第1个回答 2022-06-01
我觉得这个观点是对的。多让孩子吃苦，磨炼意志，在克服困难中学习生活技巧和技能，在失败中去总结经验教训，遇到危险，学会冷静处置和勇敢面对这些都是孩子一生的财富。在孩子漫长的人生中，难免会遇到各种艰难险阻，而小时候磨炼出来的坚强和百折不挠的意志力，会使孩子长大后更加强大，更有能力克服困难，实现自己的人生目标。
让孩子吃苦，是对他最高级的保护，守一瓣心香认同这句话，虽说和平年代不提倡忆苦思甜，但适当让孩子吃吃苦，培养他吃苦耐劳的能力，对孩子的 健康 成长益处多多。
当然，每一个做父母的人都希望自己的孩子享福，能孩子创造好的生活环境，是为人父母的责任和担当，也是人们努力提高生活质量的动力源泉。
那么，为什么说让孩子吃苦，是对他最高级的保护呢？我认为是通过让孩子吃苦，培养孩子吃苦耐劳的精神。
孩子的人生是需要他自己去接触，去经历的， 再有能力的父母，也不能保证把孩子的人生设计的完美无瑕，孩子也未必肯顺着父母铺就的路往前走。
孩子能一生享福，不需要吃苦固然好，如果稳定的生活状况发生改变，处于生活逆境和人生低谷时，他应对变故、走出逆境需要一种能力，而这种抗挫折的能力必须从吃苦中得来。
适当让孩子吃吃苦，进行挫折教育，能使孩子具备吃苦耐劳、坚韧不拔的精神， 在不同的生活环境里随遇而安， 犹如把一粒粒生命顽强的种子埋进孩子的心田。
适当让孩子吃吃苦，能使孩子惜福感恩，培养孩子乐观的人生态度。吃苦是生命顽强的种子在心田里长成的树林，能阻断吹向心灵的肆虐的狂风，保护心灵不受伤害。
综上，即便舍不得，也要让孩子适当吃吃苦，即便用不上，也要培养孩子吃苦耐劳的精神。因此说，让孩子吃苦，是对他最高级的保护。
很高兴回答这个问题，首先来说我是认可这句话的。这些年，我们一直在受一句话的误导，就是再苦不能苦孩子，我国经济随着这几十年的增长，物质条件都得到了根本的改变，我们首先想到的就是给孩子更好的生活，以至于很多孩子养成了衣来伸手饭来张口的习惯，没有一点儿自主能力和吃苦耐劳的精神。
其实大多数家庭能给孩子的帮助都是有限的，孩子走上 社会 之后，不可能一帆风顺的，这个时候就能看出来吃过苦的孩子，和没吃过苦的孩子的区别了，吃过苦的孩子更能适应竞争，不怕挫折，有拼搏精神，没吃过苦的孩子，就没有坚强的韧性和毅力，心里脆弱，容易受打击，一点困难就就客服不了。
所以，长远来看，孩子从小吃苦，是对孩子的成长有帮助的。
吃苦是一个很笼统的概念。
所谓吃苦，对于孩子来说，不溺爱他，不纵容他，不娇惯他，就是让他吃苦了。其实这所谓的吃苦就是良好习惯的培养。让孩子做他不愿做但必须要做，甚至必须要做好的事情，避免孩子在安逸和享受中沉沦。使孩子在坚持中锻炼意志，在不情愿中增强韧性，在过程中有所感悟，进而在不知不觉中提升认知。
而这一切就是能力，是孩子必须具备的生存能力。
因此，这种能力的培养是家长对孩子最实际的爱，也是家长给予孩子的最高级的保护。
让孩子吃苦，是对他最高级的保护。这句话我是赞同的。现在经济条件好了，一般的家庭就是一到两个小孩，爷爷奶奶，爸爸妈妈把心思都放在他们身上，小孩是‘锦衣玉食’饭来张口，衣来伸手，什么事情都不要做，最后什么事情都不会做。望子成龙望女成凤这是每个做家长的共同期待。让孩子吃苦，我们不要把它侠义理解成做高强度体力劳动，和参加高负荷的 体育 运动。我们的出发点是从小培养他们独立学习，独立思考，独立面对生活的能力。我小孩他们幼儿园有个集体活动到农庄去玩，其中一项是田园拔萝卜，最多可以带两个回家。可能吃过萝卜但是原来田间地头的萝卜长啥样不知道，体验生活，寓教于乐，也就达到目的了。平时让孩子扫地，折被子，洗衣服，做菜刚开始他们不习惯，觉得很累，我们是过来人也知道，慢慢做多了，自然就习惯了。我曾经看到小孩在街上卖报纸。早前还看到，东莞一家长让小孩卖西瓜，做自己的零花钱。让孩子吃苦，是让他做自己力所能及的事情，让他增加对生活的理解，生命的意义，做一个充满正能量的，对国家有用的人，不希望出现娇生惯养，自私自利，飞扬跋扈，自以为是等不好的性格。让孩子吃苦，从小就对人生有正确的理解，让人生更顺遂，这就是对他的高级保护。
