星期天早上，我邀来表弟、表妹一起做这个实验，我们找来一碟子盐、一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋 、一把勺子等材料.
实验开始了，我先往清水杯里放入一个鸡蛋.这时表妹表弟目不转睛地盯着实验杯.只见鸡蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底.我把鸡蛋捞出，用勺子往杯里放了一大勺盐，再把鸡蛋放了下去，又拿起实验杯搅了搅，结果会怎样呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只见那只鸡蛋里找骨头又懒洋洋地沉了下去.
表弟是个急性子，见了此景，急得大叫：“姐，快点加盐啊！”说着就把一碟子盐都倒了进去，我刚要脱口骂他做事鲁莽，却只见杯里的水变得有些白乎乎了，鸡蛋仿佛一下子轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后终于浮出了水面.
见此情景，表弟、表妹兴奋得大叫：“鸡蛋浮起出了，鸡蛋浮起出了！”我也转怒为喜.
做完实验后，我的头脑里又出现了一个问题：为什么鸡蛋在盐水里就能浮起来呢？我去问了爸爸，原来盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋放入浓盐水中，受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了.这也正是“死海”淹不死人的原因所在.
通过做这个实验我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知！其次，拥有一颗可贵的好奇心也是我们必不可少的.
为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来的作文：
神奇的盐水
今天，我在家里做了一个十分有趣的科学小实验，让我懂得了任何物体在水里都会受到水浮力，而且水的比重越大，它受到的浮力也越大。在爸爸的指导下，我准备好了做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。
第一步：我拿起水壶，把玻璃杯倒进大半杯水，接着把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动。
第二步：我接连放了5勺盐，鸡蛋稍稍有一点往上浮动了，我又连续放了3勺盐，看呀！鸡蛋从横躺着变成竖起来了，接触杯底的面积变得小了。
第三步：我把鸡蛋拿出来，用筷子搅拌了一下盐水，杯子底部的盐基本上都融化了，再把鸡蛋放进去，鸡蛋不停地上下浮动，一会儿，静止在杯子水的中间不动了。
第四步：再加3勺盐，鸡蛋逐步上升到水面，鸡蛋顶部偶然露出水面，用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又回到水面上。
为什么鸡蛋会浮起来？我向爸爸提出了疑问，听了爸爸的解答，我终于明白了，原来是这样的：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
爸爸告诉我：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我长大了学到物理知识时，就什么都明白了。我真希望能快快长大，学到更多的科学知识，长大了我一定当科学家，在神奇的科学世界里，探索更多的科学秘密！
你好鸡蛋为什么会浮起来_700字今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。
拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”
老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。
只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。
哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”
老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。
最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。我们还是不明白，这是为什么。
后来老师笑眯眯地告诉e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333337383835我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。
哈哈！就是可别被海水淹咸了。今天的作文课上得非常有意思。
希望对你有帮助。
对于给定的物体（即所说的鸡蛋），介质密度（即水的密度）越大，所受浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减小，直到其浮力与重力重新达到平衡，鸡蛋就静止在水面上了。
而加入食盐，也就是使水变成氯化钠水溶液，而氯化钠水溶液的密度大于纯水，而且浓度越大，密度越大。具体原理大致是，氯离子和钠离子在水分子作用下被电离，进入说分子间的空隙中，溶液体积不变大多少，而质量增加，密度就增大了。
