第1个回答 2019-10-07
论语中讲述了许多学习方法，对现在的我们有很大的帮助，将之进行归纳总结，大致如下：
1、学与思相结合
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
这句话的大意是：只读书学习而不思考，就会茫然无知；只思考而不读书学习，就会疑惑不解。
2、温故知新，注重复习
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
所以我们在学习中千万不可忽视复习，凡是创新都有一个温故、反复探究的过程。
3、向他人学习，勇于认错并改正
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
这句话的意思是和别人走在一起，一定要向他学习他好的地方，改正不好的地方。
1、学与思相结合
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
这句话的大意是：只读书学习而不思考，就会茫然无知；只思考而不读书学习，就会疑惑不解。
2、温故知新，注重复习
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
所以我们在学习中千万不可忽视复习，凡是创新都有一个温故、反复探究的过程。
3、向他人学习，勇于认错并改正
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
这句话的意思是和别人走在一起，一定要向他学习他好的地方，改正不好的地方。
第2个回答 2019-11-16
《论语》里有句孔子学生曾子的名言，被选进中学课本，是我们都背过的，就是“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我每天多次反省自己：给人做事尽了忠心尽了责任没有？跟朋友交往讲了诚信讲了义气没有？老师传授给你的东西你温习了没有实践了没有？
哎呀我们好的古文真是好啊，你看短短两行字，就把一个人的为事、为人、为学该有的态度都概括出来交代明白了。
而我们尽人皆知的数学大师陈省身的名字，就来自“吾日三省吾身”，所以你得读陈Xing身，你要一读成陈Sheng身，你可能就要被陈先生鄙视了。因为他也许会觉得你没有文化，把他的大名念成白字了。而你熟读这条《论语》，就可能可以避免犯这样的错误了。
而现在更无人不知的明代大思想家王阳明，他最重要的代表作叫《传习录》，也是中国文化史上的名著，这个书名也是从曾子的话的最后一句“传不习乎”来的。
这个书名太合适了，因为《传习录》不是王阳明自己写的，它包括两部分内容，一是跟孔子一样，学生提问，王阳明回答，王阳明的学生把老师的话记录下来；一是学生写信向王阳明求教、王阳明回信，学生把它汇集起来，两部分的内容，都是老师传、学生习，所以叫《传习录》。
所以你看，这样一段语录，一个大名人，一本大名著，都是从这里化出来。
哎呀我们好的古文真是好啊，你看短短两行字，就把一个人的为事、为人、为学该有的态度都概括出来交代明白了。
而我们尽人皆知的数学大师陈省身的名字，就来自“吾日三省吾身”，所以你得读陈Xing身，你要一读成陈Sheng身，你可能就要被陈先生鄙视了。因为他也许会觉得你没有文化，把他的大名念成白字了。而你熟读这条《论语》，就可能可以避免犯这样的错误了。
而现在更无人不知的明代大思想家王阳明，他最重要的代表作叫《传习录》，也是中国文化史上的名著，这个书名也是从曾子的话的最后一句“传不习乎”来的。
这个书名太合适了，因为《传习录》不是王阳明自己写的，它包括两部分内容，一是跟孔子一样，学生提问，王阳明回答，王阳明的学生把老师的话记录下来；一是学生写信向王阳明求教、王阳明回信，学生把它汇集起来，两部分的内容，都是老师传、学生习，所以叫《传习录》。
所以你看，这样一段语录，一个大名人，一本大名著，都是从这里化出来。
第3个回答 2019-09-22
子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？”
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
有子曰：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？”
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
第4个回答 2019-10-16
充满了唯物辩证法，用一分为二的方式看待事物。
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