温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。比如同样质量的水，热水的内能比冷水内能大。
质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。比如同样温度的水，质量大的内能大。
存在状态（固、液、气）：在物体的温度、材料和质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。比如：相同温度、相同质量的冰和水，水的内能大，因为冰要吸收热量才能熔化成水。
扩展资料：
分子（包括一般所指的分子、原子和离子，见前文注）内部的能量主要取决于电子的能量和核内部的能量。核内部的能量仅在核物理过程中发生变化，因此在其它一切情形时，都可以认为分子内部的能量主要就是电子的能量。
更准确地说包括了电子的动能，电子和核的引力势能，电子和电子间的斥力势能（单电子原子、离子或分子不存在该能），核与核间的斥力势能（不存在化学键的孤立原子不存在该能）。一般来说电子和核的引力势能占主导地位，这样才能形成稳定的分子或原子。
参考资料：百度百科-内能
温度、质量、存在状态都可以影响物体内能大小。
1、温度：
温度，同样质量的水，热水的内能比冷水内能大；因为冷水要吸收热量温度才能升高。
2、质量：
同样温度的水，质量大的，内能大；因为给水加热时，升高相同的温度，质量大的加热时间长，吸热多。
3、存在状态：
相同温度、相同质量的冰和水，比如0℃的水和冰，质量相同时；水的内能大，因为冰要吸收热量才能熔化成水。
扩展资料
一、温度、质量、体积影响物体内能的原因：
1、质量：由于组成物质的分子处于永不停息的运动之中，因此分子具有动能；由于组成物质的分子之间存在相互作用的引力和斥力，因此分子之间存在着与引力和斥力相对应的势能。
2、温度：扩散现象表明，组成物质的分子是运动的，分子具有动能；温度越高，扩散越快，表明分子运动越剧烈，分子平均动能越大。可见，温度越高，分子平均动能越大，物体内能越大。
3、体积：分子间存在着与分子引力和斥力相对应的势能。当分子间距减小，对应于分子引力的势能减小而对应于分子斥力的势能增大，这样总的分子势能就在分子引力和分子斥力的合力为零的位置存在一个最小值,
二、改变物体内能大小的方法：
做功可以改变物体的内能。（如钻木取火）当外力对物体做正功时，物体内能增大，反之亦反。
热传递可以改变物体的内能。（如放置冰块使物体降温）热传递的三种形式：热传导，热对流以及热辐射，热传递的条件是物体间必须有温度差。
参考资料：百度百科——内能
本回答被网友采纳2、质量，同样温度的水，质量大的，内能大；因为给水加热时，升高相同的温度，质量大的加热时间长，吸热多；
3、存在状态，相同温度、相同质量的冰和水，比如0℃的水和冰，质量相同时；水的内能大，因为冰要吸收热量才能熔化成水。追问
吸收的热量多，内能就增大？
追答吸收的热量多，增加的内能大。
比如一瓶水，10℃，吸收热量越多，增加的内能就越大，也就是吸热后水的内能比原来大了。
那这是为什么？吸收热量 ——→内能不一定增加。
http://wenku.baidu.com/view/bf9455dab8f67c1cfad6b8b4.html
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如果只吸收热量，内能肯定增加；这也是初中常见的知识点。
而改变内能有两种方式：做功、热传递。吸热内能增加，对外做功内能减少；如果一个物体一边吸热一边对外做功，内能可能不一定增加。
如果只吸热，内能肯定增加。
物体吸热，没有对外做功，内能一定增加.不对，可能一边吸热一边放热
http://zhidao.baidu.com/link?url=9Z8SwQ_mxc_XzNK9ndePShPsK2hGigUN-EpuYIjEnBxqUgZirDTw1xAXiKNEfUSJuhEUpIaxqfUueSCSPAQQYa
生活中是哪些物体 一边吸热一边对外做功 一边吸热一边放热的？我想知道
自己理解就好。
只说吸热内能增加，没有问题；物理不是文字游戏。