因此，综上，加入食盐到一定浓度后，本来沉底的鸡蛋会上浮。
今天，妈妈给我布置了一个作业：在水里加入泥巴、白糖、醋、食盐，加入哪种物质能让鸡蛋浮起来.鸡蛋在水里怎么可能会浮起来呢？妈妈不会是骗我的吧.为了有泥巴这个材料，我可是下楼去花坛里挖土了.我先往第一个大口杯里装满水，加入泥巴，轻轻搅拌，水变浑浊了.可鸡蛋像个懒汉，赖在杯底.我想：这样不行那就继续试吧.失败乃成功之母嘛.于是我往第二杯水里倒进白糖，鸡蛋这个“懒汉”还是无动于衷.还是不行，继续试.然后我又在第三个杯水里加入了醋，“懒汉”还是继续“睡觉”，没法，谁叫它不肯上来呢？最后，我在第四杯水里撒了一大勺盐.唉……不行，向妈妈报告结果吧.正当我准备报告结果的时候，鸡蛋这个“懒汉”终于“觉醒”了，我高兴得一蹦三尺高！“哦耶！实验成功了”.之后，我向妈妈报告了实验结果.任务完成了，可我还有疑问，为什么加入食盐鸡蛋就可以浮起来呢？而加入其它物质却不行呢？我决定打破砂锅——问到底.于是，我去问妈妈.妈妈说：“你先自己想，”唉呀，我本来就是不懂这个问题，妈妈还让我自己想，我只好“奉命行事”.我绞尽脑汁，去问妈妈吧，我带着满脸的疑问去问妈妈.妈妈说：“是这样的：我们往水里放盐时，水的性质就会发生变化.而水中的含盐量超过30%时，盐水的密度就变大了.而盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来.”“原来是这样，妈妈，我懂了！”从这次实验当中，我学到了许多知识.让我的知识面又广了一些，我真是太高兴了。
今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验.我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐.我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里.只见鸡蛋一下子沉入杯底.然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化.我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了.这时，我又往杯子里放些盐.当我正要放的时候，妈妈回来了.她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做.”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验.”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快.”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面.我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！” 当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来.但还是妈妈“原谅”了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案.后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮.水是有比重的.我们在水中加盐时，增大了水的比重.当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面.原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面. 动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识.真有意思。
鸡蛋为什么会浮上水面今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。
拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。 不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”
老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。
只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。
哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”
老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。
最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。 鸡蛋怎么会听老师的话？我正纳闷，老师又接着说：“等一会儿你想让它下去，它也不会下去，就是用手按它，它也不会沉下去。”
付瑶小心翼翼地用手指往下按鸡蛋，按下去，鸡蛋就浮起来，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，忙问老师怎么让鸡蛋沉下去？老师说：“往水杯里对水，或者把盐水倒出去，再添清水，鸡蛋就会沉下去。” 我们还是不明白，这是为什么。
