第1个回答 2019-06-09
一、注意阅读时机的把握，做到及时“反三”。因为这是与教材配套的课外读物，所以学完每个单元后，是阅读本书中与其相配的文章的最佳期。第12册第一单元里的《匆匆》、《学弈》等课文，都是讲珍惜时间、专心致志学习的，学完之后，接着读本书中与其相关的文章，你对这一主题感受就会更深，得到的启迪就会更多。你在学习课文时学到的阅读方法，在阅读这些文章中就会派上用场，会有“触类旁通”的感觉。当然，在语文课上，你必须用心听，用心悟，记住老师教给的阅读方法。阅读方法有很多，但是，“边读边想”是最重要的读书方法。只要带着思考读书，阅读能力就一定会逐步提高。读书时，还要注意每篇文章后面的名人名言（全书有300多句，是编者呕心沥血找到或撰写的）以及每个单元后面的阅读提示，它有助你思考。
二、读书要“意文兼得”。只注意书中的故事情节是少年儿童读书的通病。会读书的人，还会有另一个目的——学习语言和作者的表达形式。语言必须记忆。词语、句子要记，写得精彩的段落要熟读成诵。不说别的，如果能把这套书中的300多句名言背下来，就是一笔相当了不起的财富！读书时要“想作文”——噢，作家是这样写人物外貌的呀，是这样写人物对话的呀，是这样描景状物的呀------那么我也可以这样写呀------这样思考了，记忆了，你就会慢慢地学会作文了。