非常认同，古人云：固天将降大任于斯人也，必先苦于心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。只有让孩子从小自己去实践，让他多经历多磨练，让他在实践中慢慢养成好习惯，学好真本事，对他长大以后是很重要的，现实生活中，有很多孩子家长把孩子保护的太好，对孩子太溺爱，反而让他们缺人面对生活的磨难的勇气。就像孵化出来的小鸡，破茧而出的蝴蝶，一定要自己去经历，百炼成钢，才能 健康 成长。所以对孩子尽量多让他自己经历一些事情，积极培养自立自强的精神，把生活的磨难当作成长的过程，这样是对他最高级的保护。
正确的让孩子吃苦，是对孩子最好的教育。每个人的成长都是从孩子开始，从无知好奇逐渐认识自己，锻炼自己，纠正自己。
有经历才能有认知，有体验才能有感悟。相信每一个父母都不愿意让自己的孩子去吃苦，可是孩子终究要独立走向 社会 ，独立去面对风险挑战。如果不具备基本吃苦的能力，那就有可能在现实 社会 中面临各种挑战时，会面临更多的不确定性的风险。我认为学会吃苦是一个人从孩子开始应该长期学习的本领，学会在吃苦中认识自己，学会在吃苦中成长。
人生的路充满艰辛和挑战。吃苦能让孩子更懂得人生意义，让孩子知道人生路上有风吹雨打，也会有春暖花开。
部分认同，顺其自然，只是在他们成长的路上遇到此类情况时告诉他们解决和办法，不代替他完成，告诉他自己必须解决。
很抱歉，我不认同这句话。
说说我自己好了，其实都不用父母让我吃苦，当深处在农村家庭长大，看着父母种田辛苦，便已经能体会到了生活不易。
当年考县里的初中，我和小学同学，一行十几人去参加考试。那是县里最高的初中，县城参加考试的竟然有6000多人，录取1500人。
现在想想我们那个县，虽然穷，但确实是个教育大县啊！
考完之后大家就开心回家了，初进城，我们都是拼车，坐的是那种改装的电动三轮车，危险系数很高，但对我这种晕车的人来说，那种三轮车风呼呼吹，简直开心要命[捂脸]
后来就是等成绩啊，倒也没有特别期待，只想看看自己的在农村学习的实力。
没想到考了1100多名，考上了。一行还有一个男生，是村里的亲戚，也考上了，1400多名。
不知你是否可以想象，这对于农村人来说，非常光宗耀祖的，一大家人都很开心的。
我到现在都记得到家之后，大伯家就是我家邻居，平时好堵好大伯说：秀才回来啦，要上县里我们也资助啊！
这里要说到县里的学费需要择校费，6000元！对我家来说，真的太贵了。
我爸妈说，你想去的话，我们就把屋后的树卖了。不要有压力，你自己决定。
我心情还挺激动，但是一行其他同学不去读，于是我给自己找个理由：反正也证明自己了，现在择校费太贵，等初二再去考吧。
因此，初一我没有到县里。
村里考上的弟弟去了，他是个很聪明的男生，数学很好，从小会算 几斤几两多少钱那种。
说说最后吧，我升初二又去考了，又考上了，于是去读书了。第一个月非常拼命地学习，晚上从来不去吃饭，只为了多做一份小测验试卷。
几年后，那位弟弟这高二时候，因为作弊退学了，太过可惜了。
而我确实吃苦，可如果家庭经济可以，一定有更好的成长资源。
现在很多家长做所谓的“挫折教育”，为了培养孩子的抗挫折能力，却忽略了刻意制造的挫折，是否会损害孩子的身心发展。
希望您可以找到合适的教育方式。
手机打字辛苦，觉得有感触，给个赞吧，欢迎讨论说说你吃过的苦。
在生活条件越来越好的当下，孩子的教育也被放置到一个家庭的首要地位。吃苦教育成为一种逆流而上的风潮，越来越多的父母开始刻意给孩子营造一种吃苦耐劳的成长体验。
很流行一句话:“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，已经成为一种主流教育思想。
对于前半句我是赞同的，只不过这个穷是加了引号的“穷”，在孩子的教育中，父母投入的时间，心思，陪伴和引导才是孩子成长过程中最宝贵的财富，而物质上的投入只是起到了锦上添花的作用。
