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小学校长晋升空间有多大
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第1个回答 2022-04-07
小学校长要在体制内向上走,有两条路1、可以进修,通过提高学历的业务能力,到初中任教,或者评职称成高级教师2、可以提升自己社交,大教育视野能力,走行政路线,进入教育局工作,成为地方教育机构领导者
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中
小学
教师职位,如果得了副高职称,那么职称还会有上升的
空间
吗?
答:
基本上没有上升空间
。虽然我们不得不承认中小学教师职位到达副高以后还有正高职称,但是在生活当中中小学教师职位如果评上了副高职称,那么就基本上是到达了顶峰,基本上已经很少再有上升的空间,当然现在随着中小学教师职称制度改革的改变,全国有很多地区都开放了正高级教师的评审,但是名额却非常少,要求非...
小学
女教师2个月升副
校长
,网友质疑太快,
学校是
如何回复的?
答:
据了解,这位女教师
是
一名90后,刚刚在不久前被提拔为该
小学
的校总务副主任,在总务副主任的位子上仅仅干了2个月,可以说还没把屁股坐热就直接被提拔为
学校
的副
校长
!对很多还在苦苦挣扎的80后来说,这个速度确实很快,不怪网友会对此产生质疑!不过,校方的答复理直气壮:整个推荐程序符合相关规定,要...
小学
男教师的出路在哪里?
答:
第一,努力工作,争取职业上的
晋升
,往上爬。在小学,一个男教师,如果表现足够优秀,那么,就可以当个
小学校长
或者慢慢爬到中心校当个中层。虽然是虚职,但也是领导职位。在领导职位和普通教师职位,接触到的人,看到的事物是不一样的,可以很锻炼一个人。当一个人能力提高了,被认可了,以后有机遇...
中
小学
老师
晋升
高级职称时,为什么业绩条件达到以后还要受指标限制呢...
答:
比如,就农村中
小学
而言,晋级指标的分配就掌握在乡镇中心校手中,中心校
校长
给你一个,有给一个的理由,一个也不给你,也有不给你的理由,活动
空间
比较大,更为严重的是,这个过程根本就缺乏有效的监督,所以,很多你懂的东西就来了。其次,晋级指标既有他存在的历史原因,在实际工作中,也逐渐显现...
小学
老师和乡镇公务员哪个好?
答:
各有各的好处,也各有各的问题。
小学
老师的编制是事业编制,乡镇公务员则是行政编制,两者是存在很大差别的。01.从事业编制和行政编制所代表的潜力方面分析:小学老师的事业编制如果想
晋升
,需要满足年限、满足职业能力等要求,才能有资格向初级,中级甚至高级提出申请,作为小学的老师,晋升还存在名额限制。...
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