关联词语位置规则如下：
1、关联词语中的连词，能够用在主语前面，也能够用在主语后面。如“因为……所以……” “不但……而且……”“虽然……但是……”等。
2、副词—般不用在主语前面。如“却、就、才、都、总、还”等。这是因为副词的语法特点之一是不能用在名词前面，而主语又多数是名词或者是代替名词的代词充当，所以副词做关联词语时—般只能用在主语的后面。
3、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语相同，主语往往要放在关联词语的前头。
4、成对地使用关联词语，如果两个分句的主语不同，主语最好放在关联词语的后头，但副词除外。例句分析：
因为他病了，所以没有来上学。
修改：第—分句前有“因为”，主语“他” 就传不到第二个分句了，更何况第二个分句开头还有“所以”；这样就造成第二个分句缺主语。“因为”应放在“他”后面，或者在“所以”后再加上“他”字。
老工人的谆谆教导，既使我们懂得了旧社会的黑暗，又明白了新社会的幸福。
修改：应把“既”字挪在“使我们”之后，否则，“明白了新社会的幸福”，从结构上来说就不是和“我们”相联系，而是和全句的主语“老工人的教导”相联系了，另—种改法是在“明白了”之前重复“使我们”。
朱志刚不但以优良成绩完成了本学期的学习任务，而且全班也较好地完成了学习任务。
修改：“不但”放在“朱志刚”的后面，那就说明“不但……而且……”的主语都是“朱志刚”了，但实际上“而且”后面的主语是“全班”，这就有了矛盾，应该把“不但”移到“朱志刚”的前面才是。
扩展资料：
关联词使用错误的四种病句类型：
1、搭配不当：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。(“和”应改为“还是”)
2、关联词语位置不当：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。(前后两个分句主语一致，关联词应放在主语之后；主语不一致，关联词应放在主语之前。本句“他”应移到“如果”后)
3、语序不当、不合逻辑：目前中小学生复习资料的泛滥成灾不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。(将" 不仅""而且" 后的内容对调。)
4、滥用、漏用关联词：因为由于得到厂家的踊跃支持,所以此次展销会可以顺利举行。(”因为”和“由于”意思相同，故可删去其一。)