心理和动作的细节描写作文600字

如题所述

第1个回答  2022-11-10

1. 有神态描写,心理描写,外貌描写,动作描写的作文500~600字

暖爱

爱,不用耀眼夺目的星星来做点缀;也不需要高大茂盛的树木来做装饰;更不需要娇艳欲滴的花儿来做背景。暖,是一个再朴素不过的字眼,可就是因为有了爱,人世间才会有真情,才会有感动。

我的奶奶,是一个原则性很强的人。她穿着朴素,不喜欢宽敞明亮的大房子,喜欢踏实舒心的小房子,奶奶时时刻刻都为自己的孩子着想,省吃俭用,从小到大,把我当作珍宝一样疼着,对我的照顾无微不至。奶奶爱我,我也爱我的奶奶。

奶奶每天都是早睡早起,再加上年事已高,身体精力有限,早睡早起是每天必须完成的“任务”。可是自从我上初中以后,每天都是晚上九点多才到家,但和以往不同的,是奶奶家厨房里微弱的光线。每一次我走上楼梯,都可以看到墙上反射着一条光线,才知道,原来是奶奶家的门开着一条缝。我知道,这是奶奶在等我回家。我透过缝隙,看到奶奶正坐在沙发上,在灯光的照耀下,奶奶一头的银发,白的刺眼。奶奶骨瘦如柴的身体,看上去是那么的柔弱,那么的疲倦。奶奶正在打瞌睡,我没有忍心打扰她,独自走上楼梯。留下的,只是一轮皎洁的明月,与明月下拉长的倒影。

当我洗漱完,准备进入梦乡的时候,突然听到了开门声,随着脚步声的从轻到响,原来是奶奶!奶奶手里的碗内正冒着热气。奶奶把碗递给我,原来是满满的一碗鸡蛋。奶奶让我趁热喝下,顿时,一股暖流留心我的心田,说不清是奶奶的话语和言行感动到了我,还是因为这一碗热腾腾的鸡蛋。我看着奶奶,听到了奶奶那急促的呼吸声,看到了奶奶脸上满脸的皱纹和被风吹乱的白发……我的视线慢慢模糊,还好,鸡蛋的热气盖住了我在眼眶里打转的泪水。我一滴不剩的把那一碗鸡蛋喝了,带着无限的爱意,把空碗交给了奶奶,奶奶慈祥的看着我,被风吹红的鼻尖和双颊,使我觉得,我真的好幸福,好幸福……奶奶安抚好我睡下,悄无声息的离开了。我望着珠帘外温柔的月光,是多么的明亮,多么的纯洁。强忍住的泪花在不禁意之间,划过我的脸庞,终于,掉落了……

那是一碗普普通通的鸡蛋,可是,却包含着奶奶对我暖暖的爱;那是一个空空的碗,却包含着一个孙女对奶奶无尽的爱。

我的心好灼热,仿佛是火在烧,怎么也平静不下来。也许,这就是温暖……

爱,其实就在每一个人的身边,它悄无声息,却会使你感到温暖,用爱去温暖别人吧!你会感到更温暖

2. 有心理描写细节描写的作文

我觉得很不安,气也全消了。

我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。

啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

我不停地在心里念叨:“上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊,发发慈悲,手下留情,我以后上课一定好好听讲,千万别让我不及格啊!”我用有点颤抖的手去掀试卷,一个鲜红的“4”字映入我的眼帘,我的手一抖,试卷又合上了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我的分数——48,可怜的“48”,我“唉”的一声便瘫在了桌上。

我仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我是多么的懊悔,多么的伤心呀! 路灯亮了。

我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。

一路上,爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛,不时地出现在我眼前。我的心立刻忐忑不安,七上八下的。

我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。

这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!这时,我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,那就是向爸爸承认错误,请他原谅。想到这儿,我就加快了脚下的速度,飞速地向家里跑去。

我觉得很不安,气也全消了。我很后悔不该那样做。

克莱谛是个好人,他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩,他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。

还有他来我家的时候,我们全家都诚心诚意地欢迎他,父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他,见他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。

想到这里,我觉得克莱谛很可爱,心里暗暗说“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

3. 一写人为内容有动作描写心理描写的作文六百字

记一次事 赤热的阳光烘烤着大地,眼睛被阳光刺得睁不开眼,路上行人急匆匆地行走在大街上。

一位卖冷饮的老人正汗流浃背地推着冷饮车在街上叫卖,可没有一个人来买他的冷饮。我疑惑不解,便上去买了一杯冷饮,尝了尝,味道不错,可是为什么没有人买呢?我对老人说:“您应该去体育馆或者广场上卖呀,这里人少,不好卖。”

老人的眼神阴晴不定,缓缓地说:“孩子呀,你太小了,不懂世理。”老人眼里有些晶莹。

老人眨了眨眼,推着冷饮车继续叫卖。 第二天,我去吃早饭,又碰上了昨天的那位老人,他仍在原来的地方卖冷饮。

我跑过去问老人:“你怎么还在这里?你怎么不去大溪广场卖呢?那里人多,一定有人买你的冷饮。” “又是你啊!孩子,谢谢你的关心!这个世界上的道理你以后长大就会懂了。”

