第1个回答 2011-04-18
【专题一】
【1-1中国古代农业】
一、重点：理解和认识中国古代的土地制度和赋税制度。
二、难点：分析了解古代中国农业经济的基本特点。理解中国古代依附于土地的两个不同阶级的深层次关系；理解土地集中与农业经济发展和民众暴动的关系；理解生产工具的革新与经济发展的辩证关系。
【1-2中国古代手工业】
一、重点：掌握中国古代手工业发展的基本史实。我国古代居于世界领先地位的冶金技术、制瓷业、丝织业。
二、难点：理解中国古代手工业发展的基本特征。教师要引导学生从当时的社会经济形态上去理解手工业的发展，可以适当地借助历史文献法和讲解法。加深学生对这一问题的理解。分析“工官”制度的利弊及其原因，可以在教师的指导下鼓励学生进行探究。
【1-3中国古代商业】
一、重点：掌握中国古代不同历史时期“市”的发展和演变，培养学生的历史概括能力和总归纳能力。
二、难点：要求学生理解中国古代“市”在时间和空间上限制的突破和商品经济的内在联系；教师要引导学生理解中国古代商人经济实力和社会地位不等的深层次原因。
【1-4中国古代经济政策】
一、重点：理解中国古代的重农抑商政策和闭关锁国政策。
二、难点：重农抑商政策实施的原因及产生的影响
【专题二】
【2-1中国民族资本主义兴起】
一、重点：近代民族工业兴起的背景及意义。
二、难点：自然经济的逐渐解体与近代民族工业兴起的关系；初创时期的民族工业多集中于轻工业的原因；〔甲午战争后民族资本主义远远超过官僚资本主义，成为中国工业资本的主体的意义；〕基于民族工业而产生的中国民族资产阶级的成长与壮大对于此后中国社会政治的影响。以上几个难点多带有一定的理论性，也比较抽象，需要教师逐步引导学生理解。
【2-2中国民族资本主义发展】
一、重点：民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现；1935年国民政府的“币制改革”及其意义；民国后期民族工业发展困难的原因。
二、难点：民国年间民族工业发展的曲折性；国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施；官僚资本对民族资本的控制与压迫。
【2-3历史命运】
一、重点：帝国主义对民族工业的压迫与摧残；本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏；民族资产阶级斗争的目的。
二、难点：为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。
【专题三】
【3-1社会主义建设在探索中曲折发展】
一、重点：过渡时期总路线和三大改造的完成；中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。“大跃进”、人民公社化运动造成的经济建设失误；文化大革命使中国国民经济遭受严重损失。
二、难点：如何理解中国特色的社会主义改造道路；从中国共产党探索本国建设社会主义道路的实践过程中，总结其经验教训。
【3-2伟大的历史转折】
一、重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义、经济体制改革
二、难点：十一届三中全会的意义；经济体制改革；我国对外开放政策的形成。
【3-3社会主义建设新阶段】
一、重点：邓小平南巡讲话；中共十四大；中国对外开放格局的形成；中共十五大
二、难点：如何理解建设有中国特色社会主义理论
【专题四】
【4-1物质生活和社会习俗的变迁】
一、重点：中国近代以来物质生活和社会习俗的变化。
二、难点：中国近代以来物质生活和社会习俗发生变化的原因，与近代社会变动之间的联系。
【4-2交通和通讯的进步】
一、重点：交通工具发展的表现。
二、难点：交通工具发展的对社会生活的影响。
【4-3大众传播媒介的更新】
一、重点：报刊、影视发展的状况。
二、难点：中国社会飞速发展对互联网的影响。本回答被提问者和网友采纳