第1个回答 2024-04-01
一、发挥红色教育阵地作用
1. 环境文化：校园宣传栏是展示学校办学理念和教育教学动态的重要场所。学校对班级文化布置有详实要求，班主任应指导学生正确利用宣传途径，营造温馨教室，让班级成为学生智慧的加油站、力量的积聚处。
2. 精神文化：学校应引导学生增强国家意识和民族意识，塑造良好公民品格，将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育等落到实处。
3. 社团文化：学生社团是文化立校的重要载体，也是学校连接社会、课堂连接生活、知识转为能力的桥梁。学校应组建多样化社团，让学生在校园文化建设和素质教育活动中展示才干、演绎风采。
4. 行为文化：学校应以培养好习惯为入手点，加强行为规范教育和凯激皮行为规范建设，努力使学生的道德意识和道德行为保持一致。引导学生遵循道德原则和规范，树立当代小学生的良好风范。
二、着力打造品牌彰显特色
1. 开展红色主题和教育月活动：根据学校学生特点和德育传统，分年级进行红色主题教育。例如，“小小讲解团”活动是对坚持品牌的德育工作的最好肯定，其案例荣获国家教育部经典德育案例。
2. 建立开放性的“学生自主管理模式”：建立完善少先队组织，让学生通过竞选少先队干部的自主管理活动，更广泛地参与学校管理。开放性的学生自主管理模式，让更多学生成为学习的主人，成为学校管理的主人。
扩展资料：延安精神是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在延安13年艰苦奋斗中，用生命和热血铸造的名垂青史的伟大革命斗争精神。它是党的性质、宗旨、优良传统和作风的集中体现，具有鲜明的党性特色、浓厚的文化底蕴和广泛的群众基础，具有巨大的号召力、凝聚力和战斗力。延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富，是实现中华民族伟大复兴的强大动力。