根据总课题组的安排,结合我校的实际情况,特拟定本学期研究计划如下:
一、拟定本学期课题研究计划。
根据市总课题组的要求和学校实际,限4月1日前拟定对子课题具有指导意义的课题研究计划,便于各子课题开展研究工作。
二、对上学期布置的工作进行对照检查,补充完善。
具体内容如下
1、各教研组子课题研究申报表;
2、各子课题上学期研究计划和总结;
3、本学期研究计划;
4、各研究人员研究电子档案;
5、要求各子课题上交的'教学片段、教学课例、教学反思、教师设计的思维导图、学生设计的思维导图;
6、各子课题研究的过程资料。
上述工作限4月15日前完成。
三、组织课题研究电子档案评比。
为了规范我校教育科研管理,学校总课题组决定,组织两次课题研究电子档案评比活动,具体安排如下。
1、课题研究电子档案是教师个人结题的必备成果,非常重要,两次评比按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分的权重相加,对前三名学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。
2、各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下:
语文、数学、英语各3人;物理、化学、生物各2人;体育和艺术共2人;地理、政治、、历史、信息、研究(含通用技术)各1人。
3、设一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。
4、完成时间:第一次4月30日前完成,第二次6月30日前完成。
四、组织课题研究优质课评比。
1、此优质课与传统意义的优质课有所不同,是从课题研究的视觉进行评价,本身就是一个研究成果,必须体现研究元素。
2、报送材料包含:教学设计(含反思)(电子及纸质都要)、课堂实录光盘、课堂实录文本(纸质)、教研组对本节课的研究过程录像、教研组各教师对本节课的讨论意见(纸质)。
3、各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下:
语文、数学、英语各2人;物理、化学、生物各1人;体育和艺术共1人;地理和政治共1人;历史、信息、研究、通用技术共1人。若确实需要增加名额的,请向学校总课题组提出申请,经课题主持人批准后,可以追加。
4、学校评出特等奖一名、一等奖二名、二等奖三名、三等奖若干名。其中特等奖推荐参加上级评比。一、二等奖学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。
5、完成时间5月31日前完成。
五、组织教学片段设计评比。
1、参评材料要求:
(a)只要一个片段,不要整节课的;
(b)一个参评作品至少应包含内容:教学片段预设目标、教学片段文本实录、教学片段设计说明(设计意图、达成的效果、设计反思)。
2、各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下:
语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇。
3、设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇。
4、对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。
5、完成时间6月30日前完成。
六、组织课题研究叙事评比。
1、各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下:
语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇。
2、设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇。
3、对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。
4、完成时间6月30日前完成。
七、组织课题研究论文评比。
1、研究论文与研究叙事层次不一样,前者更重视学术价值。各教研组要认真组织组内评选,按分配名额推荐参加校级评比。具体名额分配如下:
语文、数学、英语各3篇;物理、化学、生物各2篇;体育和艺术共2篇;地理、政治、历史、信息、研究(含通用技术)各1篇。
2、设一等奖2篇,二等奖4篇,三等奖8篇。
3、对优秀的设计学校将以科研成果形式申请参加有关部门的评比活动。
4、完成时间6月30日前完成。
八、每个月编辑一份研究简报。
九、做好学期研究总结工作。
各子课题组要认真做好本学期研究工作总结,并于学期结束前以电子和纸质两种方式交到教科处。