有不少高三的同学都在疑惑,为什么到了模拟考试我越考越差了呢?这是什么原因呢?下面是我整理的详细内容,一起来看看吧!
一是模拟考题的深度越来越大,学生掌握的基本知识已经不能适应这种考试内容,因而出现越来越差的状况。
二是考生本身的知识储备不足,特别是系统解决问题的能力低下,对于综合性强的题目仍然用单一性的解题方法去对付,因而丢分较多。
三是学生产生了厌战情绪,对高考以至今后的学生缺乏应有的信心,这样也会出现分数滑坡的问题。
在通常情况下,模拟考试有检测考试和综合考试两种类型:所谓检测考试,就是复习什么内容就考什么内容,复习到哪儿考到哪儿。检测考试的目的是旨在检测近一段时间复习的效果,以及复习的知识掌握的情况,这种考试很可能会出现越考越好,让我们感到自己在不断的进步。所谓综合考试,就是对高考试题类型的模拟,它是为了新旧知识的联系以及融会贯通。综合考试一方面是为了适时的打掉一些同学盲目乐观、骄傲自满的情绪,另一方面也是为了培养经得起失败,从失败中崛起的心理品质。
其实,到了高三之后,不管是什么考试,它的主要目的都是查缺补漏,也就是了解和发现自己掌握知识的薄弱之处。如果进入高三的考试,你每次都考得比较好,那么就说明你的复习工作做得很扎实,基础知识的掌握程度也非常好,当然在高考的时候也不会发生太大的变化;如果进入高三的考试,你每次都考得比较糟糕,不仅说明你的复习工作做得不扎实,而且也说明你的基础知识的掌握有问题甚至是较大的问题,这就需要你审视自己考试所暴露的问题的原因--哪些方面的知识和技能不够扎识,哪些方面的知识点还没有掌握,答题是不是符合课本上所讲的规范等等,不仅要找出解决问题的相应方法,还要找出进一步提高的措施,切实做到查缺补漏,以达到有重点、有针对性的复习和弥补,进而达到提高高考应考能力的目的。
除此之外还要拿出自己在考试中做错的题,重新演练,在演练的过程中查找自己出问题的地方,对发现的问题及时弄明白,不留知识死角。这样其实就是进一步抓自己的薄弱环节,抓住了薄弱环节就等于抓住了学习的重点。当然通过针对性地复习和强化,我们在高考之中成绩得到有效的提高也就不在话下了。