第1个回答 2020-12-31
1. 相互尊重
如果你潜意识里就看不上对方，大家也不傻，都能看出来，自然处不好，所以起码要尊重他人
（1）尊重长辈
既然是你的师兄师姐，那就是从你这儿过来的，你不能搞特殊，要求师兄师姐和自己平等
（2）尊重知识
你不懂的东西，你就得虚心请假，别人有架子的时候，你得忍着，不能说进了实验室，别人就该教你东西，没有这回事儿，进了实验室，学东西还是你自己的事儿，不懂的知识，请请教别人的时候，就别“嘿，哥们儿，帮我讲一下这个怎么做呗”了！
（3）尊重老天
你的实验室的师兄师姐可能各方面条件都不一样，不管是经济，智力还是其他的条件，每个人都有差别，不是说你们之间真的差了多少，谁比谁尊贵，而是你们可能一开始所拥有的资源就不一样，生在沙漠的孩子和生在沿海的孩子有什么物种差异吗？但他们的生活可能天差地别，这是老天爷的指令，你不能对此作评论。
2. 等价交换
这一点我听到的最大的误解就是说你们拥有的资源要对等才能处好，我觉得不是，等价交换并非物质上的等价，而是物质+非物质的价值
（1）时间交换
刚进实验室，你什么都不会，还请不起别人吃饭，那你就多花点儿时间去买“知识”，同学咋做，你暂时不管，师兄师姐的事儿，你一定得主动帮着做，刷刷瓶子，扫扫地，擦擦桌子等，这个时候你得勤快点儿，因为你这是在用时间换取知识，当然遇到让你办事儿还不教你东西的，那就是缺少了“尊重”的基础，说白了人家没想跟你好好处！
（2）成果交换
如果你会了点儿东西了，比方说作图，查文献，测样，虽然你还是在帮别人做事儿，你这个时候已经在进行物质层面的等价交换了，因为某种程度上将，成果往往和利益挂钩，你和同学师兄师姐之间，可以产生互相帮助的效果之后，往往关系会迅速加深。等你再学会一些自己独有的东西之后，往往成了他人的刚需，自然就能吸引你同学师兄师姐和你走近了。
（3）感情交换
感情交换在科研生活中往往诞生于“午饭”，刚开始进科，多和一家一起吃吃午饭
为什么偏偏是三餐中的午饭
①早餐大家普遍比较着急，赶着去实验室，每空聊天
②晚餐是大家最累的时候，大家都想早点儿吃完饭，回去休息，有事儿的就有自己的安排了，或者在科室稍微轻松一会儿，大家很难凑在一起
唯独“午饭”，大家都是固定的点儿，所以通常可以一起去吃饭，而又没有特别着急，但是人也不能走，因为下午还得去实验室，所以一起吃午饭，是最容易聊到一些生活中的话题的，在实验室里，一是大家都很忙，二是让老师看到唠非学术嗑也不太好，所以午饭的时候，就会唠唠家长里短的，很容易拉近关系。
3. 相互理解
其实你仔细想想，是不是师兄真的不好交流？是当时太忙了还是当时实验失败了？或者自己还是太随意点儿了？可以找一找客观原因，最好的结果是，你能理解他人，他人也理解你的为人，不会因此而计较，大家一起努力干出成绩最重要。
其实你也不用太在意这个关系好坏，实验室毕竟也不是你自己挑选的朋友，做到相互尊重已经很不错
最后，我告诉你一招，“别太把自己当回事儿”，不好交流无非就是觉得别人脸色不好看呗？乐呵乐呵过去就行了！
还有几个注意的点，在处理实验室关系的时候是很忌讳的
1. 背景评价别人，特别是负面评价，一旦传到当事人耳朵，关系很难再缓和
2. 不要在背后说老师坏话
3. 不知道说什么的时候，宁可不说话也不要瞎说