第1个回答 2022-10-21
一年级学生拼音不好怎么办
学生入学年龄越来越小
现在的家庭给孩子准备好了一切，缺乏实质性的锻炼，所以他们的理解能力，实践能力比实际年龄还要小上一年半载。学生大部分都不能自理,甚至快一半的学生作业都记不明白.但家长们有各种理由叫孩子提前接受正式小学教育,完全没有考虑到孩子的接收能力,他们不会想到从一年级孩子学的就这样的辛苦，他们的求学路会有多么的不容易啊！
学前教育的不规范
孩子的拼音不合格,经过调查这些孩子有的没有接受过学前教育,有的即使上过学前班,也没有规范的学习,还有的是因为年龄小不能理解和记忆。其实在汉语拼音教学中同样也是非常讲究的，但我们许多教师忽略甚至不知在汉语拼音教学中也要同样区分和运用。他们在教学时往往只是凭借自己多年的积累和记忆或者是习惯（越是老教师越严重）来进行教学。教学时根本不去注意发音方法和发音时的个发音器官的配合，只是让学生按照自己所教的去大量记忆背诵。更有甚者，会把声母的发音教成单韵母的发音（声母发音是又轻又短，单韵母是又响又亮，其它的韵母发音则比单韵母的响亮程度稍逊）。不去理会哪些是破擦音，哪些是爆破音，哪些是舌边音，哪些是舌根音，哪些是鼻音等，这样做的结果就为后面的拼读教学人为地设置了极大的障碍，影响汉语拼音教学的效率和成果。
简单举例：b：它是一个爆破音，发音时，先紧闭双唇，鼻腔收紧，不让气流通过，然后猛然张开双唇，让口腔内的气流爆破而出，就发出啵的音，是稍响而又轻短的音。发音时的气流只来自于口腔，不会发自胸腔、腹腔，从而也不冲击声带，因此不会有长音。而大多错误的教法是让学生张开双唇，让胸、腹腔中的气流冲击声带，发出又响又长的声音，这样就将声母的发音混同于单韵母了。因而在拼读时要求学生又轻又短的发音简直是势如登天。刚入学的学生又怎能理解又轻又短是怎样的概念啊！学生所做的只能是模仿教师一遍又一遍的去重复、去练习、去记忆。这样，教师教给学生的只是这单个的音，不是学习整个声母的方法。这样的过程和方法其教学效率就可想而知了：一定不会高。这就是我们教师所说的汉语拼音教学老师难教学生难学的原因。
求采纳，祝你生活愉快！
一年级拼音不好怎么办
不想上培训班就在网上找个视频学，或找个老师，让学校老师帮一下
一年级汉语拼音不好怎么办
汉语拼音不但是学生学习汉字的重要工具，还能帮助方言区儿童学好普通话。可是由于现在的超前教育，许多学生在没进小学前就已经会认读声母与韵母，因此在学习拼音时出现厌烦的心情，导致拼读能力不理想。
我女儿拼音学不好怎么办?
刚上小学，好多孩子拼音学不好，不要着急，不能对孩子发脾气或者急躁，这样做孩子会对学习
产生抵触，要慢慢引导，下面这些是我花费了时间整理出来的，并标注了拼音的发音，比较全
面，供你参考。
先记熟汉语拼音声母和韵母的读音，然后再将字母组合起来拼读，要注意声调。练熟基本上就行
了，一年级拼音共有63个字母。
一、汉语拼音
声母：指音节开头的辅音。
韵母：指音节中声母后面的部分。
音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大（da）”
一般说来，一个汉字代表一个音节。
声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个
韵母：发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个
整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个
[单韵母： 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个]
[复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个]
[前鼻音韵母：指拼音中以“n”结尾的，如：an en in un ün 5个]
[后鼻音韵母：指拼音中以“ng”结尾的， ang eng ing ong 4个]
[前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng ]
[前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的（en发音 恩）]
[后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音， 要擡起舌根。（eng发音 亨）]
平舌音：z c s 有 3个 [拼音中以“z、c、s”开头的]
翘舌音：zh ch sh r 有 4个 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”开头的 ]
三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个
零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个
[er为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母]
二、怎样读拼音
拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一
个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则
有元音和辅音尾两种。
如：[如 lie ] l是声母，ie是复韵母。i是韵头；e是韵腹 如官[guan]这个音节中，g是声母，uan 是
复韵母。韵母 uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。
拼音的发音：
单韵母
a（啊） 嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。
o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。
e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。
i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。
u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 像个鸟窝呜呜呜
ü （鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。
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一年级孩子的拼音不好怎么办
家里有电脑的话可以下载一个金山打字，让孩子不时的练一下。也可以家长每天写几个生字，然后让他写拼音多写几遍，加深印象