卷内备考表是科技档案卷内文件状况的记录单，排列在卷内文件之后，是用来记载说明归档前和归档后案卷内科技文件基本情况和变化情况的一种工具，它对于案卷的保管和使用，乃至鉴定和统计都有一定的作用。
卷内备考表是科技档案案卷的一个组成部分，它的使用和填写情况能从一个侧面反映出该单位科技档案是否完整、准确、系统，反映出该单位科技档案工作的质量和受重视程度。 因此，规范卷内备考表的填写，完善其填写内容，是管好科技档案不可缺少的内容之一。
卷内备考表应填写以下内容： （1） “说明”一~主要包括两个部分内容：一部分是对组织案卷时卷内科技文件基本情况的有关记载和说明，如图样、照片、文字材料等数量的记载，以及立卷单位对案卷内科技文件完整、准确情况的说明。 这部分内容是由有关的科技人员（立卷责任者）填写的。
另一部分是科技文件归档后，在科技档案管理工作过程中，对 有关该案卷变化情况的记载和说明。这部分内容由科技档案部门的有关人员（档案管理责任者）负责填写。
（2） “互见号”——应填写反映同一内容不同载体档案的档号，并注明其载体类型，用括号括起。 （3） “档号”——2008年版《科学技术档案案卷构成的一般要求》在卷内备考表中增加的项目，应填写该案卷的档号。
（4） “立卷人、立卷日期、检查人、检查日期”——立卷人应由立卷责任者签名，检查人应由案卷质量审核者签名。检查人应是科技文件形成部门或科技项目的负责人。
签名，要求是手签。
高三语文高考复习全程计划表第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音②专题2：识记现代汉字的字形③专题3：正确使用标点符号专题训练22：文言断句、标点④讲读 选读考试：零诊摸底考试（9月11日）作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题②巩固课文知识③检查 选读要求背诵的诗文④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题评讲：零诊并分析答卷失误、规律作文：训练（一）定时练习：字音（2）、字形（2）、默写专题16：识记文学常识（全程）专题17：默写常见的名句名篇（全程）10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词②专题5：正确使用熟语③专题6：辨析病句专题训练7：修改病句语言表达简明考试：阶段考试作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题②巩固第单元课文知识③检查模块5要求背诵的诗文④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律作文：训练（二）定时练习：标点、熟语（3）、默写专题20：文言文知识清单（全程）11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度③专题20：文言文阅读专题训练8：扩展语句专题训练9：压缩语段④温习模块1、2要求背诵的诗文考试：阶段考试作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程）②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材③检查模块1、2要求背诵的诗文④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律作文：训练（三）定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）专题20：文言文阅读（全程）专题21：翻译文言语句（全程）12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读②专题24：社科论文阅读③专题25：文学作品阅读专题训练10：仿用句式专题训练11：选用、变换句式④温习高语第三、四册要求背诵的诗文考试：阶段考试（毕业会考）作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程）②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材③检查模块三、四册要求背诵的诗文④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律作文：训练（四）定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）专题20：文言文阅读（全程）专题21：翻译文言语句（全程）第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体专题训练13：图文转换专题训练14：正确运用常见的修辞方法专题训练15：对联②温习模块五、六册要求背诵的诗文考试：一诊（1月8日）作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点②温习散落在高语第五、六册教材中的语言知识，积累作文素材③检查模块五、六册要求背诵的诗文④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律作文：训练（五）定时练习：默写（2）、语言知识识记（2）第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一）②专题要点：现代文阅读模块（一）考试：阶段考试作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律作文：训练（六）（七）定时练习：默写（1）、语言知识识记（1）客观卷组合练习（2）2