“以热爱祖国为荣”，曾经必背的八荣八耻第一句话就提到了爱国，在从小到大的记忆中，学校的爱国主题班会也从未间断。其实，世界各国都进行着多种形式、各具特色的爱国主义教育，并积累了丰富的经验。这篇文章就来带你看看各国的爱国主义教育吧~
1USA
美国的中小学普遍设立“公民教育课”。公民教育就是要培养青少年具有合乎社会政治制度所要求的态度和信仰，确立“我们是美国公民”的思想——美国将其称为政治社会化。美国中小学的教育目标是将学生培养成“责任公民”，即具有爱国主义精神，能对国家尽到责任与义务的公民。重在潜移默化是美国爱国主义教育的一大特色。
在美国的幼儿园、小学、中学、大学都讲如何热爱国旗。他们认为热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。从幼儿时期就要了解
星条旗的组成，因此，连三岁的小孩子都知道
华盛顿是“美国之父”，知道
南北战争。为让所有的孩子都热爱自己的祖国，学校在举行升旗仪式时，学生把手置于胸前，神情严肃，庄严宣誓：“我效忠于国旗和
美利坚合众国”。学生从小学第一天起就开始接受爱国家、爱国旗、唱国歌的教育。因此美国人认为：国旗象征国家，到处有国旗，才能到处有国家；时时见国旗，才能时时想着国家。建筑物上挂着国旗，服装上印着国旗，抬头低头都能见到国家形象、产生国家观念，爱国主义也就潜移默化地刻入每个公民心中。
2France
法国的爱国主义教育侧重对历史文化的珍惜和爱护，突出体现在名目繁多的博物馆教育中。世界名城巴黎素有“世界艺术博物馆之都”的美誉，
罗浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、
雨果博物馆等均为世界闻名的艺术圣殿。在法国，即使是偏僻的小市镇也都有自己的博物馆。凡是有成就的文学家、艺术家生活和工作过的地方，除去战乱的破坏，一般都完好地保存了下来，建成名人博物馆或故居，有的还成立了名人研究者协会和基金会。
除了博物馆之外，各种各样的纪念馆和纪念碑也为数不少。法国政府明文规定，凡国立博物馆都必须对老年人和中小学生实行半价，
卢浮宫博物馆在星期天则一律免费对外开放。从1984年起，法国政府还把每年9月最后一个周末定为全国“文化历史遗产日”。在这一周末，全国的博物馆以及总统府爱丽舍宫、总理府马提翁宫、国民议会波旁宫和其他政府部门的古建筑全部对外开放，供人参观，让后人接受历史文化教育，继承传统民族精神，增强热爱祖国的情感。
3Poland
波兰的爱国主义教育非常具体，各类学校都有爱国主义教育课程，这种教育还寓于历史、地理、语文、文学、音乐、美术，甚至物理、化学等自然课程当中。波兰历史上曾出现过
哥白尼、居里夫人、
肖邦等世界名人，这些民族杰出人物的业绩和思想在课堂教育中比比皆是。与此同时，各类学校通过组织各种有意义的活动，把爱国主义的内容糅合在其中。波兰学校还特别重视利用各种纪念性的建筑物和纪念碑对青少年加强爱国主义教育，并且收到了良好的效果。例如在奥斯维辛集中营参观者中，有80%是青少年学生，他们参观后一致表示，要和平，永远不要战争。
4Italy
意大利的大中小学校都非常重视对学生爱国主义和民族精神的教育。
但丁在意大利人心目中，不仅是文学巨匠和“诗圣”，也是统一意大利语言和道德规范的民族英雄和伟大爱国者，其杰作
《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课。尽管有着相当数目的国债和财政赤字，但意大利政府宁肯在别处紧缩开支，也要在弘扬传统文化上多多投入，绝大多数考古、艺术、民俗等博物馆全年对十八岁以下青少年学生免费开放。
