而此时凛冽的寒风不断地阻击着它,低温不断地阻挠着花苞的绽开,而它却默默地承受着.风一阵阵地吹过,枝条在不断地摆动着,那花苞仿佛要被摇落下来,一阵,一阵……几天的大风过了,而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放,并一直吸收着养份,呼吸着寒气在风停后绽放出来.不经过风雨怎能见到彩虹,不经寒风洗礼寒梅怎么发香.这是一种抗争的伟大,寒梅在这寒风中体验着幸福. 似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞,把它安排在百花绝迹的冬天,只有它的敌人——冰雪与它为伴,自己独自开着又自已默默地回归大地,然而它却不埋怨这种待遇,而把它看作是上天的馈赠,它依然开得那么的活泼,那么的可爱,永远像一位朝气蓬勃的年轻人.寂寞并不可怕,只要它拥有一颗会看待自己的心,有一颗乐观的心,它依然拥有幸福。
今天,我当了后勤组的组员,结果做不好,被老师抓去深蹲,刚开始,老师说要蹲的时候,我没什么在意,因为老师还算的上是疼我的,一定不会打我。
“xx,你今天怎么那么心不在焉的呢?按照我们昨天的约定,要怎么惩罚你?”我支支吾吾的说“深蹲……100下。”“记得就好,来吧,xx,蹲在这里。”我不肯,却被叫去班级里蹲。我后悔极了。蹲下去(老师大吼一声)“既然你不在办公室蹲,那就在这里蹲,让全班同学都看看,做事做的不认真的下场。”
老师很生气对着我说“等一下去学校的处罚室,在蹲。”我一想,惨了,进去那里面,出来的都是眼泪流不完的。还要在里面蹲马步写完一篇2000字的检讨书,在做300个深蹲。“去站到后面去,站一节课”。
下课了,我去到了处罚室,里面有好多惩罚的工具,那还是我第一次进去呢,我成绩很优秀,从来都没有被老师打过。开始啦。“啊……啊……啊……啊……”打完后,我看了看我的 *** ,通红啦。“蹲马步写完1000字的检讨,看在你学习优秀的面子上,在做150个深蹲,明白吗?”“嗯”
好了写完就回去吧。
“姚怡弋,你过来。”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落,有几张蜘蛛网,似乎与世隔绝;书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子,我不敢看上面的名字。这个角落让我感到异常阴冷,仿佛坠入了人间的地狱——阴森恐怖,使我有一种毛骨悚然的感觉。我的心跳着,担心地想:“这张卷子是我的?”
卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”,才25分?我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏,上面一片空白,只有班级,没有名字。可是我记得我当时写了名字的。
“姚怡弋,你觉得你这次考得怎么样?”老师声音若有若无地飘了过来,好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。听后,老师没作声。“完了!”我想,“一定考砸锅了!”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘,翠绿的文件夹合着放在桌边,鼓鼓的,似有很多试卷;唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净,老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“One word one dream 同一个世界,同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。但这音乐声丝毫没有让我的心情放松,反而让我更紧张了。看,都5,6分钟了,老师还不说话,难道我这次真的得这么差,差到老师懒得理我?想到这儿,我立即慌了起来。
“姚怡弋,你这次考得还算不错!桌上的卷子不是你的,你怎么会考25分?不用担心!——你的标点还需努力掌握,你看,你的选择题的句子不是并列的,得用分号,这3分扣得多可惜呀!”听得这话,我悬着的心才落了地。
“我给你一张练习,你回去做一下,得加强训练。”说着,老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸,上面密密麻麻的记着很多东西,这就是“标点”的练习吗?我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时,听他又说:“这桌上的张无名氏考卷,你得帮我回去问一下,是谁的?”