老人意味深长地笑了,又继续推着车走了。 看着老人渐渐远去的背影,我心里有说不出的感受。

这究竟怎么回事呢?好奇心驱使我来到大溪广场。一轮朝阳映照在广场上,广场上人来人往,各类叫卖声此起彼伏。

在广场的东南角,有几摊卖冷饮的小摊。我急忙向其中的一摊走过去。

摊主是一位只有右手的中年男子,热情地向我兜售:“小朋友,来杯冷饮。”“叔叔,你们这儿卖冷饮的人多吗?”我急促地问。

摊主一愣,惊奇地问“怎么了?”“没什么,我只不过随便问问。”我撒谎。

摊主热情地回答:“大约十摊,不过摊主全是像我这样的残疾人。”“其他人可以来这儿卖冷饮吗?”我急切地问道。

摊主笑笑,说:“当然可以,不过他们不会过来和我们这些残疾人争生意。” 这一刻,我恍然大悟,似乎明白了许多道理。

抬头看看正在冉冉升起的朝阳,我觉得世界的一切都变得那样的美丽。

4. 作文:写人(抓语言,动作,神态,心理描写等细节刻画人物形象,

你好 乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料。

细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。

鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大。

她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。 1、他大约有十三、四岁。

又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。

浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。 2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。

4、一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。

毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。

5、这一来,倒吓 我一跳,仰头一看,一个十二、三岁的女孩子,高高地坐在一枝树杈上,手里还拿着一只口琴,正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣,套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着,怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上,水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着,鼻子略显有些上翘,显露出一副淘气相。

只要你一看见她,就会从心眼里喜欢她。 6、小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。

7、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。 8、我们院里来了两个乡下小孩。

一个是姐姐,梳着小辫,穿着小花褂。一个是弟弟,脑门上留的头发,就像扣了个茶壶盖。

9、小玛拉哈(蒙古族),眉清目秀,唇红齿白,圆脸蛋,高鼻梁,一脑袋乌黑卷曲的头发,挺俊气的。只是耳朵长得老长,真难看 ,可老人们说,那是“佛相”,有福气。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。

到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。 我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了。

前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小。

她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。你瞧!那肉嘟嘟像小馒头似的小脚,可爱极了!我爱我的妹妹。

在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子,听他说:“那样会更显得威风。”

耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。

他那红红的小嘴最爱说笑话,他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了,这时那弯弯的月牙又出现了。 我的爸爸是远洋公司商船的大副。

他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大。小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总是笑着回答;“选马就要选鼻孔大的马,因为大鼻孔的马跑得快。

爸爸小时侯在学校就是短跑冠军,不信你问妈妈。”这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来。

爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

爸爸的知识可多了,经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事,想出许多方法来锻炼我。 在我们班里有这样的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚长出的小树枝。

他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担心弱小的身体能撑的住吗?他的脸白白的,最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了,瞪得圆圆的,有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说:“眼睛是心灵的窗户。”

他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴,红红的,他唱出来的歌非常动听呢!大家了解他了吧?想知道他是谁吗?他就是我们班的王禹锡同学。

我的表妹今年5岁了,别看她才5岁,可有时候我都说不过她,得让她三分。表妹很可爱,胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。

有时候我们对她笑,她就会说:“我知道你们笑什么,你们在笑。

5. 我最熟悉的人作文600字(有心理描写 动作描写 语言描写)

我最熟悉的人

我最熟悉的人就属我妹妹了。她活泼可爱,也很坚强。 她1米25的个子,漂亮的瓜子脸上嵌着一双大眼睛,时不时地眨两下,像夜空中闪烁着的大星星。小小的鼻子下面长着一张樱桃般大小的嘴巴。脑袋两侧还扎着两个小辫子,一甩一甩的。 去年六一节,妹妹要去参加幼儿园举办的联欢会。有一个跳舞的节目。可是不巧,前一天晚上,从床上摔了下来,下巴肿了起来,像一个大馒头。出乎意料的是,她竟没哭。第二天,外公让她别去,她像变了个人似的,说出的话让外公吃惊:“外公,你就带我去吧!老师让我参加节目是信任我,我不想让老师失望。也许跳了舞后,听到掌声后,就不疼了呢!”外公听后,欣慰地说:“我的外孙女长大了!”妹妹也很调皮。有一次,午睡好,外公给我们炸了三只最爱吃的鸡腿。我和妹妹各吃完一只后,都想吃最后一只。但是对方都不肯。我想了个主意,便叫妹妹把鸡腿藏起来,我来找,找到了归我,没找到东西归她,我想,自己决对能胜7岁的小孩,就进了门背后。大约过了20分钟,妹妹喊到:”藏好了!”我行动起来.柜子里,书架上,碗里,床里,床下'''''''都找便了,就是找不着.我发火了,问妹妹:"我输了,告诉我吧,你把鸡腿藏在哪里?"妹妹笑嘻嘻地指着肚子,不好意思地说:"嘻嘻,藏在这里.""你怎么可以这样?""你说过呀?"妹妹开心地说,"随便我怎么藏,难道放在肚子里就不叫藏吗?"我哭笑不得, 不得不佩服她,谁叫我这‘聪明’呢? 忘了告诉你,她的名字叫***。

6. 有心理、动作描写的作文

我只得坐在位置上发呆,这感觉是多么难熬啊,更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟,烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命,我只好转过身去。再看看周围,大家有说有笑,没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了,烦躁、焦急一起涌上心来,我不停地看表,盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着,心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!

