而此时凛冽的寒风不断地阻击着它，低温不断地阻挠着花苞的绽开，而它却默默地承受着.风一阵阵地吹过，枝条在不断地摆动着，那花苞仿佛要被摇落下来，一阵，一阵……几天的大风过了，而花苞像沾在枝上似的依旧紧抓着它不放，并一直吸收着养份，呼吸着寒气在风停后绽放出来.不经过风雨怎能见到彩虹，不经寒风洗礼寒梅怎么发香.这是一种抗争的伟大，寒梅在这寒风中体验着幸福. 似乎上天在把寒梅赐予人间时便赐予了它忍受寂寞，把它安排在百花绝迹的冬天，只有它的敌人——冰雪与它为伴，自己独自开着又自已默默地回归大地，然而它却不埋怨这种待遇，而把它看作是上天的馈赠，它依然开得那么的活泼，那么的可爱，永远像一位朝气蓬勃的年轻人.寂寞并不可怕，只要它拥有一颗会看待自己的心，有一颗乐观的心，它依然拥有幸福。
今天，我当了后勤组的组员，结果做不好，被老师抓去深蹲，刚开始，老师说要蹲的时候，我没什么在意，因为老师还算的上是疼我的，一定不会打我。
“xx，你今天怎么那么心不在焉的呢？按照我们昨天的约定，要怎么惩罚你？”我支支吾吾的说“深蹲……100下。”“记得就好，来吧，xx，蹲在这里。”我不肯，却被叫去班级里蹲。我后悔极了。蹲下去（老师大吼一声）“既然你不在办公室蹲，那就在这里蹲，让全班同学都看看，做事做的不认真的下场。”
老师很生气对着我说“等一下去学校的处罚室，在蹲。”我一想，惨了，进去那里面，出来的都是眼泪流不完的。还要在里面蹲马步写完一篇2000字的检讨书，在做300个深蹲。“去站到后面去，站一节课”。
下课了，我去到了处罚室，里面有好多惩罚的工具，那还是我第一次进去呢，我成绩很优秀，从来都没有被老师打过。开始啦。“啊……啊……啊……啊……”打完后，我看了看我的 *** ，通红啦。“蹲马步写完1000字的检讨，看在你学习优秀的面子上，在做150个深蹲，明白吗？”“嗯”
好了写完就回去吧。
“姚怡弋，你过来。”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落，有几张蜘蛛网，似乎与世隔绝；书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子，我不敢看上面的名字。这个角落让我感到异常阴冷，仿佛坠入了人间的地狱——阴森恐怖，使我有一种毛骨悚然的感觉。我的心跳着，担心地想：“这张卷子是我的？”
卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”，才25分？我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏，上面一片空白，只有班级，没有名字。可是我记得我当时写了名字的。
“姚怡弋，你觉得你这次考得怎么样？”老师声音若有若无地飘了过来，好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。听后，老师没作声。“完了！”我想，“一定考砸锅了！”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘，翠绿的文件夹合着放在桌边，鼓鼓的，似有很多试卷；唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净，老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“One word one dream 同一个世界，同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。但这音乐声丝毫没有让我的心情放松，反而让我更紧张了。看，都5,6分钟了，老师还不说话，难道我这次真的得这么差，差到老师懒得理我？想到这儿，我立即慌了起来。
“姚怡弋，你这次考得还算不错！桌上的卷子不是你的，你怎么会考25分？不用担心！——你的标点还需努力掌握，你看，你的选择题的句子不是并列的，得用分号，这3分扣得多可惜呀！”听得这话，我悬着的心才落了地。
“我给你一张练习，你回去做一下，得加强训练。”说着，老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸，上面密密麻麻的记着很多东西，这就是“标点”的练习吗？我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时，听他又说：“这桌上的张无名氏考卷，你得帮我回去问一下，是谁的？”
我说：“好的！”接着轻轻地吐出了口气，就向办公室门口走去。心想：没想到老师给我卷子，让我确实感到了一种师生之间的关爱……
[读《绿色的办公室》有感作文]
