文明在我心中主题班会
班会活动时间:
xxxx年xx月xx日
班队会活动主题:
文明在我心中
活动目的:
1、上周和这周我和丰老师外出学习,学生在纪律方面放松了,利用班会整顿纪律。
2、针对班级执勤和学校执勤中出现的问题,教育管理部分同学,面向全体进行文明教育。
活动准备:
1、搜集资料。
2、装饰黑板。
3、主持人做准备。
活动过程设计:
一、主持人宣布主题班会开始。
二、卫生委员和纪律委员上台宣布本周执勤情况。两委委员就本周出现的问题提出改进措施。
三、调查本周我们班在学校执勤中的表现,老师提出改进措施。
四、老师重点强调几点:
1、路队制:快静齐,在队伍中不随便讲话。
2、每天穿好校服,戴好红领巾、胸卡。没有了胸卡的同学要让家长帮忙制作一个。
3、到校以后,红领巾、胸卡不允许摘下来。
4、评选周一在国旗下讲话的同学,指导写的方法。
5、注意团结同学,不要和同学或者他人闹矛盾。
五、学习委员宣布本周执勤情况,批评作业问题比较多的同学,提出改进措施。
一、活动目的:
培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备:
1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;
2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;
3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。
三、活动过程:
1、导入主题。
主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。四年级文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人:亲爱的`同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。请欣赏自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校,先读书;多识字,求上进……
③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。主要情节:问路时,不讲文明,结果走了不少弯路。
⑤主持人:同学们看完小品后,有何感想?请以小组为单位进行交流,并派一位代表发言。
⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。采用对比,对一个人、一件事、一个问题等等,讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人:听完相声后,请同学们想一想:见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)
3、场景假设。
主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做?
如果课间,你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?
你忘记了家庭作业,你该怎样打电话向老师询问?
看到老奶奶提着很沉的东西,你该怎样做?
(学生自由交流)
4、结合实际。
①主持人:我们班自从开展文明礼仪活动以来,涌现出了不少
好人好事。现在请同学举手发言,讲述自己身边的好人好事。
②主持人:真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言,检讨一下,并思考一下以后该怎样做?
5、活动结束。
①班主任总结:首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到,通过这次主题班会,同学们都有所收获。
②齐唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人:我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们,建设社会主义文明国家,也要靠我们。让我们从现在做起,从小事做起,为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!
我衷心希望四年级的全体学生都能积极地学礼仪,从现在做起,从身边的小事做起,成为一个文明有礼的好学生。现在,让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌,让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
一、活动目的 :培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备: 1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;
2、准备节目:编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;
3、环境布置:用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称,画一些图画装饰,并贴一些文明标语。
三、活动过程:
1、导入主题。
主持人:朝霞托着红日,徐徐从东边升起。红领巾,胸前飘,尊师长,爱同学,让我们从小讲文明,讲礼貌。一(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人:亲爱的同学们,我们从开学第一天起,就应遵守《小学生守则》,做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校,先读书;多识字,求上进??
③主持人:同学们,《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用,我们在生活中随时随地都要学会运用,不信,请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。主要情节:问路时,不讲文明,结果走了不少弯路。
⑤主持人:同学们看完小品后,有何感想?请以小组为单位进行交流,并派一位代表发言。
⑥主持人:刚才各小组都积极交流,还听了各小组代表的发言,真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。采用对比,对一个人、一件事、一个问题等等,讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人:听完相声后,请同学们想一想:见到长辈应该怎样做?谁来讲一讲?(师生互动)
3、场景假设。
主持人:刚才同学们都积极发言,看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪,让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设,设身处地地想,自己遇到下面情景,应该怎样做? (场景一)如果课间,你不小心踩到同学的脚。你该怎么做?
(场景二)你忘记了家
庭作业,你该怎样打电话向老师询问?
(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西,你该怎样做?
(学生自由交流)
4、结合实际。
①主持人:我们班自从开展文明礼仪活动以来,涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言,讲述自己身边的好人好事。
②主持人:真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学们自由发言,检讨一下,并思考一下以后该怎样做?
5、活动结束。
①班主任总结:首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到,通过这次主题班会,同学们都有所收获。
②齐唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人:我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们,建设社会主义文明国家,也要靠我们。让我们从现在做起,从小事做起,为成为二十一世纪真正的文明新人而努力!
我衷心希望一(2)班的全体学生都能积极地学礼仪,从现在做起,从身边的小事做起,成为一个文明有礼的好学生。现在,让我们一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌,让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
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