案。重新审视课题申报书，再次调研打磨，论证明晰研究主题，密切与实践问题衔接关系，确定阅读书目，找准研究理论支点；制定完善切实可行的研究方案，并按时上传。
第二、注重过程性材料积累，及时上传研究性材料。实施研究，要立足课堂教学，切实解决实际教学问题，分析实验过程中的成败得失，及时尝试，反馈矫正完善过程性材料。主要研究成果形式：调查报告，案例分析，读书笔记，教育故事，教学随笔，教学论文，等。阅读理论书籍，要紧密联系实际，谈理解，说预设，写生成，得体会。教与研，读与写，相辅相成，相得益彰。
第三、结题报告，要全面系统地阐述研究目的、内容、方法、过程、成果，以及存在问题，下一步打算。做好结题报告，靠平时真真实实地做研究。平时怎么做，就怎么总结提炼，分类整理，写出做法，心得体验，与相应理论阅读相映照，反复揣摩，加工提炼，修改完善方案。结题报告要抓住重点，过程详实，符合文体写作要求。
以上是笔者整合我县教科部韩正文研究员研究心得，与草根研究家时维锐校长的研究心得讲座报告生成的。时校长字正腔圆，豪情满怀，语言诙谐幽默，乡土味浓厚，不时掌声响起来。漫谈教科研，一生只做一件小事，成人成己。并以他博士孩子撰写理论综述文章为例，阐述研读并概述提炼研究成果，是理论学习，要练就的基本功。自然需要做得冷板凳，不断融合提炼形成个体理论认识。
出门去学习，学出情怀，思想境界，形成坚韧不拔的意志，不然容易囿于己见，裹足不前。
会议结束了，围着时维锐校长面对面建立数十人群聊，足见大家研究热情与研究自信。
秋阳西下，车窗外车辆川流不息，高楼林立，一切沐浴在晚霞中。课题研究也伴随着我成长，需要个平台借力助推——自信幽默坚毅果敢追求，落在课堂上生根，开花，结果，发芽。