一、孩子心中的好老师。

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在孩子心中，他们渴望得到宽容和鼓励。
老师课上风趣幽默、亲切和蔼，不乱发脾气，能够温柔温和的对待他们，这就是好老师。
但是当老师的人都有一个毛病，就是嗓门特别大。说着说着、讲着讲着，分贝不知道什么时候就提高了。
也常常会因为一些小事就大发雷霆，把孩子们吓得一激灵，成为孩子记忆里抹不去的恐怖回忆。
笑容满面、春风化雨，是孩子们最渴望的。
课堂，是展示老师风采的舞台。
现在各种各样的信息铺天盖地，孩子们早已不是原来的孩子，他们的脑瓜里装了很多稀奇古怪的东西。
如果你的课堂不够幽默、不够精彩，孩子们常常会出神儿，思绪四处游荡，所以能把课堂调动起来，活跃起气氛，让学生的注意力始终盯着自己，这是有智慧的老师，也是孩子们最喜欢的老师。
孩子是成长中的人，难免会犯错，而且一个错还会经常的犯。
大部分老师会教训或惩罚犯错的孩子，而有处理艺术的老师会更加宽容和耐心。
其实孩子也会意识到自己的问题，也会积极主动去改，但孩子又喜欢反抗，越批评越调皮。
所以遇到一个宽容的、平和的老师，就是孩子们最大的幸运。
二、家长心中的好老师。
家长已经是成年人了，也经受了社会中的洗礼，他们最看重一个人的品质。
一个老师的职业素养高不高，除了听孩子们的口述、家长们的交谈，更多是他们自己在与老师一次次的接触当中，对这个人的真实了解。
老话常说：井深用绳探，人心用钱试。
涉及到利益时，是最能检验这个人人品的时候。
遇到节假日，家长和孩子会有表示，老师的态度就代表她这个人的人品。
如果故意以各种理由索要东西，真的就是“美名远扬”了。
三、同事心中的好老师。
任何一个单位都是小团伙，大家表面上是和颜悦色，背后却又暗潮涌动，勾心斗角也是少不了的。
评职称、评优、选先进、排名……各种各样原因的竞争。如果这位老师不耍手段，而是凭着自己过硬的专业知识和人品，和同事也相处的非常融洽。
有自己的原则，不随波逐流；有自己的观点和看法，却又不和别人争的面红耳赤；和各科老师都能协调好，这就是同事眼中的好老师。