孩子有自尊心是一件好事情，作为家长都希望自己的孩子，能够自强、自立、有自尊心懂得有进取心。那么，从小的时候就要培养孩子的自尊心，但有的孩子缺乏自尊心，从小就胆小自卑，那么孩子长大后很可能无法融入 社会 ，或者他们不敢做任何事情，很难有所作为。也有的孩子自尊心过强，自尊心太强的话也不好，这样的孩子长大之后容易产生一定攻击性，做什么事情都会随着自己的想法去做。这是两种完全不同的性格。很多家长并不了解，家长该怎样做呢？
一.自尊是什么？
自尊就是自我感觉良好。良好的自尊心可以帮助孩子尝试新事物，承担 健康 的风险并解决问题。它为他们的学习和发展奠定了坚实的基础。
对于孩子来说，自尊来自：
1.知道他们被爱，并且属于一个重视他们的家庭和 社会
2.与家人共度美好时光
3.被鼓励尝试新事物，发现自己擅长的事物并因对他们重要的事物而受到赞扬。
要培养孩子的自尊，最重要的是告诉孩子你爱他。经常说出来，除了表达你对孩子的感激之外，别无其他理由。
二.人际关系、归属感和孩子的自尊
和疼爱他关心他的人多相处对孩子的自尊有好处。这让他对自己在这个大家庭中的地位有了更深刻的认识。与朋友和所在小区里的人保持联系有助于你的孩子学会如何与他人联系，并能增强他的自信。
以下是一些通过人际关系培养孩子自尊的方法：
1.加强孩子对家庭、文化和社区的认识。例如，展示孩子的家庭照片，分享家庭故事，参加社区或宗教节日等文化活动，鼓励你的孩子加入当地的 体育 俱乐部或兴趣小组，或作为一个家庭参加的活动。
2.鼓励你的孩子重视成为你家庭的一部分。其中一个方法就是让你的孩子做一些家务。当每个人都为家庭的顺利运转做出贡献时，都觉得自己很重要和有价值。
3.要了解孩子的朋友并欢迎他们来做客。鼓励你的孩子让他的朋友到你家做客，也要腾出时间让你的孩子去他朋友家中做
三.优质时间与孩子的自尊
当你和孩子一起度过美好时光时，你要让你的孩子知道她对你很重要。作为一个家庭一起做事有助于增强家庭的归属感和团结感，这也有利于孩子的自尊。
以下是一些想法：
1.发展家庭仪式。这些可能包括睡前的故事，特别的吻别或其他对你的家庭有特殊意义的事情。
2.让你的孩子帮你做点事，让他觉得有用。例如，你的学龄前儿童可以帮你摆桌子吃饭。
3.和孩子一起计划一个一对一的时间，做一些她喜欢的事情，无论是画画，做拼图，踢足球还是烤蛋糕。
四.成就、挑战与孩子的自尊
成功和成就可以帮助你的孩子自我感觉良好。但你的孩子也可以通过做一些他不喜欢或不擅长的事情来建立自尊。你仍然可以称赞他的努力和决心，并提醒他，这将有助于他在其他领域或下一次的成功。
有很多方法可以帮助你的孩子成功，取得成功，并处理好失败的情绪：
1.当你的孩子有问题时，鼓励他冷静地思考，倾听别人的观点，并想出可能的解决办法来尝试。这就建立了重要的生活技能。
2.帮助孩子学习新事物，实现目标。当你的孩子年轻时，这可能意味着当他学到一些新的东西，比如骑自行车时，表扬和鼓励他。当他长大了，可能会带他去运动，帮助他练习。
3.庆祝大大小小的成就和成功。记住要表扬你孩子的努力，而不仅仅是他的成绩。比如说，“你在很多不同的地方试过拼图，最后还是答对了。做得好！’。
4.特别提醒孩子的成功和进步。你可以和你的孩子一起经历这些，谈谈你的特殊记忆，以及他所取得的成就。
5.教你的孩子失败是学习的一部分。例如，如果她在学习接球时不断地丢球，说“你每次都越来越近。”我知道你想抓住它有多难。
6.教你的孩子在失败时要善待自己。你可以成为这里的榜样。例如，“我试了一个新的食谱，蛋糕看起来有点滑稽。但没关系。闻起来很香”。
五.会损害孩子自尊的东西
1.一些负面信息对孩子的自尊心不利，例如，“你很慢，淘气，欺负人，愚蠢”等词汇。当孩子们做一些你不喜欢的事情时，最好告诉他们可以做些什么。例如，“你还没有做作业。你现在需要坐下来完成你的数学作业”。
