第2个回答 2016-01-10
这是定型效应。下面是本人2012-11-26修改并 发表在 新浪和网易博客的定型效应，供参考。
定型效应（刻板效应）——来自《知觉生长模型》的剖析
提要：社会人群的共性是定型出现的主要因素，定型效应是认知偏差。
目录：一、定型效应的概念，二、定型效应的特征，
三、定型效应形成的原因，四、如何克服定型效应。
一、定型效应的概念
所谓“定型”，是指在人们头脑中存在的，关于某一类人的固定形象。定型效应，亦称社会刻版印象或刻板效应，指的是人们在见到他人时，常常会自动地根据人的外表行为特征，结合自己头脑中的定型，对人进行归类，以此来评价一个人。如见到一个肌肉发达、穿着运动服的人，就很自然地认为他是一个运动员；见到一个皮肤黑黑的壮汉，就很自然地认为他是个农民；见到戴着眼镜、面色苍白的则是“书生”；认为英国人有绅士风度、因循守旧、保守；美国人民主、富于创新、乐观；山东人豪爽正直且能吃苦耐劳；日本人善于模仿、进取、尚武、有野心；法国人爱好艺术、轻率、热情、开朗；年轻人都富有激情；老年人都很稳重和保守；小偷都是穷人等。
二、定型效应的特征
1、对社会人群简单化的分类方式和概括。
2、同一社会人群中刻板印象具有很大的一致性。
3、可以迅速快捷地评价和判断他人。
4、往往与事实不尽相同，甚至有时完全错误。
三、定型效应形成的原因
1、社会人群的共性：由于自然、地理、经济、政治、文化等条件各异，社会人群当中广泛存在着其共同的或主要的有别于其他群体的特征。如读书多，又不注意用眼卫生就容易近视，所以学校师生、科研人员最多近视，于是，戴眼镜就成为这个群体的特征之一；缺乏劳动和体育锻炼、加上接触阳光时间不足，造成他们多数人脸色白白的；长期从事文化学习和工作，培养出文质彬彬的气质；工作、学习环境需要和允许穿着打扮整洁得体。于是，脸色白、戴眼镜、文质彬彬和斯文大方就成了“书生”在人们心目中的群体特点。又如日本人，由于国土小、资源缺乏，为了民族生存发展，对外侵略扩张是不错的选择，可是，掠夺他国民族利益、不得人心的侵略战争失败了，何去何从？最佳选择只剩下科技救国了。于是，进取、模仿和创新就成了他们鲜明的特点；尚武和野心是二战时期遗留的印象，并不时看到现代版的表述。
《知觉生长模型》认为，在人们头脑中，对不同职业、地区、性别、年龄、民族等群体的人们形成较为固定的看法，固定的形象，主要就是由社会人群的共性所造成的。这种共性符合人脑中“表象”和“知觉单元”的成长规律，又是人脑自动“概括”和“综合”的功能；它还符合人脑“快速处理不变信息”的规律，因而是必然发生的。
2、欠缺参考系统：《知觉生长模型》认为：兴奋能量灌满“知觉单元”后，会扩散出去，如果这个个体还得到有别于上述认识的知识，如 “仕别三日，当刮目相看”，“世间万事万物都会不断变化的，不可以用一成不变的眼光看待事物”，“人一上百，形形式式”等等，那么，这时候，这些知识就会发生作用。由于它们获得的兴奋能量不足，只能成为参考系，于是，这个人在社会人群共性的影响下，对眼前人产生清晰的共性认识，但保留了参考系的认识，为后来客观评价提供了坚实基础。没有建立参考系认识的人，很难扭转他的共性认识。
3、欠缺独立思考习惯：《知觉生长模型》认为：“独立思考”是一个自成体系的知识系统，它的内涵主要包括多疑、多思、不满足已有成绩或答案。它的特点是：可以只依附在1、2个知识系统中，也可以依附于所有知识系统中；而且，它在多次使用后，可以形成习惯，甚至形成条件反射。于是，具有独立思考习惯的人，每当出现答案或判断，都会习惯性地提出疑问或反思，都会多问一个为什么，都会主动寻找别样的答案……这样一来，由社会人群共性认识造成的认知偏差那里还有藏身之所？欲了解独立思考系统更详细的知识，请点击教育改革的心理学依据。
4、接触机会的限制：如果人们只是通过间接方式得到的信息形成了定型，又由于缺乏直接接触的机会，因而印象难以改变。
5、利益因素：定型常常与人们的利益或价值发生关系，因而有人为可能。
四、如何克服定型效应
各类人群当中广泛存在着个体差异是不争的事实，是稍作提示或分析就可以发现的问题。另外，无论是那一类人，即使是同一个人，在不同时期和不同的环境下也会发生语言、行为甚至性格等方面的变化，所以，以不变的固定形象为依据去认识不断变化着的人们及其行为方式，显然会使我们的认识出现偏差，导致作出错误的判断和决策。因此，我们必须克服定型效应带来的负面影响，力求历史地、全面地、正确地认识我们周围的人和事，减少判断和决策的失误。具体做法首先就是学习变化发展的观点，“仕别三天，当刮目相看”，还有什么事物不会变化呢？其次，增加接触；多吸取各方面不同于定型的信息；掌握定型效应的心理学知识等，都有助于克服定型效应。最好的办法是从小养成独立思考的习惯，这是一个人最优秀的、难得的品质之一。本回答被网友采纳