上课了,我连作业都不写了,一直在背书。(万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!)可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了。他背得不熟,老师说下午还要抽查他。我心想:下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我。(今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了。)

7. 写一个人的作文(包括外貌、语言、动作、细节、和自己的心理活动)

六年的小学生活中,是同学,与我们朝夕相处,在同一个屋檐快乐学习,共同成长;是朋友,与我们玩耍嬉戏,在校园的每个角落里都有美好的回忆-----六年中,随着时光的流逝许许多多的人和事都已经淡忘;然而,每当看见阿温暖的阳光,就会想起那个人,那一段段美好的回忆!

一双笑时眯成缝的眼睛,浓密的眉毛,塌塌的鼻子,能说会道的嘴巴,一身休闲服穿在身,就构成了友善温和的她!

她,学习优秀。在我们班,她可是出了名的尖子生,不但书写仔细认真,而且还能说会道。她只有一说起来,我们只能在一旁附和着说:“对对对对----是是是是是--------”这不,她又在四个一比赛中得了第一,我们正为他鼓掌祝贺呢!她还得了“学习之星”的称号,真是当之无愧!

她,平易近人。单凭她这外貌,也真是够友善温和的。不是吹牛,在我们班,除了她,没有其他任何一个人能够“心平气和'的与男生说上五句话。唯独她,不管是谁,她都能与别人顺伤口来。有一次,大名鼎鼎的“麻婆子”胡博雯有何“富翁大侠”王荣晓斗嘴了。“你找事啊?把我的本碰地下了还装作若无其事。”“我又不是故意的,你大喊大叫干什么。”两个人你一句我一句,吵得没完没了,她上前一撮合,两人又握手和好了,他的“超能力”可是无与伦比!

她,是老师的得力助手。老师交给她的每项任务他都能完成的很好,让老师们都赞不绝口!

她,就是我的好朋友-----王艳杰!虽然再过几个月我们就又分离了,但我们之间的友谊是地久天长的。他做过的每件事都让我肃然起敬,难以忘怀。她就是令我最难忘的一个人,也是让我忘不掉的一个人!

第2个回答  2024-07-11
动作细节描写,神态动作跃然纸上
试想一幅生动的画面:一个身材魁梧的男子,眉宇间带着几许愠怒,双手叉腰,胸膛剧烈起伏,仿佛一头暴怒的狮子,随时准备向人扑过去。这幅场景刻画得淋漓尽致,不仅将男子的外形特征展现得栩栩如生,更将他的心理变化表现得入木三分。
神态细节描摹,窥见内心世界
目光,是心灵的窗户,可以传递出丰富的感情色彩。当一个女子目光闪烁躲闪时,我们或许能猜测出她内心的忐忑和不安;当一个男子目光深邃如海时,我们又似乎能感受到他内心的沉着和坚定。神态的细腻描摹,不仅能展现人物外在形象,更能揭示人物内心世界。
动作神态互动配合,丰满鲜活形象
动作和神态往往是相辅相成的,它们的配合默契,才能塑造出丰满鲜活的人物形象。比如,一个性格内向害羞的男孩,在向心仪的女孩表白时,动作往往会显得拘谨紧张,眼神也游移不定,这正是其内心紧张的真实写照。动作与神态的互动配合,让人物形象更加立体饱满。
如何捕捉动作神态细节?
捕捉动作神态的细节,需要敏锐的观察力和细腻的心思。要善于观察身边的人,注意他们的肢体语言和面部表情。要学会换位思考,站在对方的角度去体会他们的情感,这样才能更准确地把握人物的动作神态。
细节描写的重要性,提升文章感染力
动作和神态的细节描写,对于提升文章的感染力和可读性至关重要。它可以让读者身临其境,仿佛置身于场景之中,与人物共同经历喜怒哀乐。好的细节描写,不仅能让人过目不忘,更能激发读者的想象力和共鸣感。
提升动作神态描写能力的妙招
想要提升动作神态描写的能力,不妨试一试以下妙招:
勤加练习:多读多写,不断练习,熟能生巧。
细心观察:注意身边的人和事,捕捉各种动作神态的细节。
揣摩经典:阅读文学作品,仔细体会大师们是如何刻画人物的动作神态的。
多用感官:除了视觉,还要用听觉、触觉、嗅觉等感官,全方位地去感受人物的动作神态。
善用比喻:适当运用比喻,可以生动形象地描绘动作神态,给人留下深刻印象。
通过勤加练习和不断提升,相信你的动作神态描写能力一定能达到出神入化的境界,为你的文字添光彩,让你的笔下人物鲜活灵动,给读者留下难忘的阅读体验。
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