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    • 下列属于“造型·表现”学习领域的内容目标的是（　　）。

    A.知道重要的美术家和美术作品
    B.了解设计与工艺的知识、意义与价值
    C.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派
    D.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素

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    其他回答
    第1个回答  2023-05-08
    【答案】：D

    解析：A、C选项属于“欣赏?评述”领域，B选项属于“设计?应用”领域。故选D。本回答被网友采纳
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    下列属于新课程标准确定的“造型表现”学习领域的学习目标的是()答：【答案】：D D[解析]根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的表述，D项属于“造型•表现”学习领域的目标之!一。A项是“设计•应用”学习领域的目标之一;B项是“欣赏•评述”学习领域的目标之一;C项是“综合•探索”学习领域的目标之一。
    “造型·表现”学习领域7-9年级的阶段性学习目标是( )。答：【答案】：B 【知识点】课程标准。【答案】B。【解析】课程标准明确指出7—9年级“造型·表现”学习领域的目标为有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。
    ...1年版)》第四学段“造型?表现”学习领域的课程目标。答：(3)体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
    下列选项中,适合作为“造型·表现”领域内容的是( )。答：【答案】：B 根据选项中课程名称判断，A项属于“欣赏·评述”学习领域，B项属于“造型·表现”学习领域，C项和D项属于“设计·应用”学习领域。
    ...造型·表现”学习领域分目标中内容的是( )。答：【答案】：D 学会设计创意与工艺制作的基本方法是“设计·应用”学习领域的课程目标。
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