第1个回答 2020-12-09
如果你是高中生、大学生，努力了，成绩还是不行，就必须，要反思下学习方法。
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1、过度学习。
学习其实是一件很爽的事情，尤其是当你真正沉浸进去，搞清楚一个难题，熟练掌握一个知识点，这种快感真是让人欲罢不能，不知不觉就两三个小时过去了，合上书，虽然非常疲惫，但收获感满满，心里忍不住给自己一个大大的赞。
像我这么努力的，还有谁！！
下次还要再接再厉！！
这很可能就是传说中的“感动自己”，长时间学习某门课弊端有两点：
1） 边际递减效应
经典学习论文 《The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance》 曾指出：
A number of training studies in real life have compared the efficiency of practice durations ranging from 1 -8 hr per day. These studies show essentially no benefit from dura-tions exceeding 4 hr per day and reduced benefits from practice exceeding 2 hr (Welford, 1968; Woodworth & Schlosberg, 1954). 有很多关于学习时间与效率的研究，这些研究证实：超过2小时学习效果就逐渐递减，超过4小时根本就没有效果了。
这其实就是学习的边际递减效应，2小时是一个极限分水岭（大多数人根本到不了2小时），超过2小时，学习效果越来越差，直至没有效果，这个效应对小学、初中问题不大，但对高中生而言就是致命的，因为时间根本经不起低效的浪费。
对于高中生而言，同一门功课学习较长时间，必须切换到其他学科，另外，课余时间必须休息，否则10分钟的课余学习，导致的将会是一节课的低效。
2） 违背刻意练习
对于一个难题，或者新的类型问题，我们习惯于反复练习以彻底掌握，在刚开始时，有一个主动的思考过程，这也就是在“学习区”（不舒适区）的刻意练习过程，但如果反复练习，大脑其实进入了一种自动化的惯性模式，大脑也就进入了“舒适区”，看似我们解出了一道又一道的难题，其实大脑基本关闭思考过程，因此，对难题的理解并没有加深，
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1、过度学习。
学习其实是一件很爽的事情，尤其是当你真正沉浸进去，搞清楚一个难题，熟练掌握一个知识点，这种快感真是让人欲罢不能，不知不觉就两三个小时过去了，合上书，虽然非常疲惫，但收获感满满，心里忍不住给自己一个大大的赞。
像我这么努力的，还有谁！！
下次还要再接再厉！！
这很可能就是传说中的“感动自己”，长时间学习某门课弊端有两点：
1） 边际递减效应
经典学习论文 《The Role of Deliberate Practice in the Acquisition of Expert Performance》 曾指出：
A number of training studies in real life have compared the efficiency of practice durations ranging from 1 -8 hr per day. These studies show essentially no benefit from dura-tions exceeding 4 hr per day and reduced benefits from practice exceeding 2 hr (Welford, 1968; Woodworth & Schlosberg, 1954). 有很多关于学习时间与效率的研究，这些研究证实：超过2小时学习效果就逐渐递减，超过4小时根本就没有效果了。
这其实就是学习的边际递减效应，2小时是一个极限分水岭（大多数人根本到不了2小时），超过2小时，学习效果越来越差，直至没有效果，这个效应对小学、初中问题不大，但对高中生而言就是致命的，因为时间根本经不起低效的浪费。
对于高中生而言，同一门功课学习较长时间，必须切换到其他学科，另外，课余时间必须休息，否则10分钟的课余学习，导致的将会是一节课的低效。
2） 违背刻意练习
对于一个难题，或者新的类型问题，我们习惯于反复练习以彻底掌握，在刚开始时，有一个主动的思考过程，这也就是在“学习区”（不舒适区）的刻意练习过程，但如果反复练习，大脑其实进入了一种自动化的惯性模式，大脑也就进入了“舒适区”，看似我们解出了一道又一道的难题，其实大脑基本关闭思考过程，因此，对难题的理解并没有加深，
第2个回答 2020-12-09
因为天生的笨人脑袋不聪明
第3个回答 2020-12-09
有的人虽然是努力学习但是成绩并不好，这有两方面原因，一个是智力有问题，另外学习方法不对头。总之，这两方面的原因综合在一起就会造成自己虽然努力学习成绩不见起色。
第4个回答 2020-12-07
那有人努力的学习成绩，却不见起色，那是因为他没有带着脑子学习，他根本就没有用心，也没有用心去钻研学的每一项东西，所以它既不见起色本回答被网友采纳
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