2.暗示没有孩子生活会更好的信息可能会伤害他们的自尊。例如，“如果不是为了孩子，我们可以买得起一辆新车”。
3.忽视孩子，对待他们就像一个讨厌的东西，不对他们感兴趣，这对孩子们的自尊是不利的。例如，“你真让我烦透了”。当孩子们想和你说话的时候，总是皱着眉头或叹气可能有同样的效果。
4.与其他孩子的负面比较，尤其是兄弟姐妹，也不太有帮助。你家的每个孩子都是不同的，有各自的长处和短处。最好你能认识到每个孩子的成功和成就。
很多的家长有时都会感到沮丧和疲倦。但是，如果父母总是传递这样的信息，孩子们会觉得他们是个讨厌的人。还有如果有比如搬家、上学、出国、分居或离婚等这些改变，可能会影响孩子的自尊。如果你的家庭正在经历这样的事情，那么，可以试着保持家庭习惯和孩子的活动，同时给孩子更多爱。这将有助于孩子对自己和他的身份是确定的没有变，即使周围的事情正在不断发生着变化。为了让孩子更好，不要总是无情地责难、辱骂、居高临下地教导，而要用与孩子平等沟通的语气，才会有更好的效果。
《高中生自卑抑郁到退学，11年后完成自我救赎，来聊聊自尊心的维护》
鲁迅有句话这么讲:
维护自尊3步走:
（1）大人得把自己的人生过的有幸福感。 自己都没照顾好，问题自然不会少！比如童年若父母焦虑，动不动情绪失控，那至少得先回到记忆中的童年，把被父母焦虑伤害的那个自己给拯救了才行。否则会继承父辈的焦虑不安; 情绪 情感 就不顺; 人格就不健全; 会出现见外人友善，对孩子咋看咋不顺眼的局面！
若自己 情感 发育良好，人格完善，那他都没必要往下看了。可以关掉页面。再见！
（2） 反之，先来看看自尊是怎么毁掉的，然后再讲维护和建设。
大人说什么内容重要，比内容更重要的是，方式方法有没有在人格上构成平等的对话。
实例1: 去给爸爸买包烟！（这叫下命令。）
实例2: 孩子考试成绩59分，你发飙了------你看你，才考了这么点分数，丢不丢人？！丢不丢人？！（不仅人格羞辱; 这话更是一种糟糕的暗示-----你没有成绩重要。和成绩相比，大人更喜欢漂亮的成绩，而不是爱你！）
自尊水平低的孩子，内心就一个声音: 活着没啥意思。活着没意思，等于自制动力被卸载了，也不讲究得不得体了。进一步发展方向便是:
（3）重点来了: 维护建设自尊水平。
空谈就是帅流氓，实例才具说服力。
真实场景1:
真实场景2:
外甥考了59分。家人正在训斥------你看你考了这么点分数，丢不丢人？！我暗示家人停下来。记住千万不要面对孩子时候，家长们出现观念争执，意见分裂
真实场景3（看看高级的责备）:
真实场景4，与外甥的对话:
孩子听到这话，一脸被信任，被爱的幸福感！场面和谐美好！没办法，一句好赢得孩子的心！
孩子的自尊心非常重要。 有自尊的孩子就有自信，有自尊的孩子也会自爱。可以这么说，自尊会让孩子更加珍惜身边的一切，也会更好的善待自己和他人。
那么，怎么维护好孩子的自尊心呢？
公共场合大声责骂孩子，会让孩子感觉非常没有面子，父母觉得这么小的孩子有什么样的面子，那你的行为就是在告诉孩子，你的面子是无足轻重的，你的自尊我是不会考虑的，这就是最愚蠢的作法。
切记，毫无顾虑的公共场合骂孩子，孩子丢的不仅是脸，更是自尊。
家里搞“一言堂”，父母说一不二，权威地位不可动摇。家长树立起这样的形象，孩子往往就会显得卑微和懦弱。
殊不知，父母越高大，孩子就会越弱小。父母懂得越多，孩子不懂的就越多。
很多时候，适当的让父母形象更和蔼可亲，接纳孩子的意见，就是让孩子成长的重要做法。
父母少些对孩子的俯视，孩子就少些见人都去仰视的习惯。
