五年级上册第五课搭石并解答大石这篇课文的问题并解决没有看见。

如题所述

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第1个回答 2019-09-26

可以提出以下问题：
如果没有搭石，家乡的人们又是怎么过小溪呢？
次又一次的脱鞋绾裤，你体会到了什么？
现在你们走的是什么？走不好，就要掉进水里，有没有信心？本回答被网友采纳

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五年级第五课搭石,这篇课文怎么提问题?答：一、课文中的哪些画面，给你留下了深刻的印象？二、按照课文写作的先后顺序，每一幅画面都对应了什么名字？作者都是如何描述的？三、课文中的哪些语句可以感受到乡亲们美好的感情？四、结合画面，理解“清波漾漾，人影绰绰”五、“清波漾漾，人影绰绰”描绘的是怎样的画面？

《搭石》这篇课文主要讲了什么事答：搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

五年级上册搭石怎么预习答：五年级上册搭石一文共有五个自然段，分为四部分。第一部分（第一自然段）：作者用朴实无华的语言，告诉读者什么是搭石。第二部分（第二自然段）：主要写人们摆搭石。采用了点面结合的写法，略写『人们早早的将搭石摆放好』这个面，重点描写了老人调整搭石的这个点。第三部分（第3、4自然段）：既描...

五年级上册第五课搭石主要内容答：《搭石》主要内容：作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。课文分段第一...

搭石这篇课文好词佳句有哪些20这篇课文好词佳句没有看见。答：一、好词懒惰、俗语、协调有序、漾漾、相背而行二、好句 1、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。2、经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等...

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