学校大力加强校园文化建设，以浓郁和谐的校园文化渗透学生的心灵、引导学生健康成长。学校设置了宣传橱窗40余个，专设栏目“师德师风”“名师介绍”“收费公示”“党建园地”“风纪评比”“艺术天地”“感恩文化”“健康体育”“卫生知识”“安全教育”“综合治理”“中华文化”等橱窗，尤其是文化长廊的建设，“感动中国”人物评选和二十四孝经故事对学生的教育一目了然。学校在楼宇的醒目位置悬挂了标语，各班进行了教室布置，走廊悬挂了名人画像，对学生起到了润物无声的教育作用。
在重视学生全面素质培养的同时，注重挖掘学生的潜质，突破发展瓶颈，深入促进特色教育的纵深发展，是学校多年来坚持的工作。
搭建一个舞台。每年举办一次为期一月的“学校艺术节”，以专题活动的形式，开展班级歌声合唱比赛、语言的艺术专场、校园歌手大赛、现场书法比赛、教工书画展、名家现场授艺、优秀作文展以及综合性的文艺汇演等，集中展示学校师生在文化艺术上所取得的一系列成果。
坚守一个阵地。坚持以人为本，弘扬校园文化。学校成立了“云淡风轻”校园文学社，在“犍为文学”上开设“犍为一中师生作品”专栏。学生有多篇文章在刊物上发表。
树立一个目标。学校以“和谐成长，各有特长”为目标，围绕教育教学这个中心，抓实文化课教学，夯实学生的文化知识基础，同时因材施教，根据学生的个性特长，充分挖掘学生的潜能，大力开展音体美特长教育，使学生的个性特长得到充分发展。
学校根据《全国学校艺术教育发展规划》，在各年级开设了音乐、美术必修课，同时建立了声乐、器乐、舞蹈等艺术兴趣活动，加强了“雏鹰艺术团”建设，加强对本校教师和外聘教师的管理。根据学校情况和学生自身特点，组建艺体特长班，设立体育、美术、音乐、舞蹈等专业，在保证文化课质量的基础上，开设专业课，为部分确有艺术天赋与潜能的学生创造条件，为他们今后的发展提供条件。
学校重视阳光体育活动。认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》和《国家体育锻炼标准》各年级开足体育课，学生每天锻炼时间不少于1小时；坚持搞好大课间和课外体育活动，每年上期举行篮球运动会，下期举行冬季田径运动会。学生身体素质得到提高，多次在省市县运动会中取得优异成绩。
学校以新校区的建设为契机，全面规划学校文化建设，营造浓郁的育人氛围，提升学校的文化品位、文化特色和育人档次。主要从精神文化、制度文化和物质文化三个方面来思考和着力：
精神文化方面。以学校精神和儒家文化为核心，统领学校精神文化建设，构建师生共同认可和遵循的价值观和思维方式，建设人文校园，使学校成为师生的精神家园，引领教师和学生的成长，实现以文化人。
制度文化方面。以制度文化建设为重点，着力健全和完善学校制度，体现制度的人文性和约束机制，形成师生共同遵守的行为准则和行为方式。具体而言，一是通过认识导向、情感淘冶、人文关怀特别是行为规范，给师生提供优质的文化心理氛围和正确的行为模式。二是整合学校组织体系，促进学校运转协调有序。三是传递学校文化信息，塑造学校个性形象。
物质文化方面。积极争取县委、政府的政策支持，将文化建设的经费纳入新学校的规划和建设，高起点、高标准建设学校的物质文化。将校园打造为一个有机体，使整体布局、建筑风格、总体与单体、古典与现代、人文景观与自然景观达到和谐统一、浑然一体。
建设理念：文化性、艺术性、整体性、激励性
建设原则：精心、精巧、精细、精致
两大文化：牛耕文化、儒学文化。
