第1个回答 2024-07-16
1. 大学应将人文精神的培养放在突出重要的地位，重视道德修养、亲近老百姓、追求善的境界。
2. 人文教育不应过于功利化、工具化，应考虑各个专业把自己的优势拿出来，举办全校性的讲座，加强研究性和专业性，重视学生的实践能力。
3. 科学与人文同根同源可以融通，现代教育特别是高等教育，需要发挥主观能动性，主动培育人文精神。
4. 人文科学除了求真，还要求善。人文与科学不能偏废，一个国家没有科学不能振兴，但是如果没有人文精神就没有了脊梁骨。
5. 大学要进行倒推式的课程设计，确定大学的目的，同时也要务实，要照顾到就业率。
6. 现代教育当中，人文精神的培养还没有成体系，需要对学生进行文化启蒙，使他们有文化选择能力，有文化承担精神，有文化传承、创造的责任。
7. 掌握了人文知识未必就有人文精神，现代本科教育除了专业基础知识的传授外，更重要的是培养学生的科学精神和人文精神。
8. 人文精神的培养是一元还是多元？应该对不同大学的办学理念、思想、特色等等也做一个考虑。
9. 人文精神的培养也受到学校、家庭、社会的影响，但是学校只占一部分，家庭、社会对人文精神的培养也起到很重要的作用。
10. 把人文精神落实到教育上，直面几个矛盾，才能更好地培养人文精神。详情