文/母婴期刊
孩子在外面受不受欢迎,跟父母的教育有很大关系,趁早给孩子制定规则,去适应外部的环境,这对孩子未来的发展至关重要,父母要引起重视。
孩子从小跟家人在一起,摸清了大人的脾气,在家里也变得随意起来,养成一些坏毛病,如任性、发脾气、霸道、散漫等。孩子成为不合群的人,交际能力的发展受到影响。
父母可能天真地以为孩子不合格是性格内向所致。有研究表明,交际能力是孩子的将来身处 社会 发展的关键,其重要性不言而喻。而社交能力是可以塑造和培养的。
家长遇到不合群的孩子,想要做出改变,有两点内容是非常关键的:
孩子想融入圈子。有些孩子患有自闭症,不愿意跟过多人来往,也没有想融入集体的意愿。你想帮他改变,需要引起他想要融入圈子的意愿。
美国调查数据表明, 自闭症的发生概率为1/68 。如果孩子认知能力或言语交际能力缺乏,或许有自闭症的可能。孩子不仅说话迟,而且学习差。
如何培养孩子的交际能力呢?
1、正视父母的问题
父母要注意 培养小孩的同理心 ,这个非常重要。亲子相处要牢记立标杆,让孩子理解与他们交往的正确打开方式。有研究显示:亲子关系矛盾不断,孩子跟外界交往也是如此。
因此,想让孩子人的交际能力“如鱼得水”,父母要正视自身问题,分析自己的交际能力如何。
首先,亲子交往是否随意,对孩子有求必应;如果孩子没达到你的要求,是不是用吼叫和责骂来代替正常的引导教育。
其次,在公司与同事相处的方式如何?如果职场遇挫,跟同事发生矛盾时,是否存在猜疑心理。
最后,你只有一类朋友,还是什么朋友都有交往;你更倾向于宅在家里追剧、玩 游戏 ,还是主动去维护友情。
虽然这些细枝末节,并不会引起你的注意,但是你的行为正在悄悄影响着孩子的成长,如果这些行为是远离群体的,那么,你的孩子也会慢慢成为不合群的孩子。
如果你细心观察会发现,如果父母爱喝酒、聚会,孩子也会成为同龄人中爱交朋友的一类人;如果父母喜欢艺术,他们也会朝着艺术的方向去引导孩子,除非孩子有明确而坚定的路线;如果父母爱阅读,孩子受此熏陶,可能会成为文艺范儿。如果家长没多少朋友,不善交际,孩子在交际中可能会遇挫。
父母应该如何改变呢?
1、 共读绘本,培养同理心
父母可结合孩子的年龄,选择适合阅读、利于理解的绘本,3-6岁的幼儿可选择故事简单的绘本;6岁以上可看一些内容丰富、逻辑复杂的绘本。目的是培养孩子的同理心,站在故事角色里思考问题,比如绘本里的小朋友不合群,孩子会想他没有朋友怎么办?该怎么解决问题?从而激发孩子的共情心理。
孩子到了小学的高年级,绘本已经满足不了他们需求,你要把孩子看作是一个大号的人对待,记得不要在孩子面前抱怨痛苦的事情,这会让孩子感觉不舒服,更不责骂孩子没有同理心,不懂自己。
2、 设计情节,做角色推演
父母可以把生活、影视、书本上的人物拿出来与孩子分享、讨论,这些都会对孩子产生影响。记得看完《你好,李焕英》,我跟女儿交流,李焕英真幸福,女儿专门给她拍了一个电影,如果你是李焕英,你最想做什么呢?女儿不假思索地回答,我会好好陪着她的女儿,就像现在妈妈陪我一样。妈妈,你放心,我长大了,也给你拍一部电影。
亲子互动用推演的方式,可以让孩子表达出真实想法。久而久之,孩子会跳出自己的思维圈层,换位思考理性地对待问题,有助于梳理人际关系。
3、 梳理孩子与他人的共性
我们经常父母拿“别人家的孩子”进行比较,用别人的优势去攻击孩子的劣势,不但无法起到激励作用,反而会伤害到孩子。总会认为己不如人,不愿与人打交道,限制交际能力的发展。
与其这样,不如寻找孩子们的共性,鼓励他们交一些志同道合的朋友,这样可以形成同理心,有利于更好地交往。虽然每个人的性格、兴趣爱好、专长都有显著差异,如果细心观察都有或多或少的共同点。有些家长会主动为孩子营造交往的环境,如约家长亲子游、聚会等,这样可以创造共同的经历、环境,孩子容易融入到一起。
4、 交际需要花时间来培养
我的女儿跟陌生小朋友交往的心理比较强烈,总会凑到他们面前说:我可以和你(们)一起玩吗?在得到别人的拒绝后,心理非常不爽,她会起一些恶作剧,做一些破坏别人交往的事情,如弄乱别人的玩具、纸牌等。她想让朋友做某事被拒,会强迫别人按自己的意愿行事,甚至对别人大吼大叫,或威胁不给别人玩。
刚开始,我会了解情况进行干预,告诉她这样不对,应该尊重他人,不能用强迫的方式交友。甚至把她一把抱走,中断跟别人交友的过程。
后来发现并不能改变多少,再遇到这种情况,直接告诉女儿:结交一个好朋友,你要多花点时间。孩子下次不再这样了,他会询问别人的交往意愿,如果得到拒绝,会独立走开,或等小朋友愿意玩时再融入。
5、 性别优势成为交友利器
作为家长,应鼓励孩子正常交友,与异性的交往无法回避。女生之间的交往主要在人做相同的活动上,比如一起逛街,一起唱歌,一起旅行。男生的交往不同,通常是一起做事,相互协作处理一些问题,这种友情是建立在共同的目的之上。
男孩家长可以鼓励孩子参与一些目标性的活动,如球赛、小发明等。女孩家长可以鼓励孩子参加活动、聚会,这样可以建立友谊。
总之,每个孩子、家庭都是独一无二的存在,在引导教育时,需要不断地优化或调整教育细节,形成一套适合的教养方式。父母做好引导和示范,让孩子成为受欢迎的人。