孩子受限于自身的眼界与认识，很多想法或许会幼稚与好笑，但聪明的家长却用行动来支持孩子的行为，因为他们知道，现在孩子的言行也许可笑，但父母的支持，会让孩子有机会让自己的想法、观点变得成熟，从而变得更加自信与自尊。
孩子说什么、做什么不重要，重要的是家长的态度。
如果你能在孩子找你述说事情时，停下手里的事情，给予也许就是一分钟的倾听，孩子也会心满意足。你的态度，会化成一股力量滋润孩子。有这种滋润的孩子，会更加自尊。
庭宝一旦做出自己觉得很得意的事情，就会很得意的告诉我，爸爸，我今天做了一件大事！有些家长也许出于不要让孩子骄傲的目的，只是冷淡的回应，这种态度会让孩子很受伤。我则往往是，很有兴趣的问她，哇，这么厉害，你是怎么做到的呢？
孩子在说自己“厉害的事情”时，就是在给自己种下自信的心锚。我们帮助她去更好的打下自尊的地基。
父母与孩子的距离越近，越能激发孩子的能力与潜力。
同样，平等的沟通方式，会让孩子发现，在父母面前，自己是有权利做出选择与决定的。
所以，除非是涉及到安全与道德等方面的原则，只要可以，我们完全可以和孩子用商量的口气来沟通， 这样的感觉真的很好，不论是父母，还是孩子，都会喜欢这样的沟通方式，彼此都心平气和的相处，自信与自尊就会茁壮的成长。
建议1 尊重孩子的个性 每个孩子都是与众不同的，如同我们不可能找到两朵相同的花儿。每个孩子都有不同的感受事物的方式、玩耍的方式、思维的方式、学习的方式、享受的方式。正是这些“个别的特性”使他与众不同。因此，家长要尊重孩子的个性，真正的了解你的孩子，才能根据其个性打造其独特的人生，让他更自信的生存。
建议2 孩子也要面子 俗话说：“树要皮，人要脸。”孩子也和成年人一样，他们也有“面子”，也需要得到众人的尊重。当他做得不好时，你马上指出来的话，有没有考虑场合，考虑他的自尊心呢？ 如果你当着别人的面说：“看人家多自觉，你能不能长进点？”你会发现，孩子以后的问题会越来越多，而且越来越不听话。因为你不给孩子留面子。如果你当着老师的面、亲戚的面数落他，那情况就更糟，他要么变成可怜的懦夫，要么成为一个偏激者。因此，父母切记：不要在孩子面前说太多坏话。否则，你的“抱怨”会毁了孩子的 社会 形象，也毁了自己在孩子心中的形象。
建议3 不要总是负面地评价孩子 一般来说，如果孩子学习成绩不好或者在竞争中不断受挫时，一般会出现负面情绪，此时，我们要对孩子的归因引导应有一定的引导策略，孩子输了的时候，不出现“是因为你笨！”之类的评价，避免孩子将失败归因于自己能力差等内部因素，引导孩子在竞争中学会分析自己的能力、任务的难度、客观环境等，客观地进行归因。
建议4 尊重孩子的观点，比如多和孩子交流，听听孩子的心声 “我爸爸非常专横。他不和别人讨论任何问题。他只是表明他的观点并宣称其他人都是愚蠢无知的。他总是试图告诉我该思考什么，如何做每一件事。小时候不懂事，我以为爸爸是对的，可是长大后，他还是这样，到最后我只能对他的任何话都充耳不闻。” 这是一个12岁女孩的心声，或许这也是很多这个年纪的孩子的心声，做父母的很容易因为自己的身份和智慧而变得过于自信，而在毫无察觉的情况下做出一些宣告、决定和断言，压制了孩子日益成长的寻求自身对事物独立看法的要求。这实际上是要让他按照你的观点和价值观来生活。这种“统治方式”造成的结果无非有两种，孩子的叛逆或者自卑，没主见、不自信。家长要明白，你越是将自己的观点和价值观强加于他，并自以为他会与你分享，他拒绝接受它们的可能性就越大，即便一个较小的孩子也是如此。
建议5 帮孩子找到竞争的优势 我们要鼓励孩子，告诉他不必过分在意别人的评价，要相信自己。每个人都不可能是全才，有长处也有短处。能帮助孩子找到自己的优点，帮助孩子建立坚定的自信，这是我们家长首先要做的。家长要引导孩子挖掘自己的优点，不断强化，使孩子走出自卑的困扰而变得自信起来；帮助孩子发现自身优点和长处是克服害怕竞争的良方。 以上这些方式都是家长应该学习的，用正确的方式引导孩子的行为，维护好他的尊严，才不会伤他自尊，这也是让孩子维持自信的最佳方式！
