第1个回答 2022-12-11
1、在生活、学习两方面给予孩子主动权
多数孩子习惯了一切由父母包办，为了不引发自己和家长的冲突，孩子就完全听从家长的安排，孩子怎么能主动呢，他已经被剥夺了主动的权力。
这样的孩子，不仅仅是学习不主动的问题，而且生活中一切都是不主动的。对于这样的孩子，家长应该给予孩子各方面的主动权。家长只能起监督、指导的作用，家长“出谋划策”，选择权、决定权是孩子的。
2、培养孩子正确的自我意识，明确学习目的
家长要帮助孩子树立正确的自我观念，让他学会关注自己的内心感受。让孩子懂得自己的成长、进取、退步或停滞，都跟自己的心理和行为直接有关，别人和环境只是间接原因。
帮助孩子明确学习目的，让孩子明确学习对于他自身真正的意义。目的明确了，孩子才能更好地、积极主动地参与到学习中来。
3、引导孩子在集体中主动做一些事情，培养自信和责任感
这样做的目的是为了克服孩子原来自由散漫、任性、自卑、无责任感的缺点，并将此迁移到学习上，对培养学习的主动性大有裨益。让孩子明白主动是积极的，是充满创造和快乐的。鼓励孩子在主动学习中收获快乐。
4、引导孩子制定学习计划
家长监督，让孩子主动实施。家长要学会欣赏孩子，欣赏孩子的每一点进步，并及时给予鼓励，时间长了，孩子就一定可以养成主动学习的好习惯。
2如何调动孩子的积极性
1、鼓励法
有一双会发现的眼睛，去观察孩子身上细小的变化，比如一个新头绳，一支新的钢笔，或者你发现他今天有开心的事，抓住亮点，刚一见面时就鼓励他，例如，你今天看起来真棒，相信你学习也会这样的!
2、阻断法
阻断他的坏习惯，一见面先警示他昨天哪里做的不好，今天要好好表现，告诉他如果表现不好将接受惩罚，在得到回应后，放他去学习，在学习过程中，稍有溜号，马上严惩，不可有一丝松懈，直到孩子自己主动承认错误，再给他一个机会。
3、比赛法
这个办法屡试不爽，适合各个年级段的小学生，给他们分组，或是进行个人比赛，比一比谁写的又好又快!
4、代币奖励法
表现的好，可以给孩子一个奖，或一个好玩的小东西。最好是成套的，有收集性质的，孩子想凑成一套，自然努力表现，形成习惯就好了。
5、自我评价法
引导孩子自己总结一天的表现，给自己评分数，与旧的自己作比较，让他们学会自己管理自己。