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小学二年级语文课堂上怎样有效组织教学
如题所述
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第1个回答 2017-03-24
做好课堂教学大纲
维持好课堂纪律
多与学生互动,培养学生的学习兴趣,激发学生的大脑思维
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二年级
上册
语文教学
计划
答:
充分利用语文课程资源和远程教育网络资源,开展丰富多彩的实践活动,使学生在生活中学语文、用语文
。 五、教改设想。 1、倡导“自主、合作、探究”的学习方式,构建交流平台,变“让我学”为“我要学”。 2、
以“识字”教学为重点
,以“巩固识字”为难点,构建大语文教学观,在生活中学语文、用语文。教学中应加强开放性...
如何
开展
小学二年级语文课堂教学
答:
1、教学环节要有效
。课堂上环节很多,但每一个环节都要有一个明确的训练点和一个要达到的具体的目标,如果不知道这个环节为何而设。一定不能让它占取我们的课堂时间。每一节课,我们一定要结合目标抓住一个切入点,由这个切入点展开具体的学习,这样,既能使课堂简洁,也能使课堂更有效。如生字教学,在教学过程中,我们...
小学二年级语文课怎样
讲
答:
也可以适当地在班级举办一个朗读比赛,培养学生朗读的能力
;或者是在《小柳树与小枣树》的教学中就要选出两个学生进行对话,一个扮演小柳树,一个扮演小枣树,并要带有个人的动作和感情,进而达到培养学生表演能力的效果,让学生在语文课堂上得到全面发展。
小学二年级语文
下册
教学
方法常见有哪些
答:
4、识字教学要突出重点.进入二下年级
,识字依然是学生语文学习的重点,但识字教学和一年级要有所区别.进入二下年级的学生,通过前三册的学习,识字量按教材要求就达到1400字,加上孩子有一定的课外阅读习惯,大部分孩子的识字量达到了2000字左右.学生对生字的偏旁结构、笔顺笔画都有了一定的了解,而且有一定的识字能力....
略谈
如何
实现
小学语文课堂
的
有效教学
答:
二、根据教材特点进行小学语文课堂的有效备课 教学离不开书本教材,而教师在备课的时候不应只局限于书本内容,应善于利用书本教材以外的知识来提高
小学语文课堂上
的
有效教学
。教师在提前备课的时候,首先,应对教材进行深刻的钻研,从而找出有用的知识激起
小学生
思考与探究的能力;其次,对课本知识的内在联系应...
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