宝宝的自尊心应该怎样照顾呢？-父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，对早期教育的重要性都缺乏充分的认识，并且很多父母认为儿童才开始知道什么是自尊，其实这是错误的，别看宝宝小麦其实很早他们的自尊心就已经萌发。
1岁宝宝会走，会用笔在纸上戳点，会说“爸爸、妈妈”这些特指的词，知道把口朝上的盖子盖在瓶子上，有对应意识，穿衣服时能主动配合，有配合意识。
宝宝的思维： 1岁的宝宝是个小小活动家。由于爬、站立和行走的技能日益增强，他可以满屋子到处 探索 周围的环境 了。家长应该满足他的好奇心，鼓励他的 探索 活动，赞赏他在房间里的每一个“新发现”。于是你必须重新整理一下房间，消除任何不安全的隐患。对于有危险的东 西，与其大喝一声“不许动”，倒不如放到他够不着的地方，或者立刻设法转移他的注意力，以免伤害他正在萌芽的自尊心和自信心。
和宝宝一起玩： 宝宝一旦开口说话，说出1—2个词，就会常说不停。在他心满意足地摆弄着手上的小玩意儿时，便时 常滔滔不绝地说着一连串莫名其妙的话——这是他创造的独特的言语 游戏 。这种练习说话的自娱 游戏 通常会持续到1岁半。此时最好不要打断他，而要向他投去赞许 的目光，并寻找加入与他谈话的机会，教他说出真正的词汇来。
推荐活动： 家长可以为宝宝做一些按摩操，如穴位按摩、捏积。多注重爬行练习，这可以锻炼孩子的平衡能力和协调能 力，许多孩子大了之后成绩不好，不是智力原因，而是感觉统合失调。这一阶段应多注意孩子的心理 健康 ，不要以为孩子一哭就是饿了，要多和孩子交流，多抱，多 逗笑，多说话，开始情商的培养，多给孩子机会满足他们的好奇心和求知欲。
很多人都觉得自尊是成人的产物，孩子是没有自尊心的，因为孩子是自我意识发展比较晚，没有羞怯感。然而，事实是每个人都有自尊心，小孩子也不例外。而我们这些做家长的总是想当然的认为孩子是自己的，又不是外人，因此在说话做事方面太过随意，可能无形当中不自觉地就伤害到了孩子的自尊心。
美国的心里学家通过观察也研究得出一个结论：一个人的自尊水平越高，他的自律性就越高。通常高自尊的孩子，他们表现的活跃、喜欢发表意见；在学业上，交友上是成功者；兴趣广泛，创造性强；探讨问题处于领导地位；一旦干什么事就有信心干到底。
心里学家研究还表明，孩子的自尊既不取决于家庭的金钱、地位或孩子体格的强弱，也不取决于父母陪孩子的时间，高自尊的孩子往往是家庭比较民主，父母与孩子关系密切，能耐心听取孩子的意见并根据孩子的要求给予帮助，父母对孩子要求严格，但总是通过鼓励使孩子养成良好的习惯，而不是通过惩罚或斥责。
简尼尔森的《正面管教》也这样描述——原来一个孩子的自律性取决于他的自尊水平。那么在教育孩子的过程中如果发生冲突第一要务便是控制住家长的情绪温柔且坚定的教育而非用情绪去管控，给予充分信任与爱是培养孩子自尊的根基。
那么家长应该如何维护孩子的自尊呢？
首先，要向孩子表达无条件的爱。
无条件的爱，不是溺爱，在孩子犯错误时向孩子表达，爸爸妈妈是爱你的，所以爸爸妈妈告诉你这样做事不可以的哦；因为爸爸妈妈是爱你的，所以爸爸妈妈有责任纠正你的行为。批评后，还要向孩子表达，爸爸妈妈是爱你的——虽然今天批评了你，但是爸爸妈妈永远是爱你的。这样不至于伤害孩子的自尊。
第二，不当众贬低孩子
孩子的缺点、短处家长心里最清楚，不要当着外人面说出来，特别是在家长会上。孩子内心是脆弱的，当众批评会极大打击孩子的自信和自尊。建议可以在家里与孩子单独委婉的交流。
第三，让孩子在做事的成就中获得自尊，多鼓励孩子。
