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语文坐井观天复习课怎么导入
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第1个回答 2020-10-26
创设情境,激趣导入(师随音乐边跳边唱歌曲《小青蛙》)师:今天,我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了,大家找找它在哪儿?(课件显示:小青蛙坐在井里的情境)生:小青蛙在井里。师:哦!这只小青蛙正坐在井里抬头看着天空呢!今天,我们就一起来学习一个很有趣的故事—《坐井观天
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二年级
语文坐井观天
第二课时说课稿
答:
1、复习导入:首先复习第一课时所学内容,帮助学生回顾课文,温故而知新
。导入部分可以
通过提问、朗读、背诵等方式进行
。2、讲解课文:通过讲解课文中的重点词汇和句型,帮助学生深入理解课文。在讲解过程中,可以运用实物、图片、故事等多种手段,使课文内容更加生动形象。3、学生活动:设计多种学生活动,...
小学
语文
二年级上册《
坐井观天
》微课教案
答:
一、复习导入 (出示PPT)复习生字,读词语
。二、朗读感悟、学习课文。1、自由读文,边读边想:课文主要讲了一件什么事情?2、学习第1自然段。(1)(出示PPT)指名朗读第一段:师问:青蛙和小鸟各在什么地方?利用PPT讲解井沿的位置(举一反三:碗沿、河沿)(2)分段朗读2-7段,边读边找青...
《
坐井观天
》优秀教学设计
答:
1、理解“
坐井观天
、井沿、说大话、无边无际”等词语的意思。 2、能有感情地朗读课文。 3、知道学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。 4、能想象说话,写几句话。 学习准备 多媒体课件、小黑板、动物头饰 学习过程 (一)
复习导入
小朋友们,这节课我们继续学习《坐井观天》(揭题),上节课我们一...
小学二年级
语文
《
坐井观天
》经典教案
答:
一、揭示课题,
导入
新课 1、今天,我们来学习一篇寓言故事,也是一个 成语 故事,(PPT出示课题)。 2、学习生字 ①井(拼音:后鼻音;笔顺:强调第三笔是撇,第四笔是竖) ②观(谁能用加一加的 方法 来记一记,左边的“又”字的捺变成了点,右边有个见字,所以“观”就是看见的意思。) 3、理解“
坐井观天
”,坐...
二年级上册《
坐井观天
》教案
答:
一、
导入
:今天,我们将学习一个新的故事,名字叫:
坐井观天
。(板书课题,学生齐读课题)二、初读课文,认识生字 1、指导学生通过观察插图一,了解“井沿”指的是什么地方,认识“沿”2、指导学生自读故事,注意把生字读准,了解故事大概内容。3、指名说说自已读了文章后知道了什么。4、让学生了解“...
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