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高中英语阅读理解时学生存在的问题
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第1个回答 2021-01-27
存在单词量不足的问题!缺乏单词储备,难以看懂一些核心词汇。
语法较为薄弱,对一些长难句看不懂,难以理解其意思。
对单词的同义词,近义词不了解,在出现单词替换时看不懂意思
相似回答
高中
生学习
英语
过程中有哪些经常出现
的问题
?
答:
1.词汇量不足:高中生在学习英语时
,常常会遇到词汇量不足的问题。由于英语词汇的广泛性和复杂性,学生很难掌握所有的单词和短语,导致在阅读、听力和写作方面遇到困难。2.
语法错误
:高中生在学习英语时,常常会犯一些常见的语法错误,如主谓不一致、时态错误、冠词使用不当等。这些错误会影响他们的语言...
浅谈
高中英语阅读存在的问题
和方法
答:
主要表现为:部分中等学生做阅读题时,
对文章的框架把握不到位,对于模糊的选项,不是反复仔细审题而是抱着碰运气,跟着感觉走,逮谁是谁的心理或做法
。对英语学习困难的部分学生,不论阅读材料是难还是易,都不能仔细认真的去阅读,而是一味的敷衍了事。3、教学方法和练习形式单一传统 平时教学中,为了...
高一
学生
在
英语阅读理解
中
存在
哪些
问题
答:
1.词汇
词汇被认为是制约阅读的最大因素。很多学生在阅读时遇到较多生词,文章就难以理解或是遇到较多生词时就不想再读下去。很多高中生的单词记忆过于孤立,缺乏词汇知识,词汇不足的同时还不善于处理阅读中的生词。在实际教学中,学生的词汇量很难满足阅读的需要,并且经常出现将词形或词义相近的 ...
高中英语阅读理解时学生存在的问题
答:
一般
学生的
话,会耗费很多时间去做,所以首先速读全文,了解大意知主题。
阅读
能力一般指阅读速度和
理解
能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读,搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。抓...
【图式理论与
高中英语阅读
教学】 图式理论与英语教学
答:
一、高中英语阅读存在的问题分析 在高中阶段,虽然阅读教学备受教师重视,但教学效果一直不理想,部分学生不仅阅读速度慢,而且正确率低,有半数以上的学生阅读速度达不到教学大纲的要求。通过调查(主要针对笔者所任教的班级),主要存在以下几个方面问题。(一)词汇量不够。
词汇量不足
,阅读时遇到的拦路虎...
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