导读：小的时候，非常羡慕别人有小姨或者小姑小舅的，因为小姨和伯父啊、大舅大姨们不一样，小姨虽然也是长辈，但却和大孩子一样，能够带着孩子们 撒欢的玩耍 。
邻居家的浩浩就有小姨，而我却没有。每天浩浩小姨都会 惹得他哇哇大哭 几次，不是把他的小衣服套到自己的身上，就是把浩浩心爱的玩具抢走。经常听到浩浩哭诉着和自己的老母亲说：我不想和小姨玩了。浩妈笑眯眯地回答：那赶紧让你小姨回家吧。浩浩抹着眼泪，大哭着喊：那不行，我 还喜欢 和小姨玩。
尽管小姨总是把浩浩画得满脸口红，抢走他的零食，浩浩还是会屁颠屁颠跟在小姨的身后。每当寒暑假结束，小姨要返程回家的时候，浩浩就会抹着眼泪跟在后面， 追着跑 好远，舍不得自己的小姨离开。
小姨经常把宝宝惹哭是正常现象，原本性格内向的孩子和小姨在一起玩儿一段时间之后，就会变得 开朗爱笑 了，原本体弱多病走路都颤巍巍的娃，在小姨的带领下健步如飞，身体素质越来越好，很少会感冒生病了。
小姨在潜移默化之中，教孩子算数学题、背古诗，孩子在玩耍的同时，增长了知识，还开发了智力，小姨带娃效果还是 不错 的。
在父母和爷爷奶奶等长辈眼里，孩子就是个小宝宝，根本没有发言权和决定权。只要宝宝不缺吃少穿， 健康 的成长就可以了。但是孩子在慢慢长大的过程中，思想也会变得越来越独立。他们渴望穿上爸爸的西装，妈妈的高跟鞋，还想用大人的化妆品，期待得到家长平等的对待。
小姨本身年龄就小，性格和大孩子一样。可以带着孩子一起玩耍，而且玩起来套路也更野。 她不会像长辈儿一样 宠溺娃 ，什么都不让他们动手去做。相反，让孩子们做的事情会很多。小姨会平等的对待孩子，这对于小宝宝来说，能够锻炼独立的能力和解决问题的能力。小姨却像对待 朋友和同龄人 一样对待自己的小外甥，这也有益于孩子心智成熟。
小姨一般都是在上学，知识储备量比外甥们要多很多，文化水平也很高，而且小姨手里有电脑，手机，这些孩子们遥不可及的电子产品。小姨打的 游戏 、还有说的话，在孩子们眼里都是 新鲜的 ，特别高大上。
小姨对待外甥也非常的豪爽，会大方地将自己喜欢的物品赠与自己的外甥，宝宝在小姨那里学到了很多的知识，而且还会到小伙伴面前展示小姨给自己带来的 优越感 。
小姨带娃 没有什么功利性 的目的，活泼自由，孩子更加喜欢小姨。比如说小姨教孩子背诗， 在一边玩，一边背诵的过程中特别轻松 ，而且孩子能够快速地背下来。如果换做父母那种一板一眼的教育方式，孩子背诗就会非常困难。小姨的心中没有责任和负担，教孩子时也没有要求，没有过多的束缚，所以才会轻松完成。
大多数的父母都舍不得让孩子动手做事情，而小姨却舍得，孩子在自己解决问题的过程中，会慢慢体会到大人的不容易，也能够变得善解人意，也会减轻叛逆的情绪。
小姨的带娃方式很新潮，父母们应该学习优点， 取其精华 。虽然表面看起来，小姨和孩子们一起疯闹着就过来了，只是看起来很开心， 但是仔细观察，孩子的身体更加 健康 ， 而且不在挑食，厌食，食欲大增。知识储备量比原来增加了很多，亲情关系也越来越浓了，这些都是小姨教育方式中的闪光点。
家长应该像小姨一样尊重孩子。不要一切包办，孩子 也需要尊重 。小姨会和孩子一起玩耍，平等交流，而没有家长高高在上的架子。比如说买了好吃的，小姨会和外甥一人一半，公平地分开。或者是趁着宝宝不注意，直接上去尝一口，开始孩子可能难以接受，放声大哭，但是慢慢地就会习惯小姨的这种抢零食行为，不再和小姨去计较。而且娃也会慢慢改变自己原来 唯我独尊 的习惯，变得越来越懂事。