科尔伯格的儿童道德发展阶段有（）

A. 前习俗
B. 习俗
C. 后习俗
D. 他律阶段

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第1个回答 2023-11-29

【答案】：A、B、C
【答案】ABC。解析：他律阶段是皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

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美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为()。答：第二阶段：相对功利取向阶段。儿童评定行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益。(2)习俗水平。第三阶段：寻求认可取向阶段。儿童认为，凡取悦于别人、帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的(他们的推理受众人的共同愿望和一致意见所决定)。第四阶段：遵守法规取向阶段。儿童认为，正确的行...

关于科尔伯格道德发展阶段的论述,以下观点表述错误的是()。答：科尔伯格关于儿童道德发展的阶段包括：（1）前习俗水平：服从与惩罚的定向，朴素的利己主义的定向。这一水平的儿童为了免受惩罚或获得个人奖赏而顺从权威人物规定的准则。惩罚与服从取向阶段指这阶段的儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏。他们为了免遭惩罚而听从权威人物的命令，他们尚未具有真正的准则概...

科尔伯格把儿童道德认知分为几个阶段?答：美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含。

科尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年...答：第六阶段：普遍伦理取向阶段。研究表明，大多数10岁以下儿童的道德推理处于第1、2阶段水平，10岁以后开始进入习俗水平，但仍有少数青少年以及青少年与成人罪犯停留在前习俗水平推理阶段，青少年和成人大都使用第3、4阶段的道德推理，只有大约35％的人在16--25岁之后达到后习俗道德水平。故本题选D。

简述科尔伯格的道德发展阶段理论答：【答案】：科尔伯格的道德发展阶段理论也称为道德发展的三水平六阶段模式： (1) 前习俗水平(9岁以前）。根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人或准则，而是取决于外在的要求。它包括两个阶段:惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。 (2) 习俗水平(9...

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