为了保护和发展歌剧这一国粹艺术，政府还长期为十三家大歌剧院提供财政补贴。每年七、八月份，都在全国各地露天剧场举行古典歌剧演出活动，重大节日庆祝活动也往往伴以歌剧演出。意大利虽然也受到五光十色的现代艺术的冲击，但歌剧一直在民众中有着崇高的地位。各地每年都要举行多姿多彩的传统文化活动，民俗风情、民族精神和爱国爱乡的情感藉此流传久远。罗马斗兽场、比萨斜塔、庞贝古城等历史遗产的一砖一石都受到严格保护，每个意大利人都能从历史遗迹和
古代罗马、文艺复兴的气息中体悟到其民族精神。
5Portugal
葡萄牙把爱国主义教育贯串于平时的各种教育活动中，特别是渗透在语文、社会科学常识、历史、音乐等学科中。在中小学课本中突出葡萄牙的民族历史文化知识和著名人物事迹的内容。在不同学科的课文中，反复出现国旗图案和有关的文字说明，详细介绍国旗的历史、国旗的设计、国旗的含义以及赞美国旗的精美文字。1991年12月4日，葡萄牙国家教育部规定，小学的每个教室里都必须悬挂国旗。随后，教育部还向全国所有小学发放了二万七千面国旗。葡萄牙的国歌也在各种教科书中多次出现，音乐教师在对学生加强民族音乐教育、教唱国歌的同时，还要向学生讲解国歌产生的历史背景以及歌词的真正含义，从而加深学生对国歌的理解。
6Denmark
丹麦十分重视历史人物在本国历史上的功绩，为之树碑立传，详载史册，设立纪念馆，凡逢五逢十周年之际都举行纪念活动。丹麦是世界著名的童话作家
安徒生的故乡，为了纪念这位伟大作家，把安徒生童年住过的一栋普通的乡间平房辟为纪念馆，还把安徒生视为“国宝”，在写有城名的交通路标两旁分别画一只丑小鸭和一只漂亮的天鹅。哥本哈根市的一条繁忙的商业街，被命名为“安徒生大街”，街头耸立着四米高的安徒生铜质雕像。安徒生住过的房子，虽已经历二百多年风风雨雨的吹打，仍保护得完好如初，门口钉着一块铜牌，清清楚楚地写着安徒生居住的年代，启示后人为国效力。
7Philippines
菲律宾政府对大中小学的教学大纲做出明确规定：每所学校必须对本校学生加强爱国主义教育，培养学生良好的爱国意识和爱国行为。每天清晨，学校举行的第一项活动就是在学校的操场上进行升旗仪式，所有学生穿着统一的校服，每班学生整齐列队于操场上向国旗致敬，右手握拳，高高举起，表示永远忠于祖国。菲律宾还由总统签署命令，明确规定在升国旗、唱国歌时如有不恭行为者，处以1千比索（折合35美元）的罚款，严重者要坐牢一年。任何级别的政府官员或雇员不认真履行职责，不做好升国旗、唱国歌的组织安排工作，都要受到处罚。
菲律宾还规定不论哪一类学校和哪一层次的班级都必须开设历史和道德课，让每个学生牢记祖国饱经苦难的历史，懂得国家独立的来之不易。中学、大学里还开设了“保卫祖国”课程，对学生进行严格的军训，时间为一年，每周3课时。军训时，学生必须穿上军装，由军队派教官对学生进行军事知识教育和军事技能训练。
新加坡
新加坡十分重视对青少年一代国家意识的培养。小学生每天都要接受升国旗教育，让幼小的心灵逐渐树立对国旗、对国家的神圣感、自豪感和责任感，以及为了国旗、国家的荣誉和尊严不惜牺牲的献身精神。政府为了对青少年学生加强国家意识教育，还实行国民服兵役制度。每个男性公民都要服兵役，高中毕业必须接受服兵役两年后才能升入大学或就业。退役后，进入战备役，但每年仍须回军营参加两周的军训。实践证明，严格的要求和艰苦的军营生活，对于培养青少年的国家意识和纪律观念十分奏效。新加坡人敢于面对困难、克服困难，普遍有一种“为国家安全而献身”的神圣感和献身精神。本回答被提问者采纳