在草的办公，是一种很休闲得事，可多在草的上办公，可不是滋味，办公时还担心受怕，读《绿色的办公室》有感作文。 有一位著名的学者，曾在草地里办过公，他就是列宁，十月革命以前，有好几个月，列宁化妆成割草工人，隐蔽在圣彼得堡西北的拉兹里夫湖畔。湖边的树林是列宁的“绿色办公室”。屋顶是蔚蓝的天空，地板是碧绿的草地，一截树桩是列宁的办公的椅子，树桩右面有个“人”字形草棚，那就是列宁的卧室，小学六年级作文《读《绿色的办公室》有感作文》。在这么艰难的环境下办公室很困难、很艰辛的，小虫、螳螂都有可能在身边，每天用有的是宁静、寂寞。 正是有了艰难的条件，才是俄国出现了人才，列宁在最简陋的“办公室”里，写出了他著名的著作《国家与革命》。苦条件下出人才，为国家、为人民、为群众，献上自己的一份力。读《绿色的办公室》有感作文250字
课间操五味瓶
从小讨厌动手，只爱动脑，所以我的运动神经几乎为零！每次体育考试，体育老师都指着我鼻子说：“怎么又是你啊，XX米倒数第一！”（真不好意思啊……）“哎呀，你要不要去上体育课啊！”同学不满地大叫，“我等你呐！”“呃……不去了吧，今天考200米啊，你替我请个假，说我头晕。来源：作文网”“你还请？上次考100米你就请了，还请啊！”“是啊……”“……”（无语。。。）天有不测风云，我非常“幸运”地被老师叫到办公室，接下来的事，差点没逼得我跳楼自杀！“杉，这……咱班的操就由你来领咯！”老师笑眯眯地、却又如此直接地要我领操！！！明明我讨厌运动，偏偏老师要叫我领操！天啊，这明显就是哪壶不开提哪壶！要我站在队伍的前面当着全班同学做操？！我宁愿围着操场跑10圈也不愿意领操！无奈，她是老师啊！学生该听老师的，所以——我“光荣”地站到了队伍前面！领操第一天：酸+酸！我忐忑不安地走在队伍前面，后面的同学一阵嬉笑：“哇哇，被老师钦点哦！”“是啊是啊，我还想去领操呢，没想到老师先看中你哦！”“祝你领操顺利哦！”我听着冷嘲热讽，越来越沉不住气，心想：他们越是这样说，我就要越把操给领好！到了操场，操还没做呢，老师就急匆匆地跑来了：“帮老师上楼拿一下XX资料好吗？很重要诶！”我心不甘情不愿地点头：办公室在四楼啊，四楼啊！我得爬多少时间啊！
我“噔噔”地跑向教学楼，当我跑到1楼时，已经响起了“1234,2234……”，还伴随着优美的音乐！我急忙把头探出楼道的窗子：没我，谁来领操呀？一看，居然没有人领！大家也做得好好的……你说这感受不是酸还能是啥呀……领操第二天：甜+苦哎，昨天没能领操，今天一定要好好干！加油！课间操铃响起了，站好队伍，下楼！我东张西望，就怕有老师找 *** 啥事儿……呼，幸好没有！做操啦！我也要显示几把刷子给他们看嘛！我认真地做着操，一招一式，做得一板一眼的，这下那几个无聊的家伙不会胡说了吧？我轻轻向后瞥了一眼：那几个家伙正一摇一晃地做着操呢！保佑保佑，别再说我了！做完了操，集合后，老师当众表扬了我，说我领操领得认真。嘿嘿，同学们，你们该心服口服了吧！哈哈，被老师表扬的感觉真爽诶！没想到，解散后，那几个讨厌的家伙又来了：“哎，今天做操的时候你有点开小差喔。”“哎，被老师表扬了感觉不错吧？！”“……”讨厌讨厌！真是的，费了心思还不讨好！真是的！应该尊重我的“劳动成果”吧？（晕，这……叫“劳动成果”么。。）领操第三天：辣啊+咸啊哼，别以为我是好欺负的！既然你们不喜欢我领操，我就不认真！小样，你以为我是吃素的！“做操啦做操啦！快点排队啦！”我扯着嗓子大喊。到了操场后，我靠在树干上，正盘算着该怎样整整那几个家伙，一声“你在干啥啊！”打断了我的思路。一抬头，妈啊，
老师啊！“哎，昨天刚刚表扬你，今天你就翘尾巴啦？（很像淘气包马小跳里的情节）”“我没有翘尾巴……（又是淘气包马小跳里的台词儿！）”“总之！快去整顿队伍！”老师严厉的话语真让我难为情啊，脸好红哦~一定是 *** 辣的了~做操的时候，我又走神儿了！因为刚才被老师K了一下，心里郁闷着呢！做操时又没多认真，做完操后集合，老师狠狠地K了我一顿，呜……老师一走，我“哇”的一声哭了，那泪，流到嘴里，好咸……课间操啊课间操，我该怎么对待你？告诉老师，我不领操了！呜……
仅作参考，希望对你有帮助，望采纳
在我还没有进入大学之前，大家都说能够进入学生会是无比光荣的一件事。当我来到大学，又有很多人说学生会很黑，但我不知道他们这么说的理由。看着大家都去报名，我也跟着一起去了，毕竟可以锻炼自己各方面的能力。经过初试、复试，在一个下着雨的夜晚，我被光荣地吸收进了办公室----一个大家都认为只有强人才能进的部门。但是后来听办公室的负责人说，不是因为我们非常有能力才让我们进的办公室，而是因为我们有着一份热情，有着一份责任。可我到现在都不明白他们是怎么看出一个人是否对工作有责任的，可我还是相信我没有看错，它不是像别人说是那样那么黑暗。其实确实很光荣，因为我们有责任，我们必须为所有的同学做事，我们更没有特权，走出校门我们代表的是我们的学校----XXXX大学。