我说:“好的!”接着轻轻地吐出了口气,就向办公室门口走去。心想:没想到老师给我卷子,让我确实感到了一种师生之间的关爱……
[读《绿色的办公室》有感作文]
在草的办公,是一种很休闲得事,可多在草的上办公,可不是滋味,办公时还担心受怕,读《绿色的办公室》有感作文。 有一位著名的学者,曾在草地里办过公,他就是列宁,十月革命以前,有好几个月,列宁化妆成割草工人,隐蔽在圣彼得堡西北的拉兹里夫湖畔。湖边的树林是列宁的“绿色办公室”。屋顶是蔚蓝的天空,地板是碧绿的草地,一截树桩是列宁的办公的椅子,树桩右面有个“人”字形草棚,那就是列宁的卧室,小学六年级作文《读《绿色的办公室》有感作文》。在这么艰难的环境下办公室很困难、很艰辛的,小虫、螳螂都有可能在身边,每天用有的是宁静、寂寞。 正是有了艰难的条件,才是俄国出现了人才,列宁在最简陋的“办公室”里,写出了他著名的著作《国家与革命》。苦条件下出人才,为国家、为人民、为群众,献上自己的一份力。读《绿色的办公室》有感作文250字
课间操五味瓶
从小讨厌动手,只爱动脑,所以我的运动神经几乎为零!每次体育考试,体育老师都指着我鼻子说:“怎么又是你啊,XX米倒数第一!”(真不好意思啊……)“哎呀,你要不要去上体育课啊!”同学不满地大叫,“我等你呐!”“呃……不去了吧,今天考200米啊,你替我请个假,说我头晕。来源:作文网”“你还请?上次考100米你就请了,还请啊!”“是啊……”“……”(无语。。。)天有不测风云,我非常“幸运”地被老师叫到办公室,接下来的事,差点没逼得我跳楼自杀!“杉,这……咱班的操就由你来领咯!”老师笑眯眯地、却又如此直接地要我领操!!!明明我讨厌运动,偏偏老师要叫我领操!天啊,这明显就是哪壶不开提哪壶!要我站在队伍的前面当着全班同学做操?!我宁愿围着操场跑10圈也不愿意领操!无奈,她是老师啊!学生该听老师的,所以——我“光荣”地站到了队伍前面!领操第一天:酸+酸!我忐忑不安地走在队伍前面,后面的同学一阵嬉笑:“哇哇,被老师钦点哦!”“是啊是啊,我还想去领操呢,没想到老师先看中你哦!”“祝你领操顺利哦!”我听着冷嘲热讽,越来越沉不住气,心想:他们越是这样说,我就要越把操给领好!到了操场,操还没做呢,老师就急匆匆地跑来了:“帮老师上楼拿一下XX资料好吗?很重要诶!”我心不甘情不愿地点头:办公室在四楼啊,四楼啊!我得爬多少时间啊!
我“噔噔”地跑向教学楼,当我跑到1楼时,已经响起了“1234,2234……”,还伴随着优美的音乐!我急忙把头探出楼道的窗子:没我,谁来领操呀?一看,居然没有人领!大家也做得好好的……你说这感受不是酸还能是啥呀……领操第二天:甜+苦哎,昨天没能领操,今天一定要好好干!加油!课间操铃响起了,站好队伍,下楼!我东张西望,就怕有老师找 *** 啥事儿……呼,幸好没有!做操啦!我也要显示几把刷子给他们看嘛!我认真地做着操,一招一式,做得一板一眼的,这下那几个无聊的家伙不会胡说了吧?我轻轻向后瞥了一眼:那几个家伙正一摇一晃地做着操呢!保佑保佑,别再说我了!做完了操,集合后,老师当众表扬了我,说我领操领得认真。嘿嘿,同学们,你们该心服口服了吧!哈哈,被老师表扬的感觉真爽诶!没想到,解散后,那几个讨厌的家伙又来了:“哎,今天做操的时候你有点开小差喔。”“哎,被老师表扬了感觉不错吧?!”“……”讨厌讨厌!真是的,费了心思还不讨好!真是的!应该尊重我的“劳动成果”吧?(晕,这……叫“劳动成果”么。。)领操第三天:辣啊+咸啊哼,别以为我是好欺负的!既然你们不喜欢我领操,我就不认真!小样,你以为我是吃素的!“做操啦做操啦!快点排队啦!”我扯着嗓子大喊。到了操场后,我靠在树干上,正盘算着该怎样整整那几个家伙,一声“你在干啥啊!”打断了我的思路。一抬头,妈啊,
老师啊!“哎,昨天刚刚表扬你,今天你就翘尾巴啦?(很像淘气包马小跳里的情节)”“我没有翘尾巴……(又是淘气包马小跳里的台词儿!)”“总之!快去整顿队伍!”老师严厉的话语真让我难为情啊,脸好红哦~一定是 *** 辣的了~做操的时候,我又走神儿了!因为刚才被老师K了一下,心里郁闷着呢!做操时又没多认真,做完操后集合,老师狠狠地K了我一顿,呜……老师一走,我“哇”的一声哭了,那泪,流到嘴里,好咸……课间操啊课间操,我该怎么对待你?告诉老师,我不领操了!呜……
仅作参考,希望对你有帮助,望采纳
在我还没有进入大学之前,大家都说能够进入学生会是无比光荣的一件事。当我来到大学,又有很多人说学生会很黑,但我不知道他们这么说的理由。看着大家都去报名,我也跟着一起去了,毕竟可以锻炼自己各方面的能力。经过初试、复试,在一个下着雨的夜晚,我被光荣地吸收进了办公室----一个大家都认为只有强人才能进的部门。但是后来听办公室的负责人说,不是因为我们非常有能力才让我们进的办公室,而是因为我们有着一份热情,有着一份责任。可我到现在都不明白他们是怎么看出一个人是否对工作有责任的,可我还是相信我没有看错,它不是像别人说是那样那么黑暗。其实确实很光荣,因为我们有责任,我们必须为所有的同学做事,我们更没有特权,走出校门我们代表的是我们的学校----XXXX大学。
在这个大家庭里,我们很忙,学校的活动很多,每次活动我们都得参加,并且还必须写新闻稿,我已经说过,我们不是那种很有能力的人,至少我不是,所以,一开始,我们都在锻炼之中,写了改,改了又写,不断地写,再不断地进步。我们几乎不上晚自习,也几乎没有时间预习功课,有时候就想,要是有时间让我学习一会,那该多好。
但在忙碌之中,我更是感受到了这个家庭的温暖,第一次开会,副主任就说:“天气多变,注意保暖。”我去参加全省志愿者活动,主任又说:“早上天凉,多穿衣服,小心感冒。”其实那天我已经感冒了,但是我不能再请假了,我知道我应该为办公室、为学生会、为学校做出自己的努力。之后,学生会内部的篮球赛更是增进了我们的友谊,比赛中途还为每个人发了个苹果,作为中秋节的礼物。虽然不多,但是第一次出门就让我感受到了家的温暖。
无论别人怎么说,也无论怎么忙碌,我一直认为我的选择没有错,在工作当中感受快乐,在学习之中体会幸福,工作真好,能够学习真好。
“叮铃铃”上课的 *** 响了起来,同学们从楼下飞速的冲向教室里,静静地等待易老师的到来。等了一会儿易老师还没有来,有几个调皮的同学在教室里乱跑。突然,门外传来了笃笃的脚步声,那几个同学飞速跑回座位上,我纳闷了:易老师铮铮男子汉,怎么会有高跟鞋的声音了?
