为了响应项城市教研室关于小学语文统编教材“阅读策略单元”的教学研讨精神，推进课堂教学改革，准确把握阅读策略单元的地位和作用，有效提高课堂教学效率，荣新路学校开展校内"小学语文统编教材阅读策略单元的教学研讨"活动，具体方案如下：
一、活动目的
为引领我市广大小学语文教师深入理解统编教材的编写意图和理念，准确把握阅读策略单元的地位和作用，深入学习和研究阅读策略单元的课堂教学策略和方法，真正教好阅读策略单元。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、参加对象
3-6年级语文教师
四、教学研讨形式
参与教师准备一节课。
五、活动安排及教学研讨要求
1.教学研讨时间：2021年10月15日上午
地点：荣新路学校多媒体教室
2.教学研讨范围：3-6年级统编版语文教材的阅读策略单元
具体内容:
三年级上册第四单元（预测单元）
四年级上册第二单元（提问单元）
五年级上册第二单元（提高阅读速度单元）
六年级上册第三单元（有目的阅读单元）
3.选定一个完整课时，事先做好课件，自带学生，按40分钟授课。
4.参赛教师课后把参赛教学设计、课件等资料交给教导处。赛课教师讲课结束后要把黑板擦拭干净，讲桌收拾整齐。
5.赛课顺序由参赛教师抽签决定。
六、赛课评分标准（满分10分）
1.普通话流畅，有感染力；板书规范，字迹工整；教师仪表庄重自然。（2分）
2.教学目标明确具体，科学处理教材。（2分）
3.教学手段设计应用适当，善于驾驭课堂，培养学生的创新精神。（2分）
4.精心组织教学环节，时间分配合理。体现学生的主体和教师的主导作用。（2分）
5.学生课堂反应良好，表现出良好的合作学习状态，课堂教学效率有效。（2分）
七：教学研讨活动结果
1.聚焦小学语文统编教材“阅读策略单元如何教”这一主题，组织同学段教师集体研讨备课，并举行“阅读策略”单元教学赛课活动，选拔推荐一名优秀教师参加项城市教研室组织的全市赛课研讨活动。
2.推荐名单和赛课活动简报附活动照片发送郭秋丽老师。邮箱：
[email protected]截止日期10月20日。
附：教师赛课顺序
2021年10月15日上午
年级 节次 执教教师 赛课题目