持方：正方
尊敬的主席，各位评委，各位观众：
大家上午好。
我方观点是大学生短期支教利大于弊。首先，请允许我对辩题进行阐述。
当今中国教育现状最严峻的一点便是师资分布不均，
全国人大代表李东生在两会前进行调研发现，农村地区人口占我国70%，800多万乡村教师要承担6000多万学生基础教育工作，中西部9个省份，3万多所乡村小学班级学生与教师平均比例仅为1：1.34，老师要跨年级身兼数职，甚至一个老师教6门课都不是
个例。在此师资过于匮乏的大背景下，短期支教恰满足了社会的需求，给教师团队注入了及时且充足的新鲜血液，因此，国家大力支持优秀大学生毕业生到农村进行短期支教，缓解贫困地区教师压力，平衡师资分布。
那么，什么是支教呢？它是指支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，用于改善中国贫困地区教育现状的自发公益的活动。而短期支教又一般指利用寒暑假，对贫困地区儿童进行短期辅导和陪伴。支教，既可以提升农村孩子教育质量，又可为青年志愿者的梦想和成长助力。
对此，我方将从以下几点进行阐述：
首先，短期支教于支教大学生有利。它既可以使大学生充分利用寒暑假时间，公益回馈社会，又可以让大学生接触更多贫困地区的孩子，见识到真正的贫苦生活，从而更加珍惜当下的青春年华，还能在支教过程中提升
思维能力和精神层次，有利于大学生未来在教育方面做出发展和贡献。
其次，短期支教于受教学生有利。孩子们既可以通过支教大学生接触到外界新事物，
新思维，开拓眼界，接受更优质的教育，还可受到支教者有关人生导向，梦想等的启迪，从而激发出学习动力，立志走出大山。而且短期的支教所引起的珍视心理可提高受教孩子的受教率与课堂吸收率，据
南风窗的统计数据显示：接受短期支教后88.9%的学生想读大学，53.2%认为学习兴趣有提高，59.4%认为自信心有提高，64.6%希望像支教大学生一样帮助他人。短期支教就像种子，虽小却会一直留在孩子心中，长出教育之树，促使他们成人后重返家乡，投身建设。
再者，短期支教于支教地区有利。因为它既可以缓解师资不足带来的教学压力，又可以给当地学校带来教学方向的新思路，还可以利用支教者引入的知识与技术带动当地经济发展。
最后，短期支教于国家有利。因为一方面大学生的社交圈可被用来提升对贫困地区支教的关注度，引领良好的社会风气，改善中国城乡师资分布不均的教育现状；另一方面还可以促进教育文化与经济，政治的相互影响相互交融，以文化传播知识，用知识拉动经济，以经济巩固政治，再用政策发展文化，循环往复，生生不息，便可逐渐推动国家的全面发展。
综上所述，我方认为，大学生短期支教利大于弊。