咏柳朗诵：咏柳古诗诵读，小朋友快来学习吧

如题所述

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第1个回答 2020-12-05

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咏柳的诗意及古诗答：咏柳作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释 1、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的`嫩绿的柳叶。2、妆：装饰，打扮。3、丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。赏析这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。诗的...

咏柳古诗的意思及赏析答：这首诗通过对柳树的生动描绘,赞美了春天带给大地的勃勃生机。诗的前两句把柳树刚刚长出的嫩绿的柳叶比作碧玉,把千条万缕的柳条比作绿丝带,形象地描绘了柳树枝条细柔、修长、摇摆于春风之中的迷人姿态。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”把乍暖还寒的二月春风比喻成剪刀,显示了春风的神奇和灵巧,想象丰富,构思精巧。

咏柳的古诗原文赏析答：咏柳的古诗原文赏析1 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁载出?二月春风似剪刀。唐代诗人贺知章的这首《咏柳》诗,形象的描摹出柳的美姿，点出了柳迎春的特点。柳树可分为垂柳和旱柳。垂柳又叫杨柳，为落叶乔木。旱柳百姓叫它河柳，是落叶灌木。柳可以进行无性繁殖.以须根生长为主,许许...

二年级语文《咏柳》教案答：二年级语文《咏柳》教案篇1 一、教学目标 1、认识2个生字, 会写7个生字。 2、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 3、结合插图,领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。二、教学重点 1、学习生字,掌握7个字的音、形、义。 2、培养学生的独立识字的能力。 3、结合插图,体会诗中...

二、《咏柳》、《回乡偶书》唐贺知章答：儿童相见不相识，笑问客从何处来。简单释义：我小时候就离开了家直到现在这把年纪才又回到了我的家乡，我的口音还在只是已经两鬓斑白了。路旁的儿童看见了我却不认得我，笑呵呵问客人啦，您是哪里人，从哪里来呀？原诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。简单...

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