所以再穷不能穷教育应该是在精神上的教育要富足，要饱满，不能让孩子成为空心人。后半句再苦不能苦孩子，这就需要另当别论了，有些苦对孩子的成长是有意义的，而有些苦则是没有必要的。
家长为了训练孩子的受挫能力，磨炼孩子的意志，进行的简单粗暴的劳其筋骨，饿其体肤的苦。
比如，冷天一定要让孩子洗冷水澡；每天一定要让孩子走几公里的路上学；长红疹还让孩子在太阳底下暴走。
其实这样的苦难对孩子毫无意义，孩子不仅不能理解坚持，不畏困难是什么意思，还会让心灵上变得扭曲和匮乏，因为在身体疲乏和伤痛的情况下，孩子无法跨越发肤之痛去感受所谓的坚韧不拔。
我家一个亲戚十分相信“吃得苦中苦，方为人上人”这套说辞。因此，从小我的表哥就受到不一般的家庭教育。
亲戚家都是公务员，家庭条件很不错，但是对我表哥十分苛刻。冷天还逼他去游泳，洗冷水澡；吃不完的菜饭，可以留到第三天继续吃；别人有好吃好玩的，他没有只能看着，甚至只能偷别人的；家里有空置自行车，偏让他走路去上学；感冒生病不去医院，让他每天去太阳底下晒晒就好了。
亲戚说要穷养他，让他吃点苦头，知道过日子不容易，将来才能成大器。
后来，表哥因为不及时的医治，感染到肺部，患上了肺炎。自从生病之后，他奶奶把表哥带到身边抚养，表哥想要什么，尽量满足他的要求，对他宠爱有加。表哥并没有忘记他爸妈如何对自己的，他觉得这就是一种虐待，十分痛恨他们。
这些毫无意义的穷养孩子，让孩子吃苦，只是让孩子内心留下阴影，是一种切肤之苦，低质量的苦，这样的受苦没有任何价值，对孩子的身体也不利。它不会磨炼孩子的意志，更不会让孩子变得坚强，甚至可能适得其反。
现在很流行这样一句话，“贫穷限制了我的想象力”。
贫穷会禁锢孩子前进的脚步，穷养的人，会更趋于保守，瞻前顾后，缺少创新、 探索 精神，害怕失去，对物质也缺乏安全感。如今创业大潮兴起，如果你物质贫乏，迟迟不敢开头，除了对风险的忧虑，更多的是从小穷样教育带来的限制。
你以为物质上吃苦能磨砺孩子的心性，却不知，这却阻止了孩子走向远方。
大家普遍认为要通过吃苦教育让他们在克服困难的过程中学会坚强，练就顽强的意志力和拼搏精神。
可是，与此同时，大家有没有注意到，现在的很多孩子却出人意料的冷漠，铁石心肠，他们看到别人深陷痛苦，常常无动于衷;对自己的拥有幸福不知珍惜，对他人给予的关爱认为理所当然。这些现象告诉我们孩子缺乏柔软的内心。人世间的乐总是相似，而苦各有不同，乐可以独享，苦则希望分担。
在当今 社会 ，由于孩子的生活条件好了，家长们大都愿意百般呵护孩子、让孩子多快乐、少吃苦，把快乐教育和吃苦教育对立起来，因此，孩子普遍缺乏艰难困苦的磨练。
从这个意义上讲，吃苦教育是具有重要现实意义的。吃苦教育与培养孩子的独立性、意志力和吃苦耐劳的精神是一致的，符合主流的教育价值观。
但这里需要区分两个问题：
一是吃苦教育不等于给孩子肉体和精神折磨，核心是人格锤炼;
二是吃苦教育与快乐教育不能对立起来，快乐教育和吃苦教育均是完整教育不可缺少两面。
一个人获得成就，更多是因为个人的努力外加一些运气，和吃过多少苦能有多大关系呢?
人们都喜欢在功成名就之后强调自己当年吃过多少苦，让自己体悟到多少人生的道理，从而导致成功。
而实际上，这是一个非常没有逻辑的论断!
人们之所以这样做，一方面是因为吃苦往往能给人很大的心灵冲击，无论是物质上的短缺还是他人的践踏，会给人留下深刻的印象，所以普通人逆袭之后才会刻意强调这些苦难。
而另一方面，苦难让人变得自卑，让人习惯妄自菲薄而从骨子里觉得自己配不上现在所拥有的一切，哪怕真的是因为自己的努力得来的，内心竟然也无法坦然接受，才会自我催眠地认为是苦尽甘来。
一味的追求让孩子吃苦，刻意给孩子制造毫无意义的苦难，只会让孩子活得很压抑，孩子不需要毫无意义的吃苦耐劳，也不是为了吃苦而吃苦的形式主义。
但也不是一味的溺爱孩子，让孩子受不了一点苦，现在害怕孩子吃苦，将来在 社会 竞争中会吃大苦头、跌大跟头。
如今这个丰富多彩的 社会 里，让孩子具备一点不以物喜，不以己悲的基本心理品质，应该是每个家长教给孩子的东西。
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