第1个回答 2019-09-14
第一,当孩子发脾气时,首先不要否定他的情绪,也不要直接告诉他该怎么做,而是先表达对他的认同
比如,当孩子因为不吃青菜发脾气时,先不要说“你这样不对”,而是要先肯定他的情绪,“原来你不喜欢这个菜啊”、“那你想吃哪个呢?下次给你做好不好”。
第二,如果发现了孩子的错误,要引导他做出改变,推荐用陈述性的表达,代替指责
比如,孩子喜欢在桌子上乱涂乱画,怎么办?“谁让你在桌子上乱涂乱画,桌子很贵的”,就是一种指责,孩子很难理解;而陈述性的提示应该是直接给孩子确定的边界,比如“宝宝,桌子不是用来写字的,字要写在纸上,我给你拿图画本好不好”。
第三,不直接批评孩子,而是表达自己的感受
比如,孩子在课上不守纪律时,错误的沟通方式是“听老师说你表现很糟糕,总不守纪律,你难道不羞愧吗”,这样直接的批评会让孩子感到受伤,从而找理由辩解。不妨聚焦到自己的感受上,“听说你在课上表现不太好,这让我非常难过。你也不想让我难过吧,以后多听老师的话好不好”。
第四,避免给孩子贴负面标签
比如“你就是自制力差的孩子”“你就是学不好数学”……它们会给孩子很大的心理暗示,让孩子觉得自己在这方面有缺陷,从而放弃自身成长。
想要有效地引导孩子,我们需要更新一下对孩子的看法。他们和成人最大的区别在于:成人的行为是为了“完成”,孩子的行为是为了“学习”。家长要通过有效引导,给足孩子“试错”的机会。如果认为孩子太小没法自理,或者怕受伤就自己代劳,反倒影响了孩子学习。
第2个回答 2019-09-14
家长应尊重孩子的独立想法,孩子开始顶嘴,意味着他们的独立意识开始觉醒,这是孩子自我成长的一种外在表现,家长应该尽量保护孩子的这种成长。
首先家长应该考虑孩子为什么会顶嘴,究竟是想挑战权威,还是家长确实有地方做得不对?,如果家长以这种立场跟孩子对话,说服力肯定会打折扣,孩子不服气、想表达自己的观点,都是很正常的现象,所以家长应该尽量保护孩子的独立想法,而不是一味地打击。如果孩子只是说话的态度不好,就应该避开孩子情绪激动的时刻告诉他们;如果想让别人接受自己的观点,首先应该选用别人更易接受的方式。千万不能轻易否定孩子的想法,不然只会产生两种后果:要么孩子的逆反情绪越来越严重,要么孩子变得越来越不自信。
第3个回答 2019-09-14
你得平心静气的和他去沟通,同时引导他的兴趣点来和所学习的课程相联系。
第4个回答 2019-09-14
如果孩子正处在青少年时期的叛逆期,那你就要与孩子多进行心理沟通交流,不要一味的放弃不管遇到问题就打骂,这样只会越来越叛逆,在孩子心情愉快你们和谐相处时候,抓住时机与孩子谈心,让孩子内心慢慢有所触动,拉近心灵距离。