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报告3材料
读以下材料并回答问题
“刚出高考成绩的时候,我有点不相信,平时长的科目也考了,一向不喜欢的数学更不会给我惊喜,想想分数,想想苦读的高三,为什么这么努力,会是这个分数在家中,什么也不想干,满脑子乱乱的,什么人也不想理就这样子过了几天,心力交瘁,一场重感冒让我床息了好几天间,我想了很多其实,一次高考也不能说明什么,比起很多人,我最差也会读到一个大学,我至少年轻,还可以从头再来我想到了爱我的爸爸妈妈,支持我的家人、朋友想到这些,我就室了银多,“然后我仿佛病一下子就好了,振作起来,认真明读志指南,填学校,最后我来到了一个我之前都不会正眼瞧得学校,读了一个专科专业爸爸妈妈特别担心我会受打击颓废下去,可是,我没有,当我拿到录取通知的天,我的心好静,新的征程开始了,我满怀希望接我的大学生活
从社会心理学角度分析,章中的主人公(小代替)在高考失为了达到自我增强的目的,采取了哪些方法,除了这些手段外,举例说明还有哪些可以达到同样的目的