家长应该给孩子制造成功的机会，安排他做一些力所能及的事情，多鼓励、支持孩子。其实对于孩子来说，他们最想要得到的赞美，并不是老师的赞美，也不是朋友的赞美，而是父母的一句赞美，哪怕只有一句，对他们来说也如蜜一般甜美。得到了父母的赞美后，他们就有了更强大的前进动力，他们也能够在成长的过程中进步的更快。
第四，给孩子自由成长的空间，不强迫孩子不愿意做的事。
“你的孩子并不是你的孩子”，每个孩子来到这个世界上都属于独立的个体，有独立的命运，家长应该不要把自己的想法强加孩子身上，要尊重孩子的选择。如果你不想孩子日后成为没有主见、软弱无能的人，请尽量给孩子自由成长的空间。
总结
培养孩子的自尊心，就是他把自己当成独立的人来尊重。一个人尊重自己，他才能承认自己，进而接受自己，才知道喜欢自己，这个人才有自我价值。一个人认为自己是有价值的，他的腰杆能挺直，才自我感觉高贵。自尊是一种情绪状态，也是一种做人的观点。假如一个有尊严的人，自尊之人，怎么站立、做事，都认为自己是值得尊重的，这是生命之树的主干。
所以在这里奉劝各位家长，一定要很好的塑造和培养孩子的自尊而不是摧毁他
你好，很高兴回答楼主这个问题，下面是我对楼主这个问题的看法，希望对你有所帮助：
孩子的自尊心非常重要。有自尊的孩子就有自信，有自尊的孩子也会自爱。可以这么说，自尊会让孩子更加珍惜身边的一切，也会更好的善待自己和他人。
那么，怎么维护好孩子的自尊心呢？
1、不要在公共场合大声责骂孩子
公共场合大声责骂孩子，会让孩子感觉非常没有面子，父母觉得这么小的孩子有什么样的面子，那你的行为就是在告诉孩子，你的面子是无足轻重的，你的自尊我是不会考虑的，这就是最愚蠢的作法。
切记，毫无顾虑的公共场合骂孩子，孩子丢的不仅是脸，更是自尊。
2、当孩子有不同意见时，不要粗暴的否定与批评
家里搞“一言堂”，父母说一不二，权威地位不可动摇。家长树立起这样的形象，孩子往往就会显得卑微和懦弱。
殊不知，父母越高大，孩子就会越弱小。父母懂得越多，孩子不懂的就越多。
很多时候，适当的让父母形象更和蔼可亲，接纳孩子的意见，就是让孩子成长的重要做法。
父母少些对孩子的俯视，孩子就少些见人都去仰视的习惯。
3、鼓励孩子表达自己的想法和观点，用言语和行动告诉他，你的意见很重要
孩子受限于自身的眼界与认识，很多想法或许会幼稚与好笑，但聪明的家长却用行动来支持孩子的行为，因为他们知道，现在孩子的言行也许可笑，但父母的支持，会让孩子有机会让自己的想法、观点变得成熟，从而变得更加自信与自尊。
孩子说什么、做什么不重要，重要的是家长的态度。
如果你能在孩子找你述说事情时，停下手里的事情，给予也许就是一分钟的倾听，孩子也会心满意足。你的态度，会化成一股力量滋润孩子。有这种滋润的孩子，会更加自尊。
5、对于孩子做得好的事情，可以及时的表现出兴趣：你是怎么做到的？
庭宝一旦做出自己觉得很得意的事情，就会很得意的告诉我，爸爸，我今天做了一件大事！有些家长也许出于不要让孩子骄傲的目的，只是冷淡的回应，这种态度会让孩子很受伤。我则往往是，很有兴趣的问她，哇，这么厉害，你是怎么做到的呢？
孩子在说自己“厉害的事情”时，就是在给自己种下自信的心锚。我们帮助她去更好的打下自尊的地基。
6、用平等的方式与孩子沟通：我们商量一下
父母与孩子的距离越近，越能激发孩子的能力与潜力。
同样，平等的沟通方式，会让孩子发现，在父母面前，自己是有权利做出选择与决定的。
所以，除非是涉及到安全与道德等方面的原则，只要可以，我们完全可以和孩子用商量的口气来沟通， 这样的感觉真的很好，不论是父母，还是孩子，都会喜欢这样的沟通方式，彼此都心平气和的相处，自信与自尊就会茁壮的成长。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活。谢谢大家