在这个大家庭里，我们很忙，学校的活动很多，每次活动我们都得参加，并且还必须写新闻稿，我已经说过，我们不是那种很有能力的人，至少我不是，所以，一开始，我们都在锻炼之中，写了改，改了又写，不断地写，再不断地进步。我们几乎不上晚自习，也几乎没有时间预习功课，有时候就想，要是有时间让我学习一会，那该多好。
但在忙碌之中，我更是感受到了这个家庭的温暖，第一次开会，副主任就说：“天气多变，注意保暖。”我去参加全省志愿者活动，主任又说：“早上天凉，多穿衣服，小心感冒。”其实那天我已经感冒了，但是我不能再请假了，我知道我应该为办公室、为学生会、为学校做出自己的努力。之后，学生会内部的篮球赛更是增进了我们的友谊，比赛中途还为每个人发了个苹果，作为中秋节的礼物。虽然不多，但是第一次出门就让我感受到了家的温暖。
无论别人怎么说，也无论怎么忙碌，我一直认为我的选择没有错，在工作当中感受快乐，在学习之中体会幸福，工作真好，能够学习真好。
“叮铃铃”上课的 *** 响了起来，同学们从楼下飞速的冲向教室里，静静地等待易老师的到来。等了一会儿易老师还没有来，有几个调皮的同学在教室里乱跑。突然，门外传来了笃笃的脚步声，那几个同学飞速跑回座位上，我纳闷了：易老师铮铮男子汉，怎么会有高跟鞋的声音了？
在我纳闷的时候，一位年轻的女教师从门口一闪而进。这位女教师走到讲台前告诉大家，易老师因为有事而不能教大家了，今后由她带作文课。这位女教师简单的介绍了自己，原来这位女老师姓张。
我的目光不停的打量着这位女老师：她长得瘦高瘦高的，留着一头乌黑的卷发，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，炯炯有神，我觉得这位女老师并不怎么厉害，我想以后可以在教室里肆无忌惮的胡作非为了。
可是接下来发生的事情打消了我这一个念头。张老师低头一看，桌子上布满了粉笔灰，地上到处都是垃圾。笑容立刻从老师的脸上消失了，老师皱起眉头，大声问道：“今天该谁值日，为什么不扫地？”潘豪同学吞吞吐吐地说：“老师今天该我值日。”潘豪立刻下楼去拿扫帚和抹布，片刻，他拿着抹布就向教室冲，老师一见，更生气了，厉声喝问：“你为什么不打报告？”潘豪同学只好出门打报告才进来。这改变了我对新老师的看法，原来老师也不是好惹的。我内心不由产生了一丝害怕。
正式上课了，张老师带着大家齐声朗读《信誉》这篇课文。读完后，老师让大家分段朗读。轮到潘豪朗读时，他把好几个字都给读错了。大家都为潘豪担心起来：他刚刚冲撞了老师，现在又把字给读错了，老师一定会严惩的。可是老师并没有惩罚潘豪，而是走在他面前耐心得给他正音，老师教了一遍又一遍，直到把字音读准为止。张老师的做法让我对她有了一个新的认识，让我对她的偏见改变了许多。张老师给同学们讲课的方法独特新颖别有一番风味，只通过一节课，我就喜欢张老师给我上课了。
“叮铃铃”下课的 *** 打响了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不时回忆张老师讲课时的情景。
我以后一定会努力改掉自身的毛病，好好学习，不辜负老师对我的期望。
“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”这句名言是孔圣人对待错误的一种态度。在我们的人生中，谁都会犯错，但是有些人会选择从容地面对错误，而有些人则只会一味地逃避错误，这就是对待错误的态度。有一件事，直到现在我还是记忆犹新，下面我给大家讲讲吧。
记得，那是在上三年级的冬天，每次看到同学们顶着严寒做早操的样子，心里不禁一阵阵犯愁。直到有一次看到一位同学因为肚子痛不用上操的时候，我仿佛看到了希望。于是一个大胆的主意在我心里潜滋暗长。第二天又到了要上操的时候，机会来了，我立刻用双手捂住肚子，蹲在地上，佯装着痛苦的表情。老师急忙跑过来问：“你怎么了？是肚子痛吗？”我装出更加痛苦的样子不停地点着头。“需要送你去医院吗？”老师关心地问。我一边摇头一边说：“不用了，老师，我在课桌上趴一会儿就好了。”“那你在教室先休息吧。”老师亲切地说。我心中一阵窃喜，哈哈， 目的达到了！很快，这件事就被我忘记了，课间还高高兴兴地和同学们一起去操场打篮球。到了放学的时候，因为那天我是值日生，正要开始做值日的时候，老师叫住了我：“你不是肚子疼吗？今天让*同学做吧，你快回家休息吧。”我迈着沉重的脚步走出了教室。心里像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。刚出校门，低头看见胸前飘扬的红领巾，“我是一名少先队员！”于是，我快速跑回老师办公室，向老师承认了错误。老师并没有生气，她抚摸着我的头和蔼地说：“人人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”
“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”这句话一直萦绕在我的心间，它将让我受益终生。