仿写如下:
池塘里,圆圆的荷叶上面滴着纯净的露水,银色的月光下,像块圆润的小鹅卵石镀了一层银,闪闪发光。众多的荷叶聚在一起,一片接着一片,露珠也一颗接一颗,像一个巨大的暗绿色玉盘里放着一串晶莹透亮的珍珠。
仔细一看,每一颗珍珠都嵌着一个像玛瑙似的月亮,好像无数颗星星掉在玉盘上,把漆黑的池塘点上了蜡烛,照亮了静静的池塘。
哦,妈妈,月光下,你在池塘边散步,我则在旁边寻找着珍珠,妈妈,我们到池塘边去吧,去看看那些晶莹剔透的珍珠,看看那张巨大的玉盘,去看看我寻找过珍珠的地方。
池塘边的小路变新了,原来凹凸不平的泥土,已种上了小草,搭平了小路。我走在这条朴素的小路上,仰望月亮,被树枝遮遮掩掩,若隐若现,图腾被黑色的枝丫划分开来,低头凝视小路的石板,月光透过树枝,呈现出“斑马纹”。
我和妈妈走在小路上,像在踩梅花桩,你一跳,我一踏,嘻嘻哈哈地玩着,打破了月光的宁静。
仿写内容解释:
仿写,模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上,根据自己的生活经验和对事物的认识,写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。
仿写训练要与阅读教学有机结合。学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法,都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿,更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法,又要发挥独创精神。