第1个回答 2020-09-11
熟悉环境—让孩子的从心理上接受上幼儿园这件事。
1）首先，家长选择幼儿园时，要先带领孩子参观幼儿园熟悉环境，与同园的小朋友一起游戏，互相熟识建立关系。回到家后，家长可以与孩子聊聊幼儿园的游戏场所，说说与小朋友游戏的快乐，谈谈老师的亲切等等。
2）其次，在入园的前几个月，妈妈们可以给孩子阅读关于幼儿园的绘本，描绘幼儿园里轻松的氛围和上幼儿园的好处，让幼儿知道上幼儿园是自己必须经历的生活。同时让他们感受学习是快乐的事，使他们的心理提早承受，有个“前适应期”，给孩子创造期待去幼儿园的愿景。
3）最后，家长可以在家可以和孩子玩上幼儿园的游戏，从短的分离慢慢延长时间，让孩子适应妈妈短暂的离开。因为，孩子刚入园肯定非常舍不得平时陪伴他的人-妈妈或者其他监护人，所以需要一个慢慢适应的过程，到时上幼儿园才不会哭闹得太严重，或者焦虑。
2、调整作息，并锻炼孩子各方面的能力—从生理上提前适应上幼儿园的生活。
独立自理能力强的孩子，往往比动手能力差的孩子提早适应幼儿园的生活，因为会生活自理的孩子往往接受新事物的能力相对较强。
1）首先，家长在孩子入园前几个月，就要开始慢慢地提前调整作息规律，使之与上幼儿园的时间慢慢地靠近。
2）其次，家长要着重锻炼孩子的表达能力，训练孩子可以把他的任何想法、需求要用语言说出来，这样上幼儿园就会有优势。比如上文中的豆豆，她妈妈就可以利用剩下的时间，多教孩子说话，鼓励他上厕所时，用语言说出自己想“尿尿”或者“拉粑粑”。
3）最后，让孩子自己洗手、吃饭、穿鞋、上厕所，锻炼穿脱衣等，只有孩子学会了自己的事情自己干，才能跟上学习的步伐，对自己更有信心，适应性更强。
3、家长细心准备入园的物品—从物质上帮助孩子更快适应幼儿园。
1）入园前，家长应该让孩子完成全部预防接种，并且到当地社区打印好接种证明，接着准备小孩户口页的复印件。
2）家长提前准备好适合孩子穿脱的简便服装，舒适合脚的运动鞋、汗巾、名字贴。（名字贴用于书包、园服等）。
3）教会孩子认识自己的学号，因为幼儿园水杯、毛巾、午睡床、储物柜都是贴的学号，认识代表自子的数字就能更快找到自己的物品区域。
三、家长可以提前了解下，孩子进入幼儿园后，一天的基本生活是怎么样的？
大部分幼儿园一天的安排是上午：晨检、晨练、早餐、点名、上课、课间操(游戏）、点心、上课；中午：午餐、餐后散步、午睡；下午：起床、点心、上课、放学。
一天的时间，老师会安排丰富的课程，带领小朋友在快乐轻松的氛围里玩耍学习，孩子会觉得幼儿园生活很有趣，一天的时间度过也会很快。
在幼儿园，每个班级至少配有三位老师，其中一位生活老师主要负责孩子的饮食生活，帮助不够自理的孩子，孩子只需要及时的告诉老师自己的需求，比如想喝水、上厕所、尿裤子等，老师就会给予帮助。小班老师真的会帮吃得慢的孩子喂饭、穿衣服，如果孩子不午睡的话，有时候老师还抱着孩子哄睡。繁琐的工作重复做，大部分幼儿老师还是充满爱心的，所以家长不需要太过担心，给孩子书包备好换洗的衣服，以备不时之需，也适当理解老师有时候的照顾不周。

四、孩子入园后，家长特别注意的那些事情。
1、按时接送孩子上下学，送到学校不要在孩子视线里过多逗留。
接孩子时给孩子带上小点心，拥抱孩子，告诉他一天里你也很想他，给他足够安全感。刚入园的孩子可以采取阶梯式时间接送，即一开始提前2个小时，然后提前1个小时，提前30钟，最后按点接送，这个主要是针对入园特别分焦离虑的孩子；
2、给孩积极正面的暗示。不要当着孩子的面诋毁幼儿园或负面评价老师，有问题单独向幼儿园或老师提出。
3、不做诱导式询问孩子。例如：“今天老师打你了吗？今天同学欺负你了吗？”家长其实可以换个方式关注孩子，因为诱导孩子只会让孩子很关注这种负面的内容，特别是小龄孩子有时候说不清事实，也容易误导家长的判断。
4、如果出现需要在幼儿园服药，家长一定按剂量按要求独立包好。并写上孩子信息用法用量亲自交到老现手上，确保不出现误食药物。
5、多关注孩子身体和情绪是否有异常情况（比如身休暗处的瘀伤），情绪是否晚上惊醒恶梦等。
6、及时反馈孩子在家的情况，多和老师沟通孩子在学校的表现。
现在幼儿园基本都有监控，发现事情有据所依，正规幼儿园对老师也有严格要求，并且有一定的监督措施。所以选择正规幼儿园，选择相信老师，相信孩子的适应能力，提前做好以上准备让孩子轻松入园。

其次，家长在选择幼儿园时，就要对幼儿园的师资水平进行考察，既然认定了幼儿园的教师就要相信他们，幼儿园的老师都是经过专业培训，了解幼儿的心理，是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是很好的激励。