八方风雨 别风淮雨 暴风疾雨 暴风骤雨 饱经风雨
巴山夜雨 毕雨箕风 拨云撩雨 拨雨撩云 粗风暴雨
驰风骋雨 春风化雨 餐风沐雨 冲风冒雨 餐风宿雨
春风夏雨 春风雨露 楚梦云雨 础润而雨 础泣而雨
楚天云雨 称雨道晴 春雨如油 惨雨酸风 楚雨巫云
楚云湘雨 对床风雨 对床夜雨 东风化雨 断雨残云
大雨滂沱 弹雨枪林 大雨倾盆 大雨如注 风吹雨打
风车雨马 风驰雨骤 风风雨雨 风鬟雨鬓 翻手为云，覆手为雨
翻手云覆手雨 风霜雨雪 风调雨顺 风潇雨晦 风行雨散
风雨不测 风雨不改 风雨不透 风雨对床 翻云覆雨
覆雨翻云 风雨共舟 风雨晦冥 风雨晦暝 风雨交加
风雨连床 风雨飘零 风雨飘摇 风雨漂摇 风雨飘飖
风雨凄凄 风雨如晦 风雨如磐 风雨如盘 风雨时若
风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风雨摇摆 风栉雨沐
怪雨盲风 甘雨随车 呼风唤雨 和风细雨 挥汗成雨
挥汗如雨 旱苗得雨 汗如雨下 虹销雨霁 箕风毕雨
急风暴雨 疾风暴雨 见风是雨 疾风甚雨 急风骤雨
疾风骤雨 久旱逢甘雨 疾雨暴风 旧雨重逢 旧雨今雨
今雨新知 旧雨新知 狂风暴雨 狂风骤雨 枯苗望雨
苦雨凄风 阑风伏雨 列风淫雨 阑风长雨 梨花带雨
风雨交加、狂风暴雨、烈风淫雨、震风陵雨、疾风暴雨，八方风雨： 风雨剥蚀、风潇雨晦、风雨晦暝、风雨如晦、倾盆大雨
狂风暴雨 狂风骤雨 滂沱大雨 蚁封穴雨
别风淮雨 \风舞润 暴风骤雨 巴山夜雨 春风化雨
餐风沐雨 春风夏雨 楚梦云雨 础润而雨 春雨如油
东风化雨 大旱望云霓 大旱云霓 读书三余 风吹雨打
风风雨雨 翻江倒海 风调雨顺 风潇雨晦 风雨不透
风雨交加 风雨飘摇 风雨凄凄 风雨如晦 风雨如磐
风雨同舟 风雨无阻 风雨萧条 风栉雨沐 光风霁月
和风细雨 挥汗成雨 旱苗得雨 虹销雨霁 箕风毕雨
急风暴雨 久旱逢甘雨 蛟龙得水 旧雨重逢 旧雨今雨
狂风暴雨 狂风骤雨 列风淫雨 梨花带雨 泪如雨下
满城风雨 密云不雨 沐雨栉风 蛮烟瘴雨 滂沱大雨
凄风苦雨 枪林弹雨 倾盆大雨 泣下如雨 十风五雨
时和年丰 上漏下湿 蜀犬吠日 天不作美 涕零如雨
涕泗滂沱 五风十雨 巫山云雨 未雨绸缪 腥风血雨
血雨腥风 夏雨雨人 雨打风吹 蚁封穴雨 雨过天青
雨过天晴 雨后春笋 银河倒泻 雨淋日炙 雨丝风片
雨卧风餐 云雨巫山 栉风沐雨 朝云暮雨 瘴雨蛮烟
暑雨祁寒
夏大雨，冬大寒。《书·君牙》：“夏暑雨，小民惟曰怨咨，冬祁寒，小民亦惟曰怨咨，厥惟艰哉！”蔡沉集传：“祁，大也。暑雨祁寒，小民怨咨，自伤其生之艰难也。”后以“暑雨祁寒”为怨嗟生计艰难之典。
瓢泼大雨
瓢：剖开葫芦做成的舀水器。像用瓢泼水那样的大雨。形容雨非常大。
蚁封穴雨
蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。
大雨滂沱
滂沱：大雨的样子。形容雨下得很大。
狂风骤雨
原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。
狂风暴雨
指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
雷 雨
青龙职中 谢晓勇
今天中午，我想出门，可一开门，热浪就迎面而来，望着 *** 辣的太阳，我退缩了。焦急地坐在电风扇前，诅咒这个闷热的天气。
突然，天空中出现了乌云，一朵，两朵……越来越大，越来越多。它们在空中聚集，仿佛是被巨人驱赶着。强烈的阳光竟给遮没了，啊，要下雨啦！
说时迟，那时快，随着一阵“滴滴哒哒”的声音，稀稀疏疏的大块大块的雨点落了下来。雨点落在泥地上，溅起一团团灰尘；落在水泥地上，水泥地上宛若突然绽放了一朵朵小花。还没等人看清，“唰唰，唰唰……”的声音随之而来，像一个在天上的巨大的喷头突然打开了一样，密集的大雨降临了。水泥地上“绽放的小花”顷刻间无影无踪了。不一会儿，地面积水了。雨点打在积水里，溅起一朵朵水花。想起老舍先生把雨和溅起的水花比作箭头，觉得像极了。雨越下越大，越下越急，屋檐挂起了雨帘，粗大的雨丝落到地上，溅起更大的箭头。放眼望去，到处是密集的雨丝，到处是跳跃的箭头。
雨打在树叶上，“扑扑”直响；打在房顶上，一片“哒哒”的响声。冷不防，一个闪电，接着便是震耳的雷声，轰隆，轰隆……像是巨大的滚筒，滚着滚着，渐渐地远去了。这个声音还没有完全消失，“劈哩叭啦”，又一个大雷炸开……高的声音、低的声音、长的声音、短的声音，混在一起，仿佛在为大雨伴奏。
正在欣赏雨景的时候，雨住了。像是突然接到撤退的命令，风停了，雷声也消失了。又是红彤彤的太阳，又是晴朗的天，只是天气变得凉爽了。这时候，尽管太阳当空照，我仍然感到了习习凉风，泥土的芬芳扑鼻而来，沁人心脾。
我推出了自行车，呼吸着凉爽的空气上了路。我在心里想，多及时的雨啊，多美好的雨啊！
（选自《初中生写作》）
【评析和点拨】这篇作文的成功源于成功的观察。这篇作文的观察非常有特色，小作者的观察，不只是用眼睛看，还调动了耳朵、鼻子、皮肤和大脑，做到了看清，看细，看全，看懂。小作者还注意了在比较中观察的。比较了开始时稀疏的雨和后来密集的雨，比较了大雨滴打在泥地上和水泥地上的不同；注意了雨打在树叶上和打在屋顶上的不同声音，注意了远处的雷声和近处的雷声的区别……更重要的，是小作者在观察中，充分发挥了大脑的想象，联想功能，不然，就不会有“（云）在空中地聚集，仿佛是被巨人驱赶着”的写法，不会有“像一个在天上的巨大的喷头突然打开了一样，密集的大雨降临了”的比喻，也不会有“（雷声）轰隆，轰隆……像是巨大的滚筒，滚着滚着，渐渐远去了”的描写……如果小作者没有这样的观察，怎能写出这样的好作文来呢？