在我纳闷的时候,一位年轻的女教师从门口一闪而进。这位女教师走到讲台前告诉大家,易老师因为有事而不能教大家了,今后由她带作文课。这位女教师简单的介绍了自己,原来这位女老师姓张。
我的目光不停的打量着这位女老师:她长得瘦高瘦高的,留着一头乌黑的卷发,浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛,炯炯有神,我觉得这位女老师并不怎么厉害,我想以后可以在教室里肆无忌惮的胡作非为了。
可是接下来发生的事情打消了我这一个念头。张老师低头一看,桌子上布满了粉笔灰,地上到处都是垃圾。笑容立刻从老师的脸上消失了,老师皱起眉头,大声问道:“今天该谁值日,为什么不扫地?”潘豪同学吞吞吐吐地说:“老师今天该我值日。”潘豪立刻下楼去拿扫帚和抹布,片刻,他拿着抹布就向教室冲,老师一见,更生气了,厉声喝问:“你为什么不打报告?”潘豪同学只好出门打报告才进来。这改变了我对新老师的看法,原来老师也不是好惹的。我内心不由产生了一丝害怕。
正式上课了,张老师带着大家齐声朗读《信誉》这篇课文。读完后,老师让大家分段朗读。轮到潘豪朗读时,他把好几个字都给读错了。大家都为潘豪担心起来:他刚刚冲撞了老师,现在又把字给读错了,老师一定会严惩的。可是老师并没有惩罚潘豪,而是走在他面前耐心得给他正音,老师教了一遍又一遍,直到把字音读准为止。张老师的做法让我对她有了一个新的认识,让我对她的偏见改变了许多。张老师给同学们讲课的方法独特新颖别有一番风味,只通过一节课,我就喜欢张老师给我上课了。
“叮铃铃”下课的 *** 打响了,大家井然有序的走出教室,走在路上我不时回忆张老师讲课时的情景。
我以后一定会努力改掉自身的毛病,好好学习,不辜负老师对我的期望。
“人非圣贤,孰能无过。过而能改,善莫大焉。”这句名言是孔圣人对待错误的一种态度。在我们的人生中,谁都会犯错,但是有些人会选择从容地面对错误,而有些人则只会一味地逃避错误,这就是对待错误的态度。有一件事,直到现在我还是记忆犹新,下面我给大家讲讲吧。
记得,那是在上三年级的冬天,每次看到同学们顶着严寒做早操的样子,心里不禁一阵阵犯愁。直到有一次看到一位同学因为肚子痛不用上操的时候,我仿佛看到了希望。于是一个大胆的主意在我心里潜滋暗长。第二天又到了要上操的时候,机会来了,我立刻用双手捂住肚子,蹲在地上,佯装着痛苦的表情。老师急忙跑过来问:“你怎么了?是肚子痛吗?”我装出更加痛苦的样子不停地点着头。“需要送你去医院吗?”老师关心地问。我一边摇头一边说:“不用了,老师,我在课桌上趴一会儿就好了。”“那你在教室先休息吧。”老师亲切地说。我心中一阵窃喜,哈哈, 目的达到了!很快,这件事就被我忘记了,课间还高高兴兴地和同学们一起去操场打篮球。到了放学的时候,因为那天我是值日生,正要开始做值日的时候,老师叫住了我:“你不是肚子疼吗?今天让*同学做吧,你快回家休息吧。”我迈着沉重的脚步走出了教室。心里像打翻了五味瓶,说不出是什么滋味。刚出校门,低头看见胸前飘扬的红领巾,“我是一名少先队员!”于是,我快速跑回老师办公室,向老师承认了错误。老师并没有生气,她抚摸着我的头和蔼地说:“人人非圣贤,孰能无过。过而能改,善莫大焉。”
“人非圣贤,孰能无过。过而能改,善莫大焉。”这句话一直萦绕在我的心间,它将让我受益终生。