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块专题训练：语言运用模块（二）考试：阶段考试作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题②关注有关考试大纲的信息模拟：各省地市模拟评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律作文：训练（八）（九）定时练习：默写（1）、语言知识识记（1）客观卷组合练习（2）3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二）专题训练：语言运用模块（二）考试：二诊（3月26日）作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体）回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选）②关于“文言文阅读”的模拟题（精选）③关注有关考试大纲的信息模拟：各省地市模拟考试题评讲：“二诊”并分析答卷失误、规律作文：训练。
高三语文高考复习全程计划表 第一轮复习 9月1日——9月31日 ①专题1：识记现代汉语的字音 ②专题2：识记现代汉字的字形 ③专题3：正确使用标点符号 专题训练22：文言断句、标点 ④讲读 选读 考试：零诊摸底考试（9月11日） 作文： 素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于字音、字形、标点的高考题组，积累错题 ②巩固课文知识 ③检查 选读要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中常见常错的字音、字形，并在笔记本上积累错题 评讲：零诊并分析答卷失误、规律 作文：训练（一） 定时练习：字音（2）、字形（2）、默写 专题16：识记文学常识（全程） 专题17：默写常见的名句名篇（全程） 10月1日——10月30日 ①专题4：正确使用实词虚词 ②专题5：正确使用熟语 ③专题6：辨析病句 专题训练7：修改病句语言表达简明 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于正确使用实词虚词熟语和辨析修改病句的高考题组，积累错题 ②巩固第单元课文知识 ③检查模块5要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易混淆的词语辨析、常见常错的熟语，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（二） 定时练习：标点、熟语（3）、默写 专题20：文言文知识清单（全程） 11月1日——11月31日 ①专题18：鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 ②专题19：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 ③专题20：文言文阅读 专题训练8：扩展语句 专题训练9：压缩语段 ④温习模块1、2要求背诵的诗文 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于古诗文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块1、2教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块1、2要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（三） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 12月1日——12月30日 ①专题23：科技文阅读 ②专题24：社科论文阅读 ③专题25：文学作品阅读 专题训练10：仿用句式 专题训练11：选用、变换句式 ④温习高语第三、四册要求背诵的诗文 考试：阶段考试（毕业会考） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①关于现代文阅读的高考题组（全程） ②温习散落在模块三、四册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块三、四册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（四） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 专题20：文言文阅读（全程） 专题21：翻译文言语句（全程） 第一轮复习 1月1日——1月14日 ①专题训练12：语言表达连贯、得体 专题训练13：图文转换 专题训练14：正确运用常见的修辞方法 专题训练15：对联 ②温习模块五、六册要求背诵的诗文 考试：一诊（1月8日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） ①用30%的时间翻检错题、思考总结命题规律和特点 ②温习散落在高语第五、六册教材中的语言知识，积累作文素材 ③检查模块五、六册要求背诵的诗文 ④分散识记清单、试卷中易错的语言知识，并在笔记本上积累错题 评讲：“一诊”并分析答卷失误、规律 作文：训练（五） 定时练习：默写（2）、语言知识识记（2） 第二轮复习 1月15日——2月17日 ①专题要点：语言知识和运用模块（一） ②专题要点：现代文阅读模块（一） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《荷塘月色》《花未眠》《呐喊》自序《我有一个梦想》先秦史传散文、先秦诸子散文、附录 ①分析“一诊”试卷针对薄弱环节提出复习计划 ②关于“字音、字形、标点、辩词、熟语、病句”的模拟题 ③关于“科技文阅读、社科论文阅读”的模拟题 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（六）（七） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 2月18日——3月18日 专题要点：古诗文阅读模块 专题训练：语言运用模块（二） 考试：阶段考试 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《说“木叶”》《读伊索寓言》《咬文嚼字》汉魏晋散文、唐代散文 ①关于“鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧”、“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”的模拟题 ②关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模拟 评讲：阶段考试并分析答卷失误、规律 作文：训练（八）（九） 定时练习：默写（1）、语言知识识记（1） 客观卷组合练习（2） 3月19日——3月31日 专题要点：现代文阅读模块（二） 专题训练：语言运用模块（二） 考试：二诊（3月26日） 作文：素材积累（思想、材料、语言、结构、文体） 回归阅读：《诗经》《离骚》汉魏晋诗歌、唐诗宋词、宋代散文、明清散文、附录 ①关于“文学作品阅读”的模拟题（精选） ②关于“文言文阅读”的模拟题（精选） ③关注有关考试大纲的信息 模拟：各省地市模。
五年中考，三年模拟
好资料，值得一用。
是由首都师范大学出版社出版的一套比较有名的教辅书，总结了初中三年的所有知识点，同时还有比较经典的近五年的中考题和近三年的考前模拟题作为练习。因其内容全面系统而受到许多老师和学生的青睐。 内容 课标解读 全真分类锁定课程标准考点 权威解读考试内容考试能级 →掌握考试依据 始终把握方向 五年中考 优化整合四年前至今年最新中考试题 麻雀式剖析中考试题的最新命题技巧 →破解中考试题 认识命题技术 趋势方法 总结命题规律探究命题趋势 归纳复习解题思维记忆方法 →把握中考脉动 做到科学备考 知识清单 全息式呈现中考所有考点 习题化设计科学巧妙编排 →夯实基础知识 重复巩固提高 三年模拟 淘金式精选近年优秀模拟试题 组式优化设计大容量立体探究测试 →提升解题能力 培养敏锐题感 中考作文 倾力提供中考万能语言宝库 快速高效提高满分作文应试技巧 →培养敏锐语感 成为表达黑客 答案全解 规范解答试题 科学解析试题 点拨解题关键 警示解题误区 →总结答题策略 学会规范答题
高三语文的复习也是不容忽视的一个重要环节。
此外，积累则是高三语文不可或缺的一个重要部分。高三语文的阅读，作文等等，都和平时的积累有着不可磨灭的关系。
下面就让我们来看看高三语文中积累的重要性，以及高三语文的复习方法。 语文考试范围极广，不可能一蹴而就。
同学们一定要科学安排，做到点滴积累，分散复习。应该把考试内容分散到每一天中。
比如背诵诗词名句，最好利用零碎时间。像晨读、餐前餐后、睡前等。
另外，建议准备两个本子。一个是作文素材积累本，一个是基础知识摘录本。
在平时做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾掌握的语音、词语、成语、近义词区别法、标点用法、病句识别法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高高考中选择题的得分。 安徽理科状元耿泉说对于语文基础，例如字音、字形、成语，我是这样复习的：先做近十年此类型的高考真题，从中摸索出规律，了解高考在这方面考察什么内容，以怎样的形式考察，分析之后，再做全面的音形练习。
例如按照《五年高考三年模拟》上的知识清单练习，练完之后看看自己错了哪些，用红笔划出，专门记在一个小本子上，进行重点记忆。以后每隔几天看一遍，这样坚持下去，一些容易错的地方就会慢慢改正过来，而且记忆比较深刻。
开始的时候可以隔两三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一两个星期再翻看一遍，这样就不会遗忘。比如节骨眼这个词，很容易写成结骨眼；雷镇子的镇字，听起来很像是地震的震，但实际上却是镇子的镇；还有黄澄澄，听起来很像是橙色的橙，但实际上是三点水的澄字。
这种方法贵在持之以恒，一定要坚持下去。 江苏省文科状元阙建容说：我准备了一个活页本作为语文积累本。
按照高考项目，分别留出空页：语音、字形、实词辨析、熟语、标点、病句、古诗文阅读、现代文阅读、语言运用、作文。上课时老师带我们梳理基础知识，课后我通过练习找出自己漏的缺的部分，记到本子上，一有空闲时间就翻看。
这样做对基础知识部分的复习非常有效。阅读部分记什么呢？每每老师讲过一个阅读专题、我做过一些试题之后，我就根据做过的题和老师讲过的方法自己整理一遍，提炼出适合自己的解题步骤，记到本子上。
第一轮复习时，我们会把所有学过的文言文梳理一遍，我就把那些古文中的重点字词、句型找出来，记到本子上。记得多了，就整理一下某些实词或虚词的全部意思，写在小贴纸上，粘在相应的地方。
我每天还在积累本上抄一首诗，大声朗读几遍，默默记住自己最喜欢的诗句，并努力去感受诗的精妙之处。同时，把书上的鉴赏择要抄上，还特别注意那上面是怎样写鉴赏的。
考试时我的古诗文鉴赏成绩一直很好，这个做法功不可没。 对于现在的学生来说，数学英语选修等课程都是现在的人们所无法拉开差距的课程，因此，高三语文成绩的高低就可能直接影响现在的升学。
因此对于现在的学生来说，学习好高三语文则是一个值得重视的环节。