1. 客路青山外，行舟绿水前。——唐代：王湾《次北固山下》
旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。
2. 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——清代：纳兰性德《长相思·山一程》
将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
3. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 ——唐代：李白《望天门山》
两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
4. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——唐代：张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。
5. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 ——唐代：李白《峨眉山月歌》
高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着精亮月影。
6. 一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。——五代：李煜在《长相思·一重山》
一重又一重，重重叠叠的山啊。山是那么远，天是那么高，烟云水气又冷又寒，可我的思念像火焰般的枫叶那样。
7. 海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。——唐代：柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》
海边的尖山好像利剑锋芒，到秋天处处割断人的愁肠。
8. 吴山青，越山青，两岸青山相送迎，争忍有离情？——宋代：林逋《相思令·吴山青》
看吴山青青，看越山青青，钱塘两岸青山相对迎。怎忍心分手有离情。
9. 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。 ——明代：杨基《天平山中》
顺着山路慢慢地走着，竟不知路途远近。沿路的黄莺鸣叫着把我送到了家。
10. 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。——唐代：雍陶《题君山 / 洞庭诗》
湘山的倒影向天连，碧水山色啊掩映天。
描写山水风光诗词名句（建议适当记忆一部分）
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（陆游《游山西村》）
2、山回路转不见君，雪上空留马行处.（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3、水何澹澹，山岛竦峙.（曹操《观沧海》）
4、绿树村边合，青山郭外斜.（孟浩然《过故人庄》）
5、横看成岭侧成峰，远近高低各不同.（苏轼《题西林壁》）
6、会当凌绝顶，一览众山小.（杜甫《望岳》）
7、登东山而小鲁，登泰山而小天下.（孔子）
水
1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.（白居易《钱塘湖春行》）
2、黄河之水天上来，奔流到海不复回.（李白《将进酒》）
3、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡.（苏轼）
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.（李白）
5、至于夏水襄陵，沿溯阻绝.（郦道元《三峡》）
6、水皆缥碧，千丈见底.游鱼细石，直视无碍.（吴均《与朱元思书》）
7、“日映青丘岛，尘起邯郸陆.江移林岸微，岩深烟岫复”（《循役朱方道路》）
8、“山嶂远重叠，竹树近蒙笼.开襟濯寒水，解带临清风”（《游沈道士馆》）
9、“长枝萌紫叶，清源泛绿苔.山光浮水至，春色犯寒来”（《泛永康江》）
10、千山鸟飞绝，万径人踪灭.（柳宗元：《江雪》）
11、白日依山尽，黄河入海流.（王之涣：《登鹳雀楼》）
12、会当凌绝顶，一览众山小.（杜甫：《望岳》）
13、国破山河在，城春草木深.（杜甫：《春望》）
14、空山不见人，但闻人语响.（王维：《鹿柴》）
15、明月出天山，苍茫云海间.（李白：《关山月》）
16、相看两不厌，只有敬亭山.（李白：《独坐敬亭山》）
17、种豆南山下，草盛豆苗稀.（陶渊明：《归园田居》）
18、青山遮不住，毕竟东流去.（辛弃疾：《菩萨蛮？书江西造口壁》）
19、不识庐山真面目，只缘身在此山中.（苏轼：《题西林壁》）
20、所谓伊人，在水一方.（《诗经？蒹葭》）
21、水何澹澹，山岛竦峙.（曹操：《观沧海》）
22、白毛浮绿水，红掌拨清波.（骆宾王：《咏鹅》）
23、天门中断楚江开，碧水东流至此回.（李白：《望天门山》）
24、山重水复疑无路，柳暗花明又一村.（陆游：《游山西村》）
25、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.（李白：《赠汪伦》）
26、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声.（刘禹锡：《竹枝词》）
27、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝.（白居易：《忆江南》）
28、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.（杨万里：《小池》）
29、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.（苏轼：《题惠崇春江晚景）》）
走进祖国的万水千山 曾深深地记得2000年我所上过的这样一堂公开课，二年级学生，上课内容《祖国山水多美丽》。
课文内容是这样的： 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。
车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。
火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。
这学期的第一组课文开头则写着这样一些话： “祖国的千山万水是那么多姿多彩：那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……真是江山如画！阅读下面的课文，与作者一起做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。” 课文内容如下：1 古诗词三首（独坐敬亭山 望洞庭 忆江南） 2 桂林山水 3 记金华的双龙洞 4 七月的天山 其中第4课标有“*”号，是略读课文。
课文前有这样一段阅读提示： “江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢？阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。
如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。” 接下去就是这一组课文的词语盘点，分“读读写写”和“读读记记”两个部分。
然后是“语文园地一”，里面包括五方面的内容： 1 口语交际：《走，我们去春游》，要求在小组讨论的基础上最后由全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。
2 习作： 课本中的提示语是这样写的：“我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。
让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。” 3 我的发现：（认识排比句式，了解句式特点及作用） 4 日积月累：（积累描摹自然风光的古诗名句） 大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚） 5 宽带网： 除配有“华山、恒山、嵩山、鄱阳湖、太湖”这五幅图外，还有这样三段文字： “在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特、富有文化内涵被称为五岳，它们是：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。 在我国广阔的土地上，湖泊星罗棋布，其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖和巢湖被称为我国五大淡水湖。
我们可以搜集五岳或者五大淡水湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山水水，交流自己的感受。” 两个星期下来，除了口语交际的内容先只作了一个口头布置，打算下个星期来上，还有宽带网中要求的“搜集五岳或五大淡水湖的有关资料，在图片、文字或声像世界里游览祖国的山山水水，交流自己的感受”没完成外，可以说基本上已经学完书上有关考试必须落实的一些内容。
回顾这两个星期的课堂生活，总觉得对于农村孩子来说有太多太多的不公平，因为我们的农村孩子一般都是不太可能有过这样的旅游经历的。但幸运的是我们的农村孩子也有比城里孩子所优越的地方，如他们能看到旭日东升、落日西斜，还有农田里的庄稼一年四季的变化，沟渠里的小蝌蚪如何一点一点长大的等等，正因为他们生活得相对简单，因此被污染得也就相对少一些。
这一点我也总会在课堂里向孩子们提起，我会这样告诉他们——农村生活的快乐是所有城市里生活的孩子都向往的，所以我们的童年真的是非常非常快乐的。 上《桂林山水》这一课时，因为我们班就有一个从广西来的壮族男孩，他非常兴奋地告诉我他妈妈在前年的暑假带他去过。
于是那天我就请他上来讲他游过的桂林山水是怎样的，因为我也没去过。他说反正非常非常美，就跟书上写的一样。
有趣的是第二天他把他妈妈叫来了，当然是到班主任那儿有事。于是我正好可以跟他妈妈再一次好好地交流一下。
而金华的双龙洞因为我曾去过，尽管那已经是十八年前的事了，但我仍然记忆犹新，所以一上课就告诉孩子们我那次旅游的简单经历，然后带着孩子们一起再在课堂中跟随着叶圣陶爷爷好好地游览了一回，真的好过瘾。现在回想起课堂上我画在黑板上的那幅游览示意图，还觉得有点得意呢！对了，那天一早我可是从我以前的备课本中先拓了一遍，那本备课本也是上个星期五我从老家三楼半上找来的。
上《七月的天山》，因为是略读课文，没有课后习题，作业本中也没有要做的作业，再加上07年的暑假我曾去过新疆，远望过天山，所以就随。