第1个回答 2022-08-13
荣荣：“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家……”
妈妈：“你知道吗？老公，我同事的老婆生了一个8斤重的男孩……”
爸爸：“是吗？真该恭喜他们……足球赛开始了，我要看电视了。”
妈妈：“我还没说完呢，还有一条爆炸性的新闻……”
荣荣：“你们小点声，我都没办法背书了！”
在日常生活中，许多家长都不注意给孩子提供一个安静、独立的记忆环境。在孩子进行记忆、学习时，有的家长在一旁走来走去，或者电视开得很大声；有的家长为了方便监督孩子学习，直接让孩子在嘈杂的客厅里学习。在这样的环境中学习，孩子记不住东西再正常不过了。
嘈杂的环境对孩子的不利影响
1．孩子易受到干扰
环境对孩子的记忆力有着非常重要的影响，环境的状况与氛围直接作用于孩子的心理。在嘈杂的环境下记忆，孩子往往容易心浮气躁，无法全身心地投入，记忆的效果自然不会太好。
2．孩子易分心
有的孩子在客厅学习，极易受到周围人和事物的“诱惑”，从而影响记忆效果。此外，即使孩子在房间里学习，如果房间凌乱，孩子也可能会分心。他可能会被书桌上的玩具吸引，也可能会被其他物品“诱惑”而分心。
如何为孩子提供良好的记忆环境
1．给孩子营造安静的记忆氛围
当孩子在记东西的时候，一定要关掉电视机等电器。另外，不要在孩子旁边高谈阔论或者做打牌、打麻将等 娱乐 活动。如果不可避免地要在孩子旁边做一些事情，也最好轻手轻脚。
2．保持孩子的学习空间整洁、不凌乱
在孩子学习时，书桌上除了书本和文具之外，最好不要有其他无关物品。尤其要注意的是，男孩的书桌上最好不要放玩具，女孩的书桌上最好不要放镜子。
二.玩耍、放松是为了更好地记忆
妈妈：“思思，你怎么开始玩芭比娃娃了？你怎么不背课文呢？”
思思：“妈妈，我都背好长时间了，等会儿再背行吗？”
妈妈：“不行，你马上就要考试了，抓紧时间复习去。”
思思：“玩一会儿都不行，我都快学傻了！”
有的家长为了让孩子好好学习，不惜剥夺孩子玩耍、放松的时间。在这种情况下，孩子是没有办法专注地学习、记忆的。因此，家长不但不能让孩子长时间地学习、记忆，而且要适时提醒孩子休息。只有劳逸结合，孩子才能更好地去记忆知识。
一个有趣的实验
心理学家莫格和莫德夸尔做过这样一个实验：他们先让所有的被试者记忆一长串的形容词，然后将被试者分为A、B、C、D、E、 F 六组，接着他们安排 A 组看笑话书， B 组背诵三位数的数字， C 组记忆一些没有实际意义的拼词， D 组记忆与实验开始记忆的形容词无关的形容词， E 组记忆实验开始记忆的形容词的反义词， F 组记忆实验开始记忆的形容词的近义词。当完成这些作业之后，主试者让他们写出实验开头记忆的形容词。结果， A 组的记忆效果最好，能够记起45%， B 组记起37%， C 组记起26%， D 组为22%， E 组为18%，而记忆近义词的 F 组最少，仅为12%。
这个实验表明，紧张的记忆之后适当休息有利于防止干扰，从而提高记忆效率。让孩子劳逸结合的措施
1．不要剥夺孩子玩耍、放松的权利
当孩子专注于玩耍时，如果家长强行干预，就会让孩子丧失玩耍的乐趣，也会破坏孩子的注意力。这样，孩子在记忆东西时，就会不容易记住。因此，家长不但不能阻止孩子玩耍，还应抽出时间陪孩子一起玩耍。
2．教孩子学会放松
如果孩子在学习、记忆方面花费的时间比较长，家长应让孩子学会放松，缓解大脑的疲劳。比如，出去活动一下，听舒缓、优美的音乐，闭目想象一些开心的画面，等等。