后来老师笑眯眯地告诉我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。
哈哈！就是可别被海水淹咸了。 今天的作文课上得非常有意思。
今天我一做完作业，我就想做个试验还挺好的。
于是我就想到了做鸡蛋浮起来的实验，首先我准备636f7079e799bee5baa631333335343364了很个盛着大半杯清水的透明杯子、一个生鸡蛋、勺子、一只筷子、一包盐。 实验开始了我就拿一个生鸡蛋放入一个盛着大半杯清水的透明杯子里，接着一个鸡蛋“扑通”的一声跳入被子里像跳水员一样的跳入水里。
鸡蛋沉入杯底后，便像宝宝一样熟睡起来。多可爱的鸡蛋，然后我先把一勺盐放入透明杯子里，我目不转睛地看着那些像雪花一样飘落到杯底的盐，我看了好几遍盐还不够，我就连续放了十勺盐，我再目不转睛地看着那些盐，盐够了。
于是我就用筷子搅拌了几下，鸡蛋也跟着翩翩起舞。盐慢慢地变少了，可鸡蛋有点舍不得离开它睡的那张床，鸡蛋犹豫了一会，好像想再继续睡觉，但鸡蛋又想出去看一下新世界是这样的，于是我又放了两勺盐，我只见鸡蛋就像懒洋洋地起床，我再用筷子搅拌了，却鸡蛋很有勇气地起床。
慢慢地浮起来了。我高兴地喊：“哇，鸡蛋终于浮出水面啦！我的实验终于获得了成功” 于是我就想了想鸡蛋为什么会浮起来呢？我就去电脑上查一查为什么鸡蛋会浮起来。
我一查就知道了，原来是水里的盐含量高所以盐的含量超过鸡蛋的含量，鸡蛋才浮起来。 哇！原来鸡蛋浮起来是因为这样的。
今天做了一个很有趣的实验。我很开心。
我发现了鸡蛋浮起来的秘密生活就像一位无声的老师，教会了我们无穷的知识和道理.我记得一个星期天，我发现了鸡蛋浮起来的奥秘，那是我在书上看到的一个有趣的实验“让鸡蛋浮起来”，我虽然失败了很多次，但是我最终还是成功了.我清清楚楚地记得那是一个万里无云、阳光明媚的好天，我在家里没事做就随便从书橱里拿了一本书看，我在书上看到了“让鸡蛋浮起来”这个有趣的实验，我很想试一试.心动不如行动.我立即按照书上所说那样从查厨房找来了一个新鲜的鸡蛋、一双竹木筷、一杯清水和调料盒.我先在清水中倒入少量的盐，用竹木筷轻轻搅拌，然后拿起鸡蛋小心翼翼地放进盐水中，只见鸡蛋慢慢地沉了下去，过了很长时间也不见鸡蛋浮起来.我有按照书上那样重新做了一遍，课鸡蛋仍然没有浮起来.我不相信，有反反复复做了不下十次，可是结果却仍然和一起一样.我跑去书房问正在工作的爸爸，爸爸上过他也不知道原因，可能是放的盐太少了.我有跑回客厅，重新再做了一次，这一次我放了双倍的盐，果然和书上说的一样，鸡蛋浮起来了.我有那清水做了一次实验，发现了一个道理：原来盐水的浮力大，清水的浮力小，所以当我多放一些盐的时候，鸡蛋就会浮起来了.之后，我对爸爸说了这个发现后，爸爸还夸我是个爱动脑的好孩子，说他自愧不如.神奇的大自然，是蕴藏着很多奥秘的，我们应该多留心观察周围的事物，才会发现大自然的奥秘，才会感受到大自然的神奇，才会去探索大自然的奥妙。
今天，我们上了一堂别开生面的作文课，老师拿出一个水杯，水杯里还有报纸，我们非常疑惑：“这是作文课。
拿水杯干什么呢？”于是，我们问老师，可老师没有回答，只是露出一副神秘的表情。不一会儿老师从报纸里拿出一个鸡蛋，然后往水杯里倒了一些水，接着老师问同学们：“你们猜，鸡蛋在水里能浮起来吗？” 我们正琢磨的时候，付琳琳大声地说：“能浮起来。”
老师轻轻地把鸡蛋放在水杯里，我目不转睛地望着鸡蛋，我想鸡蛋可能会浮在水面上，可是鸡蛋果然缓缓地下沉了。付琳琳的脸一下子变红了，有的同学不解的问：“老师，鸡蛋怎么会下沉呢？”老师没有理会，接着说：“我会变戏法，能让鸡蛋浮起来，你们信吗？”我们半信半疑，不过还是很好奇地注视着老师的动作。
只见老师又象水中撒入许多盐，原本是清水，开始变浑浊了。我们注视着鸡蛋，可是鸡蛋迟迟没有浮上来。
哈！老师要丢手了！ “别着急，我会让它浮上来的。”老师拿来一枝笔在水里搅和一会儿， “这回鸡蛋能浮起来吗？” 付琳琳又大声地说：“能浮起来。”
老师一边搅和一边说：“鸡蛋，鸡蛋快浮起来，鸡蛋，鸡蛋快浮起来，要不然同学们会嘲笑我的。”老师说了好几遍，奇迹发生了，鸡蛋果然像一个小孩似的，一纵一纵向上浮。
最后鸡蛋像害羞的孩子一样，一会把头露出水面来，一会缩回去。鸡蛋怎么会听老师的话？我正纳闷，老师又接着说：“等一会儿你想让它下去，它也不会下去，就是用手按它，它也不会沉下去。”
付瑶小心翼翼地用手指往下按鸡蛋，按下去，鸡蛋就浮起来，同学们都丈二和尚——摸不着头脑，忙问老师怎么让鸡蛋沉下去？老师说：“往水杯里对水，或者把盐水倒出去，再添清水，鸡蛋就会沉下去。”我们还是不明白，这是为什么。
后来老师笑眯眯地告诉我们我们清水的比重没有鸡蛋的比重大，鸡蛋的重力大于水对鸡蛋的浮力，所以鸡蛋在清水中要下沉；所以鸡蛋会下沉；如果加了盐，盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以盐水对鸡蛋的浮力大于鸡蛋本身所受的重力，所以鸡蛋在盐水中就会上浮。老师还给我们举了一个例子，说在欧洲有一片海，叫做死海，在那片海里没有生命，因为海水里面盐的含量很高，就是你想跳海自杀，你都死不了，因为盐水的比重比平常海水的比重重，所以你跳海自杀，你都死不了，就是在海上躺上一、二个月都没有问题。
哈哈！就是可别被海水淹咸了。今天的作文课上得非常有意思。