家长怎样培养孩子的自尊和自信？从什么方面着手？
第一点要积极评价，要夸奖，他自己玩一个什么东西，画一个什么，他会有成就感，你看我画了一个什么东西，他自己也在显摆自己，他就显示他的自尊自信。
这个时候一定的真心的去夸奖他，虽然画的不太好，但是对他来说不容易，他能画出这样一个图形来，所以你说画得真好，积极去评价，鼓励他，这样他就他就慢慢的更有信心了。
他做好了一件事，比如他把一个倒下的凳子扶正了，就很好，给妈妈拿一个杯子过来，要称赞他，所以以表扬为主，及时表扬。
如果孩子拿个杯子突然掉地了，杯子也破了，水都泼出来了，这个时候孩子小，就不能光批评他，就说以后走路的时候看好了，旁边有没有东西，不要紧的，以后就会好的。
总而言之有问题的时候不要光批评，要给他找出原因，怎么来避免，下次就做得好了，要及时表扬，还要对他做的不够的地方，帮助他怎么做的更好，这样的话他就越来越就有进步了，就不会灰心了。
第二不要把自己的孩子跟别的孩子比，家长经常说你看那个孩子会什么了，我的孩子不会，其实他的孩子也有优点，可能比别人有好的地方，老看自己孩子不够的地方，跟别人比。
有的孩子运动发展快一些，有的认知发展快一些，比如有的孩子独立站早，或者独立爬也早，但是虽然爬的晚一点，走的晚一点，但是他的认知能力比别人强一点，可能认识更多东西，会叫妈妈可能比别人早一点，其实孩子的发展不是平衡的，几个能区平均发展，有的能区快一点，有的能区就慢一点。
比如有的孩子抱的多，给他自由活动少，但是跟他说话多，这样的孩子运动能力就可能差一些，语言能力就会好一些，所以不要用自己的孩子缺点去跟别人孩子优点比，孩子他都会发展起来的，就是先后的关系，这是一个客观规律，一比就容易挫伤他的积极性，有的时候也会听懂的，他就会很伤心，所以不能比。
还有一点对孩子要求不要特别高，比如要他学个什么，画一个圆圈，如果不到年龄就不要教他这个，可以乱画，提的要求要适合他的水平，他能做的事就叫他做一做，提的要求很高达不到，就会很失望，对自己没信心了。
所以对孩子的要求要适合他的年龄、发育规律，不要提的太高，也不要太容易，太容易就很轻率，骄傲自满起来了，所以要适合他的年龄发育的规律去提要求。
第三要尊重孩子，生下来还要尊重他，怎么尊重？理解他的需要，读懂他哭的原因，这是尊重，他的需求都满足他了，理解他了，就尊重他，所以对孩子就要尊重，就像尊重一个重要的朋友一样。
像外国人对孩子非常尊重，首先问孩子的时候都是说你觉得怎么样，总是问孩子，你觉得怎么看，我们中国常常就是大人老训孩子，所以对孩子不尊重，实际上对孩子从小要尊重孩子，如果不尊重的话，这个孩子将来会自暴自弃，就没有信心等等的，所以对孩子尊重是特别重要的。
其实在孩子成长的时候，也就是三观和自尊心之类的概念形成的时候，家长应该对孩子多加以引导，首先维护孩子的自尊心，在孩子做错事情的时候可以批评他，但是不要辱骂他，例如言语上的侮辱。
每个孩子都有，自己的优点，多表扬孩子能够提高，孩子的积极性。
1、对于孩子的鼓励，不仅仅是物质上的，言语上，精神上也很重要。
2、对于自尊心，很强的孩子，要对孩子正确，教育和引导，要调整心态，适当冷处理。给孩子思考的空间，家长要培养，増强孩子的，自信心和自尊心。
3、家长要多和孩子，进行交流，多鼓励孩子，参加活动，有益身心 健康 ，让孩子做出，自我感悟。
4、家长要培养，孩子正确的价值观和人生观。做好引导工作，必要的时候让孩子，经历一些事情，学会独立的思考方式，坦然面对失败和困难，让孩子心理学会坚强。
生活中，孩子做对的地方，要夸赞他，孩子做得不对时，要及时的指出，以便改正，这不仅能増强孩子的，自尊心和自信心。有利于帮助孩子， 健康 的成长。